教師繼續(xù)教育管理制度守則

1、教師繼續(xù)教育管理制度為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展 的需要，根據(jù)有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校將以培 訓(xùn)者提高為先導(dǎo)，骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，面向全體教師進(jìn)行繼續(xù)教育，鼓 勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、學(xué)歷進(jìn)修，特?cái)M定本制度。第一條教師繼續(xù)教育，是指對(duì)取得中小學(xué)教師資格的教師進(jìn)行提高思想政 治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，接受繼續(xù)教育是全體教 師的權(quán)利和義務(wù)。第二條教師繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)、業(yè)余時(shí)間自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和短期集中培訓(xùn)為主。第三條培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。第四條教師繼續(xù)教育主要包括以下幾方面內(nèi)容：（一）新任教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：0 1 年教齡的教師培訓(xùn)內(nèi)

2、容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)教育政策法規(guī)，所擔(dān)任學(xué) 科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養(yǎng)內(nèi)容相銜 接。（二）教師崗位培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：1 年以上教齡的全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能 訓(xùn)練、中小學(xué)生心理健康教育、突出基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需 求，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)。（三）骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：各學(xué)科帶頭人、骨干教師及在學(xué)校教學(xué)中起中堅(jiān)作用的教師 培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科 技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等，教育科研課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題與成果鑒定 等。（四）學(xué)歷提高培

3、訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的全體教師 培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的教學(xué)要求對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。（五）教育技術(shù)能力培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：全校教師 培訓(xùn)內(nèi)容：按照國(guó)家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)教師教 育技術(shù)培訓(xùn)大綱的要求，以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基 本知識(shí)和操作技能、日常辦公文件處理、網(wǎng)上查詢資料、課件制作、計(jì)算 機(jī)輔助教學(xué)，開展科研和處理信息等。第五條教師繼續(xù)教育，應(yīng)按照不同類型完成相應(yīng)的學(xué)時(shí)，新教師的培訓(xùn)應(yīng) 在試用期內(nèi)安排，骨干教師培訓(xùn)和其它類別的培訓(xùn)所取得的學(xué)分可計(jì)入培 訓(xùn)成績(jī)。鼓勵(lì)具有合格學(xué)歷的教師參加教育教學(xué)專業(yè)對(duì)口的高一層次學(xué)歷 或第二學(xué)歷進(jìn)修。第六條本校教師學(xué)歷進(jìn)修

4、費(fèi)用由教師個(gè)人承擔(dān)，經(jīng)上級(jí)教育行政部門和學(xué) 校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的教師（不含學(xué)歷進(jìn)修），其學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)由學(xué)校支付。第七條繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律：（一）遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加集中輔導(dǎo)、培訓(xùn)。有特殊情況者與學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后再通知輔導(dǎo)員。（二）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽、記，積極參加討論，按要 求完成培訓(xùn)筆記。（三）積極主動(dòng)自學(xué)，認(rèn)真做好自學(xué)筆記，保證完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，努 力提高學(xué)習(xí)效果。（四）積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷研究、探索、創(chuàng)新、全面提高自身素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出新世紀(jì)具有創(chuàng)新素質(zhì)的優(yōu)秀人才。（五）明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正工作學(xué)習(xí)關(guān)系，做到以自身素 質(zhì)的提高帶動(dòng)工作效率的提高。（六）積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取使各 科目在考試考核中達(dá)到良好以上標(biāo)準(zhǔn)。第八條教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一的，學(xué)校將視不同情節(jié)，分別給 予通報(bào)批評(píng)，不得參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、