阿德的夢教學反思最新

1、阿德的夢教學反思最新文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于阿德的夢教學反思最新，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！想象是學生創(chuàng)造力的萌芽，或者說在一定程度上，想象就是創(chuàng)造。想象符合兒童的心理特點、年齡特點。兒童是富于想象的，有人說：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩。孩子們在夢想的世界當中，想象力是非常豐富的，假設學生的想象開展起來，很可能寫出或說出令我們吃驚的東西來。在?阿德的夢?的教學過程中，給我留下印象最深的是下面的一個教學片段：師：阿德心中的將來世界如此奇妙，你們心中的將來世界是怎樣的呢？在小組內(nèi)交流一下吧！生：小組內(nèi)交流師：誰愿意把你心中的將來世界講給大家聽？生：我心中的將來世界是到火星上

2、建一座學校，這所學校的環(huán)境非常優(yōu)美，教室里的設備非常先進，全都是機器人給我們上課。師：你的想象真豐富，你就是將來的校長。請你也來說一說。生：我心中的將來世界是要到月球上去修建一座渡假村，那里的房子造型很奇特，窗子是用一種特殊材料做的，冬天暖和，夏天涼爽，而且外面的人看不見里面的任何東西，也聽不見里面的任何聲音。師：你真是個愛夢想的孩子，老師預祝你成為一名大建筑師！請你來說一說。生：我心中的將來世界是我有一個機器人保姆。早晨，機器人會準時叫我起床，給我準備好早餐；中午，機器人會給我送來可口美味的飯菜；放學了，機器人會開著汽車來接我回家?guī)煟耗銈冃闹械膲粝胝媸翘婷盍?！同桌兩人交流一下。生：同桌交?/p>

3、。反思：在此片段中，我創(chuàng)設了想象的空間，培養(yǎng)了學生的想象才能。而學生的想象也得到了盡情發(fā)揮，學生各個說得意猶未盡。在孩子們的心中，將來世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多興隆就有多興隆。所有在現(xiàn)實生活中還不能實現(xiàn)的，在將來的世界什么都實現(xiàn)了。你看，我們的孩子對將來充滿著多大的希望呀！我們的孩子多會想??！我以：阿德心中的將來世界如此奇妙，你們心中的將來世界是怎樣的呢？在小組內(nèi)交流一下吧！為切入口，從而給學生創(chuàng)造想象的空間，讓孩子們盡情地發(fā)揮自己創(chuàng)造力。孩子們想得合情合理，切合實際，使阿德的夢這篇本來比較抽象，不易理解的課文,得到了應有的升華。原來想象無處不在，關(guān)鍵在于怎樣去引領孩子走進想象的空間，讓孩子的想象盡情發(fā)揮。愛因斯坦說過：想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步。想象才是知識進化的源泉。由此可見，孩子想象力的培養(yǎng)是非常重要的。孩子的想象也許有時候看起來，有些可笑和不實在際，但是作為成人的我們是否想過，瓦特正是有了為什么蒸汽能把壺蓋頂起來的考慮，才有了后來蒸汽時代的到來；萊特兄弟正是有了人能否長上翅膀，像鳥一樣在