初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文1500字

1、初中教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文1500字各位領(lǐng)導(dǎo)，各為教師:你們好！ 轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)年已經(jīng)過半，近一年來我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助， 在此我對(duì)你們表示衷 心的感謝！我認(rèn)為擔(dān)任教導(dǎo)主任一職是大家對(duì)我的信任，因而我覺 得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上 積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自身 的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方 針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提高 了工作水平。在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要 求自己。通過近一年的工作， 我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的知識(shí)。 我覺得要做好這項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持以下幾

2、個(gè)思想：1、以身作則是工作的基礎(chǔ) 從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個(gè)角 色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項(xiàng)工作要以身 作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵” 。于是，這一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。 在“做”的過程中， 我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工 作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。平時(shí)及時(shí)處置有關(guān)問題，許多重大活動(dòng)以身作則。通過努力，我的工作也獲 得了大家的大力支持和幫助。2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè) 務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn) 的教育理念，吸收教育教學(xué)管理

3、的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我比較系統(tǒng)地 學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課 程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代 教育技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提 高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。3、改革創(chuàng)新是開展工作的動(dòng)力教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?；同時(shí)， 工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探 討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指 導(dǎo)等過程中， 我注重以改革的眼光， 創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作4、走群眾路線是搞好工作的生命 學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，因此堅(jiān)持 “從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項(xiàng)工作的生命。 一年來，我

4、虛心學(xué)習(xí)，自覺向老師請(qǐng)教。重大活動(dòng)能及時(shí)征 求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項(xiàng)工作更有條 理、更為落實(shí)。、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé) 作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好 學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工 作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度， 負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組 教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢 測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組

5、工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)， 組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研 組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具 體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé) 新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存 必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā) 展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長趙老師的指導(dǎo)下，精心制定 了以人為本的校本教研計(jì)劃，通過備課上課聽課這樣的形式，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，努力提高教師的 課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息 相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師

6、有一個(gè)練 兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān) 教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí) 領(lǐng)會(huì)。三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能1苯教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展 的質(zhì)量目標(biāo)， 對(duì)影響 “教”與“學(xué)” 的各種因素， 進(jìn)行檢查、 分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教 學(xué)一線，掌握第一手情況。監(jiān)控各年級(jí)素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量， 加強(qiáng)素質(zhì)教育質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)節(jié)。2奔憂殼嗄杲淌吶嘌指導(dǎo) 制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織新教師培訓(xùn)，常規(guī)要求， 使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。組織跟蹤聽課，在教學(xué)中起 到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存

7、在問題 及時(shí)提出改進(jìn)意見。3貝罅v菩邢執(zhí)信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與 考核，將教學(xué)信息化， 教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)， 推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組 織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級(jí)頁評(píng)選，組織班級(jí)頁 展示會(huì)。四、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì) 教育整體能力的提高，必須改革課堂教學(xué)。因此，本年度在 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們著重開展了如何將新課 程的理念實(shí)施在課堂教學(xué)的教研活動(dòng)。我們要求全校教師每 學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的公開課。要求上課、說課、評(píng)課圍繞以下幾點(diǎn)：（1）課堂教學(xué)理念要新；（2）

8、課 堂教學(xué)目標(biāo)要明； （3）課堂教學(xué)策略要準(zhǔn)； （4）課堂教學(xué)達(dá) 標(biāo)要實(shí)；（5）要優(yōu)化課內(nèi)輔導(dǎo)這五個(gè)方面進(jìn)行。 在此基礎(chǔ)上，推選了四名教師代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)公開課的評(píng)選，通過學(xué)習(xí) 和實(shí)踐，老師們基本確立了面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng) 發(fā)展的教育思想， 初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 的研究，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，基本摒棄了“教 師教，學(xué)生學(xué)” 的教學(xué)觀念， 逐步使課堂教學(xué)形成 “新、精、 活、實(shí)”的特色。五、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證對(duì)教學(xué)質(zhì)量形成過程的有效督導(dǎo)教學(xué)過程的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。素質(zhì)教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實(shí)。通過對(duì)常 規(guī)教學(xué)過程的管理， 使教學(xué)過程沿著高效、

9、 優(yōu)化的方向進(jìn)行， 才能保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。落實(shí)課程計(jì)劃 課程結(jié)構(gòu)在某種程度上影響甚至決定著人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)教育定位于課堂教育，就必須扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地按 課程計(jì)劃把課開齊、上足、教好。真正把課教好了，學(xué)生素 質(zhì)的提高就有了基本保證。、學(xué)校對(duì)個(gè)人備課，集體備課、上課、批改作業(yè)、輔 導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材 規(guī)定的要求。教導(dǎo)處對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢 查，從檢查的情況看，教師們都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和 教材的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。在作業(yè)布置方面：老 師大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。六、 重視培養(yǎng)綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科應(yīng)開展豐富多彩的 活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。七、 努力方向： 教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)， 教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階， 教學(xué)管理必須要有新突破。 在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：1、 完善“教導(dǎo)處教研組備課小組教師”四級(jí)群體教學(xué) 管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課小組的建設(shè)和操作程 序的優(yōu)化。2、 進(jìn)一步深化課改活動(dòng)，加強(qiáng)以聽