小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《圓的周長》

1、.小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案?圓的周長?教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識圓的周長，知道圓周率的意義，理解和掌握圓的 周長計(jì)算公式；2、開展學(xué)生空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和解決簡單實(shí)際問題的才能；3、培養(yǎng)學(xué)生情感，使學(xué)生受到愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：推導(dǎo)圓周長的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：理解圓周率的意義。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、直尺、剪刀、繩子、圓形紙片等。教學(xué)過程：一、啟發(fā)1、創(chuàng)設(shè)情境：課件出示動畫故事：小白兔和蘭精靈進(jìn)展跑步鍛煉，爭論誰最先到達(dá)原來的起點(diǎn)。正方形和圓形跑道，正方形邊長20米，圓形直徑20米、跑步的速度一樣。2、討論：小白兔和蘭精靈到底誰最先跑回原來的出發(fā)點(diǎn)？提醒課題。板書：圓的周長二、探究1、觀察：看

2、屏幕上的圓，說一說什么叫圓的周長？2、摸一摸：拿出一個(gè)圓形紙片，指出：拿的這個(gè)周長是指哪一部分長？3、比一比：拿出兩個(gè)大小不同的圓形紙片。哪個(gè)圓的周長長一些？4、量一量：分小組合作學(xué)生用剪刀、直尺和繩子測量出手中圓形紙片的周長。5、信息反響： 小組匯報(bào)所測量的圓的周長是多少？板書： 周長 12cm多一些 31cm多一 些 47cm多一些 生說一說是怎樣測出圓的周長的？繩測法、滾動法課件演示繩測法和滾動法的操作過程；討論:能用這方法測量出這個(gè)圓的周長嗎？老師演示拿一根栓了重物的繩子在空中掄了一圈。.如何才知道它的周長呢 ?6、猜一猜： 圓的周長和圓的什么有關(guān)系？課件演示三個(gè)直徑不同的圓，分別滾動

3、一周，得到三條線段的長分別是三個(gè)圓的周長。 發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么 ？圓的周長和它的直徑有關(guān)系7、再猜 一猜，圓的周長和它的直徑有什么樣的關(guān)系？學(xué)生分成四人小組，測量、計(jì)算、討論圓和直徑的關(guān)系。小組匯報(bào)測量結(jié)果。板書： 周長 直徑 12cm多一些 4cm 31cm多一 些 10cm 47cm多一些 15cm結(jié)論：圓的周長是直徑的3倍多一些。課件出示：驗(yàn)證學(xué)生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否具有普遍性。小結(jié)：無論圓的大小、圓的周長總是它直徑的3倍多一些。6、介紹圓周率，結(jié)合進(jìn)展愛國主義教育。老師引出圓周率，介紹用字母來表示，并介紹讀法。出示祖沖之畫像，配音介紹祖沖之及圓周率知識3.14對學(xué)生進(jìn)展愛國主義思想教育。

4、7、討論：假如知道了一個(gè)圓的直徑或半徑，怎樣求圓的周長？圓的周長直徑圓周率CD或C2r三、知1、讓學(xué)生把測量的三個(gè)圓用公式計(jì)算出三個(gè)圓的周長來。2、讓學(xué)生把老師在空中用繩子甩一圈的圓的周長計(jì)算出來。繩子的長度就是圓的半徑3、搶答：D1分米，C ？r1厘米，C？C12.56米，D？4、出例如1，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。5、裁定原來蘭精靈和小白兔的爭論。誰先到達(dá)起點(diǎn)？知道是為什么了嗎？課件演示跑的過程四、評議1、本節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么體會？有何感受？2、本節(jié)課學(xué)習(xí)主要采用了什么方法？3、本節(jié)課學(xué)習(xí)后對你生活有什么幫助？要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)

5、大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4、在學(xué)習(xí)中你認(rèn)為自己表現(xiàn)如何？誰表現(xiàn)最好？為什么？你準(zhǔn)備在以后學(xué)習(xí)中怎樣做？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、