教育信息化與教育改革-什么是教育信息化_第1頁
教育信息化與教育改革-什么是教育信息化_第2頁
教育信息化與教育改革-什么是教育信息化_第3頁
教育信息化與教育改革-什么是教育信息化_第4頁
教育信息化與教育改革-什么是教育信息化_第5頁
已閱讀5頁,還剩94頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化020406080100聽覺視覺視聽覺三小時后三天后教育信息化與教育改革-什么是教育信息化網(wǎng)站網(wǎng)站網(wǎng)頁關(guān)聯(lián)校園網(wǎng)其它網(wǎng)站電話網(wǎng)制作網(wǎng)頁教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化目標(biāo)內(nèi)容教師選擇學(xué)生選擇教師選擇學(xué)生選擇教育信息

2、化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化電話線校園網(wǎng)教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化革新的教育革新的教育教師制導(dǎo) 說教型教學(xué) 單學(xué)科、脫離情境的孤立模塊 獨(dú)立學(xué)習(xí)/競爭學(xué)習(xí) 教師作為知識布施者 勻質(zhì)分組 事實(shí)性知識與離散技能的評價學(xué)生探索 交互型教學(xué) 交叉學(xué)科、帶實(shí)際情境的可延伸模塊 協(xié)同學(xué)習(xí) 教師作為學(xué)習(xí)幫促者 異質(zhì)分組 基于績效/面向過程的評價教育信息化與教育改革-什么

3、是教育信息化學(xué)生為主體學(xué)生為主體個人學(xué)習(xí)個人學(xué)習(xí)集體學(xué)習(xí)集體學(xué)習(xí)目前狀態(tài)目前狀態(tài)教育信息化與教育改革-什么是教育信息化低介入高介入教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化 探究學(xué)習(xí) 微世界 問題解決 電子績效支持系統(tǒng) 客觀主義 建構(gòu)主義 個人主義 群體主義 教學(xué)測試 操練與練習(xí) 個別指導(dǎo) 模擬與游戲 智能導(dǎo)師系統(tǒng) 計算機(jī)支持課堂講授 計算機(jī)支持合作學(xué)習(xí) CMI 虛擬教室 認(rèn)知工具 虛擬學(xué)伴系統(tǒng) 案例研習(xí) 情景化學(xué)習(xí) 問題/項目學(xué)習(xí) 網(wǎng)上學(xué)習(xí)俱樂部 協(xié)同實(shí)驗室 個體學(xué)習(xí) 集體學(xué)習(xí) 教為中心 學(xué)為中心 教育信息化與教育改革-

4、什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教

5、育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化基礎(chǔ)性思維基礎(chǔ)性思維(知識繼承)批判性思維批判性思維(知識重組)創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維(知識創(chuàng)新)綜合思維綜合思維教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化學(xué)解老問題解決新問題解決難題發(fā)現(xiàn)問題是何如何為

6、何若何由何教育信息化與教育改革-什么是教育信息化QuickTime and aSorenson Video decompressorare needed to see this picture.05101520253035404550123405101520253035401234教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化認(rèn)知水平領(lǐng)域性質(zhì)認(rèn)知結(jié)果獲得能力學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化建構(gòu)主義建

7、構(gòu)主義教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化問題信息收集信息整理信息分析最終作品4學(xué)生根能夠生成課程領(lǐng)域內(nèi)的問題從多種電子及非電子信源收集信息并合理引用學(xué)生開發(fā)計算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu),如數(shù)據(jù)庫學(xué)生自行析取信息并得出結(jié)論學(xué)生利用多種媒介通過多感官表達(dá)他們 的 發(fā) 現(xiàn) 并 在WWW 上發(fā)布3學(xué)生根據(jù)教師給定的課題生成問題從多種電子及非電

8、子信源收集信息學(xué)生與教師一起形成計算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu)的想法,學(xué)生開發(fā)分類結(jié)構(gòu)學(xué)生自行分析信息,在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論學(xué)生有效地利用多種媒介通過多感官表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)2學(xué)生在教師的幫助下生成問題從有限的電子及非電子信源收集信息學(xué)生與教師一起開發(fā)計算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下析信息和得出結(jié)論學(xué)生用了多種媒介表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)1問題由教師生成僅從非電子信源收集信息學(xué)生利用教師產(chǎn)生地計算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu)學(xué)生復(fù)述所收集的信息,如簡單復(fù)述事實(shí)學(xué)生利用有限的媒介 表 達(dá) 他 們 的 發(fā)現(xiàn),如書面報告教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么

9、是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源資源家庭教育課外教育社區(qū)教育教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化人機(jī)關(guān)系計算技術(shù)人機(jī)多一個人機(jī)一一多UC一一多多UC: Ubiquitous ComputingUN: Ubiquitous Network (泛在無線網(wǎng))(泛在無線網(wǎng))教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化室內(nèi)機(jī)室內(nèi)機(jī)桌面機(jī)桌面機(jī)膝上機(jī)膝上機(jī)掌中機(jī)掌中機(jī)?機(jī)?機(jī)教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息化教育信息化與教育改革-什么是教育信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論