長春版二年級語文上《他們這樣過年》優(yōu)秀教案

1、長春版二年級語文上?他們這樣過年?優(yōu)秀教案教學(xué)目的：知識與技能認(rèn)識12個生字，會寫7個生字，認(rèn)識一個多音字。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合課文情境，充分發(fā)揮學(xué)生想象力。情感態(tài)度與價值觀理解各國過年的風(fēng)俗，可以簡單的復(fù)述，體會民風(fēng)民俗的豐富多彩。教學(xué)重點：學(xué)會本課生字，理解不同國家過年的不同風(fēng)俗，體會過年的快樂。教學(xué)難點：體會過年的快樂。教學(xué)過程：一、學(xué)。同學(xué)們：你們喜歡過年嗎？你們都是怎樣過年的？說說我國的年俗那你們知道其他國家的小朋友是怎么過年的嗎？今天，我們就和小靈通一起到幾個國家看看他們是怎樣過年的，快樂嗎？快快把書翻開。初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1.這么長的課文，假設(shè)讀的時候遇

2、到困難可怎么辦呢？學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.小朋友的方法真好。認(rèn)真的讀一讀吧！二、交。1.同學(xué)們：小靈通都到了哪幾個國家呀？他首先來到了哪個國家？誰愿意讀一讀第一自然段？其他小朋友看一看意大利是怎樣過年的？這一段有三個生字，誰都認(rèn)識了？當(dāng)小老師教教大家。出示生字：“期“通“夕你們記住了嗎？能說一說你是怎么記住的嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷識記，如期期中、期末、第一學(xué)期；通交通、通信公司；夕?夕陽紅?；“期和“通是形聲字，可以根據(jù)形聲字的規(guī)律識記。還可以通過減一減的方法記憶“夕多夕3.小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們：小靈通還到了哪幾個國家？請你選擇自己喜歡的國家去看一看他們是怎樣過年的，并自己學(xué)習(xí)本段的生字，然后小組同學(xué)一起研究怎樣記住生字，4.小組匯報，交流識字方法；全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。三、導(dǎo)檢查反響生字掌握情況。1.讀一讀下面的字，夕：背景是太陽落山，晚霞滿天的景象。目的是浸透字義能組個詞嗎？夕陽 除夕鐘：背景是各種各樣的鐘，浸透字義，加深理解誰能說一說怎么記住這個字呢？引導(dǎo)學(xué)生用形聲字的方法識記：“金字旁是形旁表義，表示一種金屬，“中是聲旁表音。2.出示其它生字，這些你都認(rèn)識了嗎？小組比賽讀；開火車讀；男女生賽讀等