《地震中的父與子》導學案

1、地震中的父與子一、學習方法1、有感情讀課文；2、想象情景；3、在自己最受感動的地方做上記號二、找生字新詞讀寫三、你認為值得積累的詞語和句子四、課文記敘了父親在一次（ ）的事情，譜寫了一首（ ）的歌五、提出一個你認為最難理解的問題課堂練習一、看拼音，寫漢字。w lì fèi x tà xià lài luò shn j pò làn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù kn yáo tóu tàn qì q hi( ) ( ) ( )二、組詞躺（ ） 堅（

2、） 決（ ） 避（）爛（）淌（ ） 艱（ ） 絕（ ）辟（）攔（）三、寫出近、反義詞近義詞頓時（）絕望（）悲痛（）阻擋（）反義詞昔日（）漆黑（）堅定（）破爛（）四、認真讀課文，填好下表其他人父親你的感受語言同學的父母太晚了，沒有希望了救火隊長太危險了警察有危險行動同學的父母哭喊、絕望地離開救火隊長離開警察離開五、讀下面一段話，按要求回答問題。他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊阿曼達我的兒子 爸爸，真的是你嗎 是我，是爸爸！我

3、的兒子 “我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！” “你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達?！?“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起?！边@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。、在“”里面填上正確的標點符號、下

4、面的句子是什么方法描寫的，請選擇正確的答案填在“（）”、數(shù)字說明、外貌描寫、語言描寫他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。（）父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達?！保ǎ┧麧M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（）、父親一共挖了（）、小時、小時、小時分鐘、“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起”父親的了不起是因為（），兒子的了不起是因為（）。 “不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起。”讀時候應該用（）語氣讀。這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。讀時候應該用（）語氣讀。、堅定，充滿信

5、心的、贊美佩服的、課文講的是在（）地方發(fā)生的地震。課外伸展一、聽寫本課詞語_二、想象一下“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”的時候會是怎樣的，請你把它寫出來_三、常用俗語、不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。、不見棺材不落淚：比喻不到徹底失敗的時候不知痛悔。、不費吹灰之力：形容做事情非常容易，不費什么力氣。、不管三七二十一：不顧一切；不問是非情由。、不知天高地厚：形容見識短淺，狂妄自、不入虎穴，焉得虎子：比喻不歷艱險，就不能獲得成功。、炒冷飯（也說“抄現(xiàn)飯”）：比喻重復已經(jīng)說過的話或做過的事，沒有新內(nèi)容。、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。 四、判斷下面的說法是否正確、地震一般是發(fā)生在大海的（