蘇教版語文七年級上冊第三單元教案《水調(diào)歌頭明月幾時有》_第1頁
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蘇教版語文七年級上冊第三單元教案《水調(diào)歌頭明月幾時有》_第3頁
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1、.蘇教版語文七年級上冊第三單元教案?水調(diào)歌頭明月幾時有?教學重點：一：讀懂、背誦這首詞。二：聯(lián)想力和想象力的訓練。教學難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的表達。一、導入新課：同學們，在我們傳統(tǒng)意識中，每年農(nóng)歷八月十五的月亮是最圓最亮的。不知道同學們在往年看中秋圓月時有何感受?今天，我們不妨來欣賞宋朝著名詩人蘇軾的詠月名篇?水調(diào)歌頭??？纯此母惺苋绾?。二 、欣賞?水調(diào)歌頭?1、 對照小序部分簡介詞作背景，讓學生理解創(chuàng)作時間及創(chuàng)作原因。2、初讀全詩，感知內(nèi)容。1 學生讀書下注釋。2 由學生迅速自讀課文。3 點一生朗讀學生點評后，老師總結點評4 全班齊讀3、 疏通全文1 學生對照全文，自主疏

2、通全文，并記下讀不懂、有問題的地方。2 小小組交流問題能小組內(nèi)解決的自主解決，不能解決的有組長整理提出3 全班交流、解決問題4 打出全文注釋，學生自主整理在課本上。5 問：對照注釋你認為詞的上下闋主要寫了什么?兩者聯(lián)絡何在?上闋望月寫景;下闋懷人抒情。兩者借景抒情，情景交融問：詞中哪些是實景?哪些是虛景?6 作者對人生的感悟表達在哪些詞句上?你如何理解?4、 才能訓練1 什么是聯(lián)想?什么是想象?2 文中哪處是聯(lián)想?哪處是想象?3 看圖一，發(fā)揮聯(lián)想，你能聯(lián)想到什么?4 看圖二，發(fā)揮想象，你能想象到什么?5、 問：比較?十五夜望月?，你喜歡哪一篇?講講理由。6、音樂欣賞1 播放王菲的 ?水調(diào)歌頭?2 第二遍播放，學生輕聲跟唱7、 學生總結1 一生總結本課教學思路2 由學生總結學習本課的收獲三、 布置作業(yè)1、背誦這首詞2、小作文：根據(jù)下文開頭，發(fā)揮豐富想象和聯(lián)想，續(xù)寫文章。金秋十月

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