2022年整理—2022年整理—三年級語文教案——積累運用二第1課時_第1頁
2022年整理—2022年整理—三年級語文教案——積累運用二第1課時_第2頁
2022年整理—2022年整理—三年級語文教案——積累運用二第1課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、三年級語文教案積累運用二第1課時教學目標：1、讀一讀、背一背兒歌，增加語言積累。鍛煉口頭表達能力。2、理解故事中含反義詞成語的意思，在表達和寫作中學習運用。教學重難點：1、多讀多背，鍛煉使動腦想的和口頭表達的一致、協(xié)調(diào)。2、了解成語的意思，學習運用。3、能用書面語言表達自己的思想感情。教具準備：投影幻燈、成語卡片教學過程：一用投影幻燈出示兒歌，請同學們讀一讀，說說兒歌的意思學生發(fā)言。教師總結：這首兒歌寫了兒童的課外生活，學習種花和種瓜。全詩押a韻，花hua，瓜gua，朗讀時注意把字音吐清楚。在熟讀的根底上練習背誦。二閱讀成語故事?南轅北轍?1、初讀成語故事，了解大意，找出不理解的詞語。2、再讀

2、成語故事，說說講了什么。學生發(fā)言。3、說一說，那個人錯在哪里。學生發(fā)言。教師總結：通過理解重點詞語，讀懂了這個成語故事，很好。南轅北轍這個成語，從字面看，包含一組反義詞南-北，轅和轍兩詞的意思弄明白了，再理解成語的意思就不難了。4、說一說?南轅北轍?的意思。學生發(fā)言。教師總結：要想取得好效果，目的和行動必須一致。三板書設計南轅北轍馬跑快楚國行動好把式盤纏多內(nèi)容總結1三年級語文教案積累運用二第1課時教學目標：1、讀一讀、背一背兒歌，增加語言積累2教學重難點：1、多讀多背，鍛煉使動腦想的和口頭表達的一致、協(xié)調(diào)3全詩押a韻，花hua，瓜gua，朗讀時注意把字音吐清楚4二閱讀成語故事?南轅北轍?1、初讀成語故事，了解大意，找出不理解的詞語52、再讀成語故事，說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論