小學(xué)二年上冊(cè)音樂《小毛驢》教案

1、湘版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂小毛驢教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲小毛驢，聲音導(dǎo)入教學(xué)，讓學(xué)生在自然、輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)音樂。2、能夠按節(jié)奏讀歌詞，注意節(jié)奏節(jié)拍的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。3、學(xué)唱歌曲時(shí)，要注意語音語調(diào)和表情動(dòng)作。4、鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作，邊演邊唱，體驗(yàn)音樂活潑、風(fēng)趣的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠用幽默、風(fēng)趣的聲音來演唱小毛驢。教學(xué)難點(diǎn)：能夠自編動(dòng)作，邊唱邊演。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛。師：hi，親愛的寶貝們。你們好！今天老師帶來了很多你們熟悉的好朋友，你們先猜猜它們是誰？（分別播放豬叫聲、狗叫聲、貓叫聲、驢叫聲）。師：重點(diǎn)介紹驢叫聲。師：哈哈哈，同學(xué)們，你們可真聰明。如果同學(xué)們以為我們這節(jié)課只

2、是來聽叫聲的那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，今天老師要和同學(xué)們學(xué)習(xí)一首關(guān)于小毛驢的歌曲。 同學(xué)們見過小毛驢嗎？好的，我們先來欣賞幾張小毛驢的圖片?！驹O(shè)計(jì)意圖：以聽賞“動(dòng)物叫聲”為主題線索拉開有序的音樂課堂，建立良好的音樂氛圍，寄聲音圖片于課堂中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！慷?、按節(jié)奏讀歌詞師：好的。在學(xué)習(xí)這首小毛驢之前呢，我們得先解決一個(gè)任務(wù)。出示節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏讀出歌詞。講解一下四分之二拍子。X X X X X X X X X X X - 咕嚕嚕嚕 嚕 我 摔 了 一 身 泥 ！【設(shè)計(jì)意圖：首先出示節(jié)奏，提前解決歌唱中的重點(diǎn)，掃除同學(xué)們的畏難心理?！繋煟汉玫模瑢W(xué)們太聰明了，那我們一起把歌詞有節(jié)奏的讀一遍

3、好不好？生答：好。三、學(xué)唱歌曲小毛驢師：好的。同學(xué)們讀得太棒了，那現(xiàn)在我們一起來欣賞這首小毛驢。1、教師播放課件中的歌曲。（聽賞第一遍）師：好的，同學(xué)們，你們聽完這首歌曲之后，覺得應(yīng)該用什么樣的語調(diào)來演唱這首歌曲呢？是悲傷呢還是歡快點(diǎn)呢？生回答：歡快的、幽默的。師：很好，那我們就用快樂的聲音來學(xué)唱這首歌吧!教師再次播放小毛驢。（跟唱第二遍）2、熟悉整首樂譜對(duì)于容易出錯(cuò)的地方，教師及時(shí)給出指導(dǎo)。師：剛才我聽了同學(xué)們的演唱，發(fā)現(xiàn)有幾處地方不是很正確。第二句中的換氣記號(hào)和第四樂句的十六分音符不對(duì)。教師范唱兩處地方：有一天我心里高興騎著去趕集（換氣記號(hào)）；不知怎么咕嚕嚕嚕 嚕我摔了一身泥。師：好的，那

4、我們伴隨著鋼琴來分別唱一下吧?！颈经h(huán)節(jié)指出錯(cuò)誤所在，便于同學(xué)們以后完美演唱歌曲】3.再次演唱歌曲。（第三次演唱）師：嗯，很好。這首樂譜還有個(gè)特點(diǎn)呢，里面有些樂句是相似的，這里有四個(gè)樂句，你能聽出哪幾個(gè)樂句相似嗎？現(xiàn)在我們一塊來唱一下。同學(xué)們唱一、三句，老師唱二、四句。共同找出規(guī)律。【此環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生們的識(shí)譜能力以及觀察能力，便于同學(xué)們快速地進(jìn)入到音樂學(xué)習(xí)中來，為下面更好的學(xué)習(xí)做好鋪墊】。師：太棒了，那我們?cè)囍樽鄟硪淮窝莩脝?？下面?qǐng)同學(xué)們拍手或者拍腿試唱全曲。（第四次演唱）四、綜合體驗(yàn) 師：同學(xué)們演唱的太棒了。老師這里有個(gè)響板，我先來做示范，我用打擊樂器來念歌詞。你們要跟著學(xué)習(xí)打擊樂器節(jié)奏型訓(xùn)練，為歌詞配伴奏?！緦W(xué)生熟悉歌詞，風(fēng)趣詼諧的特點(diǎn)要感受出來，并能掌握打擊樂器的節(jié)奏?！繋煟汉玫摹，F(xiàn)在每個(gè)小組中都有幾樣打擊樂器，同學(xué)們可以選合適的樂器來為歌曲伴奏，我們分組分角色來表演唱，看哪個(gè)小組模仿的最像，我們重重有獎(jiǎng)。（教師準(zhǔn)備好小卡片） 【本環(huán)節(jié)意在充分展示自己的才能以及小組合作的能力。讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來，讓學(xué)生走進(jìn)愉快的音樂中，培養(yǎng)創(chuàng)作想象力?！繋煟赫坡曈姓?qǐng)親愛的寶貝們?yōu)槲覀儽硌莞枨?。五、鞏固與拓展（如果時(shí)間允許）根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒁舭凑崭叩晚樞蚺帕衅饋?，并能夠演唱?3 15 6 i 4 224小結(jié)：學(xué)生們都活動(dòng)起來，一直都是在快樂的音樂中學(xué)習(xí)到結(jié)束。讓學(xué)生