二年級語文閱讀理解篇

1、第一講：閱讀 姓名閱讀一 我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得（dé de）名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（chuí chu）柳，在微風(fēng)的吹（cu chu）動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nèn nùn）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ （） 給短文加個(gè)題目。（） 概括出第一自然段寫了什么內(nèi)容。 （） 段2中哪個(gè)詞語能說明湖水很清？

2、 （） 第二自然段先寫了湖水_、_再寫湖的四周有_，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。 （） 填上合適的詞。 （ ）的湖水（ ）的樹木（ ）的草地（ ）的小橋 （） 劃去短文中畫線字不正確讀音。（） 選擇正確答案，打上"" 1短文主要講了天鵝湖的美麗景色（ ） 2短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。（ ） 3短文主要講了天鵝湖四周的景色。（ ） 閱讀二： 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問："你是誰？為什么哭？"流 浪 漢 說 我 少 年時(shí) 代 玩 玻 璃 球 青 年 時(shí) 代 玩 紙 牌 中 年 時(shí) 代 打 麻 將 家 c產(chǎn)都敗光啦如今

3、我一無所有我真后悔呀 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童" "返老還童？"流浪漢抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老

4、人。他"撲通"一聲跪下，乞（q）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。"我做了一件蠢(chn)事！"時(shí)光老人冷笑著："給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。" 1、用""選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分） 返老還童（huán hái）打量（liàng liáng） 背著書包（bi bèi）勤奮（qin qing） 2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、給下列詞語寫出近義詞（4分） 消失（ ）哀求（ ） 4、"笑"有許多種，請你再寫出幾種不同的&

5、quot;笑"來。 例如：冷笑 _ 5、 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思(6分) 懊 悔 （ àohui ） ： _ 返老還童：_ 6、 仔細(xì)閱讀短文，回答問題。 7、 想一想時(shí)光老人為什么說"我做了一件蠢事!”剛開始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（6分） 后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，！"？（6分） 時(shí)光老人說的"真正的生命"是什么意思？（6分） 8、 寫出一句古語，說明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（4分） 9、 讀了這篇短文，你想對那個(gè)流浪漢說些什么？ （一）小綿羊和布娃娃 我有一個(gè)很大的布娃娃，是

6、我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。 每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。 每當(dāng)我說謊（hung）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實(shí)。” 1 短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段有（ ）句話。 2 從文中找出下面詞語的反義詞。 馬虎（ ） 說謊（ ） 3 每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用 “”畫出來。 4 每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對“我”說什么？用“ ”畫出來。 （二）放風(fēng)箏三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體

7、育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。 我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。?。√焐巷L(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。 五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！ 1 全文有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話。 2 你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？ 3 的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著 天空，好像藍(lán)天上灑下了 。 4 天上的風(fēng)箏真多， ，有 、有 、有 簡直是個(gè) 。 三我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn），這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的，而它給我們帶來的

8、雪景是美麗迷人的。 初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（rïng）化了，地上濕漉漉的。 1 這段短文描寫的對象是 ，描寫的地點(diǎn)是 。 2 “它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指 。 3在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 一（ ）大雪 美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫長的（ ） 4 第二自然段共有 句話，第二句具體寫了 的經(jīng)過。 （4） 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。 1 這段

9、話共有 句話。 2 林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了 點(diǎn)要求：一是 ，二是 ，三是 。 3 “連忙”的近義詞是 。 （六） 第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去 誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻歡呼起來。 1在文中“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 2這一段共有 句話。3照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇 4在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。 5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？ 貓頭鷹： 。 袋鼠： 。 ( 七） 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)

10、常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mï）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有很好的療效呢！” 1 這段話共 句。 2牛伯伯因?yàn)?，所以住進(jìn)了“ ” 。 3“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對 說的。 4音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“ ”。 5給多音字組詞

11、。  jué （ ） lè （ ） 覺 樂 jiào（ ） yuè（ ） （8） 西沙群島上的海鳥 在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。 1這篇短文有 個(gè)自然段。第三自然段有 句話。 2本文主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 3“成百上千”的意思是 。 4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。 （九）保護(hù)小樹 冬天的早晨，小剛穿著暖和

12、的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。 小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁（bng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。 1 全文共有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話。 2小剛看到小樹被 風(fēng)吹得 ，他想樹腰會(huì)被 的。 3在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。 4請你替小樹寫幾句感謝的話。 （十）愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(ch

13、áng zhng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(no)瓜。哈，她把那朵白云 改(gi)成一只小白兔啦!太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(gn)進(jìn)大海中。啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。 1選擇括號里正確的詞或讀音，用“”表示。 2短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。 3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“ ”畫出來。 （11） 大熊貓 大熊貓是我國

14、的國寶，也是我國稀有的珍稀動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。 它作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。 1按原文填空。 是 國寶 ， 我國稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界 吉祥， 和平。 2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。 3你了解大熊貓嗎？請?jiān)谡_答案后畫“”。 （1） 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ） （2） 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。 （ ） （3） 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。 （ ）（4） 大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。 （ ） （十二）春風(fēng)得意 春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意春風(fēng)吹過大

