西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元試題

1、連湖鎮(zhèn)中心校2015年秋季學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題 1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）2. 比一比，再組詞。（8分）3. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）（ ）的頭發(fā) （ ）的鼻子 （ ）的火藥味（ ）的火星 （ ）的深溝 （ ）的導(dǎo)火線4. 選詞填空。（2分）（1）看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為，群眾深受（ ）。（2）非常（ ）你給我的幫助。5. 寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分）（1）它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。（2）雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。（ ）（3）小蘿卜頭大概剛下課。（ ）二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（14分）1. 用加點(diǎn)詞造句。（1）我頓時(shí)覺(jué)得自己的腿上輕了許多。_（2）小蘿卜頭

2、若有所思地停住了手。_（3）這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子。_2. 照樣子，句子補(bǔ)充完整。例：蟲(chóng)子的頭上長(zhǎng)這一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。（1）樹(shù)上的柿子圓溜溜的，像_。（2）天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像_。（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_。（4）綠油油的草地上，幾只羊在悠閑地吃著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像_。三、知識(shí)鏈接站。（5分）1. 春捂秋凍，_。2. _，_，日日好天空。3. _，十場(chǎng)秋雨要穿棉。4. 立秋核桃白露梨，_。四、閱讀升級(jí)庫(kù)。（共32分）（一）當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，瑯瑯書(shū)聲從窗口飛入云際，和山雀

3、對(duì)話，和竹林絮我們是山里的孩子。山里的孩子，成長(zhǎng)在學(xué)校里。一陣陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。_，_；_，_。林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！山間的新筍，天天向上。山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)。1. 把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）2. 根據(jù)意思從選文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（1）探索尋求。（ ）（2）連續(xù)不斷地低聲說(shuō)話（ ）（3）健壯、旺盛。（ ）（4）選文中指翠竹高出地面往上生長(zhǎng)。（ ）3. “當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室?！边@句話是一個(gè)比喻句，把“_”比作“_”。寫(xiě)出了孩子們_和對(duì)_、對(duì)_的濃厚興趣。（5分）4. 用“_”畫(huà)出表現(xiàn)孩子們上課認(rèn)真專心的句子。（2分）5.“林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的

4、旗！”“閃閃的紅領(lǐng)巾”指的是什么？這句話把“閃閃的紅領(lǐng)巾”比作“飛動(dòng)的旗”，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）_6. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“山間的新筍，天天向上；山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)”的理解。（2分）_7. 如果你是會(huì)說(shuō)話的白云、山雀、翠竹，你會(huì)跟孩子們說(shuō)什么？（3分）_（二）最后一份晚報(bào)晚上9點(diǎn)多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子忽然閃出來(lái)，嚇我一跳。借著路邊的燈光，我看見(jiàn)是個(gè)小女孩，十來(lái)歲的樣子。“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我過(guò)去

5、取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那孩子還站在樹(shù)底下?！澳阍趺催€站在樹(shù)底下呢?”我問(wèn)?！拔遗卤晃覌寢尶吹?。”“你媽媽?你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩。小女孩低頭摩挲著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果不賣(mài)掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了”我看著小女孩，說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)候，她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她從樹(shù)影底下跑開(kāi)了。1. “我”沒(méi)有拒絕小女孩的要求是因?yàn)開(kāi)；“我”怔怔地看著小女孩是因?yàn)開(kāi)。（4分）2. 畫(huà)“_”的句子在短文中起到了什么作用?（2分）_3.

6、 短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?你想對(duì)她說(shuō)些什么?（4分）_五、習(xí)作百花園。（25分）新學(xué)期又開(kāi)始了，回憶一下難忘的暑假生活，你一定有許多收獲。選擇自己最感興趣的事寫(xiě)一寫(xiě)。參考答案一、4. （1）感動(dòng) （2）感激 5. （1）悲傷 （2）本事 （3）也許四、（一）2. （1）探求 （2）絮語(yǔ) （3）茁壯 （4）拔地 而起3. 同學(xué)們 喜鵲 活潑可愛(ài)的樣子 課堂 學(xué)習(xí)4. 一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽(tīng)。5. “閃閃的紅領(lǐng)巾”指的是少先隊(duì)員在林中活動(dòng)的身影。 好處：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，這樣比喻既有色彩對(duì)比之美，又不失動(dòng)態(tài)的活潑與矯健。（意對(duì)即可）6. 示例；校園是孩子們玩耍的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的小天地。孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，一天一個(gè)樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。（二）1. “我”