六年語文試卷_第1頁
六年語文試卷_第2頁
六年語文試卷_第3頁
六年語文試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)六年級語文三月份月考試題一、基礎(chǔ)知識(59分)1、看拼音寫詞語(8分)wi pài yn qiè pn tán jn fá hào jiá lián jié qn fàn qiáo cuì2、在加點字正確讀音下面畫“ ”。(8分)茨坪(chí cí) 杜甫(f p) 俘囚(f fú) 女傭(yng yòng)侵犯(qn qn) 蝙蝠 (bin pin)墮落(duò zhuì) 纏繞(cán chán)3

2、、區(qū)別字組詞(8分)媚( )維( ) 型( ) 謀( )眉( )唯( ) 形( ) 媒( )嫌( ) 琢( ) 竄( ) 虜( )謙( ) 啄( ) 躥( ) 虐( )4、把下面的詞語補充完整(9分)美( )美( ) 脫( )而( ) 成( )累( )精雕( )( ) 恍然( )( )小心( )( )( )看( )厭 ( )飛( )散 ( )心( )力5、根據(jù)句子的意思給下面加點的詞語選擇正確的解釋(14分)有面子,很光彩 (相貌和樣子) 好看;美麗(1)我作為一名岔路河人,覺得很體面。( )(2)這個姑娘長得很體面。( )打開通路 開 拓開展 開發(fā)(1)北大荒萬畝荒田現(xiàn)已被人們開辟出一片欣欣

3、向榮的景象。( )(2)他們在密林里開辟出了一條生路。( )(3)流亡的難民們在這里開辟出了新的家園。( )精神上的傷害 肉體上的摧殘(1)人們大量的虐殺動物,至使生態(tài)失去了平衡。( )(2)我們不經(jīng)意間很可能就虐殺了孩子的靈性。( )6、用下面的詞語說一句話。(4分)殷切: 妨礙: 7、根據(jù)古詩內(nèi)容回答問題(8分)七律到韶山別夢依稀咒逝川,故國三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟,黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志,必教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙。(1)七律詩的特點是( )個字。這首律詩的作者是( )。從中可以看出作者離開家鄉(xiāng)已有( )年了。(2)“為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”的意思是

4、什么?(2分)在這句詩中( )字充分體現(xiàn)出了詩人翻身求解放的豪情壯志。(3)詩中第二句是一副很好的對子,請找出相對的詞語?!凹t旗”對( ),“卷起”對( )。二、閱讀(21分)向日葵春天來了,雪化冰消,山青了,水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhn zhòn)子種(zhn zhòn)進了責(zé)任田,也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒,撒進肥沃的泥土里。一陣春風(fēng),一場春雨,玉米出來了,大豆出來了,谷子也出來了。葵花呢?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng),場場春雨,向日葵長高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子,無憂無慮地生長著

5、。夏天到了,在這生長的季節(jié)里,向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年,長成了一個“小伙子”了。你看,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大,終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣?;ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng),一場暴雨,向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨,葵花張開笑臉,第一個迎接冉(rán rn)冉升起的太陽,中午太陽當(dāng)空,葵花總是揚起那金色的臉龐(pán bán)。傍晚,太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽告別。??!多美的葵花呀!金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨

6、,在這收獲的季節(jié)里,向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代,漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng),絲絲秋雨,向日葵的葉子由綠變黃,花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實葵花籽兒。這時,向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示,該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了,他們打下葵花籽兒,選好的交給國家榨油,剩下的留給自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀!到了冬天,向日葵的一生雖然結(jié)束了,但它留下的豐收果實,卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育,它的果實才格外飽滿,格外香。是的,我們少年兒童也正像葵花一樣,在黨的陽光下,天天向上,茁壯成長。1、 用“”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(4分)2、 從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來。(4分) 3、“冉冉”是慢慢的意思,請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。(3分) ( )( )( )4、用“ ”畫出描寫向日葵外形特點的一段話;用“ ”畫出描寫向日葵作用的句子。(4分)5、作者抓住了向日葵的特點,寫出了“果實格外飽滿,格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想,這聯(lián)想是 (3分) 6、作者是按什么順序來寫向日葵的?請在正確的答案后的( )里打“”。(3分)(1)按時間順序。 ( ) (2)按事情的發(fā)展、變化順序。( )(3)按事物的特點、類別順序。( ) (4)按空間順序。 ( )三、習(xí)作(20分)我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論