15、地，最高興的是小草，因?yàn)?，春風(fēng)把小草身上的泥(ní)土和灰塵(chén)都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了，小樹高興地?cái)[擺手，笑著對春風(fēng)說："謝謝你，春風(fēng)!因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳?quot;春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進(jìn)了小溪(x)，流進(jìn)了麥(mài)田。小溪說："謝謝你，春風(fēng)，我特別舒(sh)服。"春風(fēng)笑了，"哈(h)哈，我是多么愉(yú)快呀!" 1、 短文共 個(gè)自然段。2自然段共有 句話。 2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了 流入小溪，把小草身上的 都吃掉了 ，把小樹 ，所以 、 和 都感謝春風(fēng)。

16、 （十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐； 能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄飄落落； 能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。 1、 這首兒歌主要講了 的 的作用。它的尾巴能當(dāng) 、 、 、還能當(dāng) 。 2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？ 3、這段話共 個(gè)自然段。 （14） 小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lun）石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那些漂浮（fú）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、 這段話一共有幾句？寫的是誰的事？ 2、學(xué)寫句子。 小溪流一邊

17、奔波，一邊玩耍。 3、小溪流一邊奔波，一邊和 、 、 、 玩耍 （ 十五） 西瓜出汗 林金生 小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）身拿來一把扇（shàn shün）子，對著西瓜一邊扇（shàn shün）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了?！?小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝?，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！” （選自兒童音樂2006年第5期） 1 這篇短文一

18、共有 個(gè)自然段。（2分） 2 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“”。（4分） 3 寫出下面詞語的反義詞。（6分） 小（ ） 出（ ） 來（ ） 沒（ ） 熱（ ） 壞（ ） 4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（3分） （十六）火紅的楓葉 王金波 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。 （選自北師大版

19、語文二年級上冊） 1.在括號里填上合適的詞語。（6分） 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩 2 選字填空。（6分） 拾 摸 放 拉 推 （1） 明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2） 我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3） 我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。 3 讀句子，給正確的答案打“”。（3分） “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？ （1） 朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（3）玫瑰（ ） 4根據(jù)課文內(nèi)容填空。 我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。 （17） 人民空軍跳傘演習(xí) 朱思源 五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。 飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一粒

20、花生米那么大。一會(huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。 （節(jié)選自人民空軍跳傘演習(xí)） 1短文共有 個(gè)自然段，第二自然段共有 句話。（4分） 2什么人在跳傘？用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來？用“ ”畫出來。 3找出文中的感嘆句，用“ ”畫出來。（3分） 4 降落傘有哪些顏色？用“ ”畫出來。（4分） （18） 荷葉姐姐 下雨了！ 荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下 荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見

21、了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。 太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1連一連。（4分） 一只 鷺鷥 游過來 1條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來 2 荷葉姐姐把傘給了 、 、 、 你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰呢？ 。 3 如果你是小魚，你會(huì)對荷葉姐姐說：“ ”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“ ”4 你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？ （3分） （十九）下雨了 下雨了，天陰了，云低了，太陽躲(du)起來了。燕子掠(lüè)過樹梢(sho)，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話："要下雨啦，要下

22、雨啦!快搬(bn)家!快搬家!"不一會(huì)兒，滴(d)答，滴滴答答小雨點(diǎn)落下來了!它落在地面上，像敲(qio)小鼓;它掉在池塘里，逗(dòu)得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉(zuì)了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯(huì) 聚(jù)在一起，變成小溪，在地上流淌(tng)。它沖干凈了石階，洗干凈了操(co)場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋(xié)，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍(gùn)，像一群小鴨在雨中，我們

23、上學(xué)去。 1短文有 個(gè)自然段，第 自然段是寫我們在雨中上學(xué)去。（2分） 2根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分） （1）下雨前，天 了，云 了，太陽 了，燕子掠過樹梢，魚兒 水面 ，螞蟻 說著悄悄話。 （2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像 ； 它掉在池塘里，逗得 笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條 ，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。 （二十）一把筷子 從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。 1天， 父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對他們說：“你們誰能把筷子折斷？” 幾個(gè)兄弟都試了試，誰也折不斷。 第二天，父親把這把筷子拆（chi）散（sàn）了，分給每人一根，叫他們再折。這次，他們一折就斷了。

24、父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量?！?1 這篇短文共有 個(gè)自然段。（2分） 2 按要求填空。（6分） （1） 寫出下列詞語的近義詞。 常常（ ） 拆散（ ） 結(jié)實(shí)（ ） 容易（ ） （2） 寫出下列詞語的反義詞。 （3） 容易（ ） 團(tuán)結(jié)（ ） 3 為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2分） （二十一）吃西瓜 昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹垺Ｌ鞖馓貏e熱，外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說：“外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃。”外公聽了，高興得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，真甜，我的孫女最乖?！苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。 1 根據(jù)拼音，用