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1、2018編教材二年級下冊語文口語交際注意說話的語氣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際注意說話的語氣口語交際目標(biāo)1.課堂上通過語言實(shí)踐,使學(xué)生明白與別人交流時(shí),既要 把話說清楚,又要有恰當(dāng)?shù)恼Z氣。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣,并做到舉止大方、有禮 貌。3.說話的語氣不要太生硬,避免使用命令的語氣。口語交際指導(dǎo)一、導(dǎo)入課題1.我們每天都要和別人交流,說話時(shí),要注意有禮貌, 注意說話的語氣,適當(dāng)運(yùn)用禮貌用語。2.今天我們練習(xí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和別人說話。 師板書課題,齊讀課題。 (板書:注意說話的語氣)二、看圖,讀句子,注意語氣1.教師指導(dǎo)看圖,引導(dǎo)討論。看圖,說說圖中的小朋友 在什么地方與誰說話,語氣對不對
2、,為什么?先跟你的小組 中的朋友討論。小組看圖辨別討論教師活動:2.出示第一幅圖。a圖上畫了誰與誰在什么地方干什么?(下課了,小剛剛想跑出教室,不小心把小紅的鉛筆盒 弄到地上去了。 )b你覺得那個小剛說話時(shí)的語對嗎?為什么? 出示:我不是故意的。c你覺得小剛應(yīng)該怎么說?怎么做呢?出示:對不起,我不是故意的。(小剛應(yīng)該邊道歉邊把文具盒撿起來。 )d請兩位同學(xué)合作表演。 注意指導(dǎo)學(xué)生的口語表達(dá)、 說 話的語氣。學(xué)生活動:學(xué)生看圖自由發(fā)表自己的意見。根據(jù)討論結(jié)果,生生再 次合作練習(xí)表演。學(xué)生點(diǎn)評, 提出說話交際時(shí)注意使用禮貌運(yùn)用, 說話不 能太生硬。討論交流,自由發(fā)表自己的意見。自由選擇練習(xí)表演。3
3、教師出示第二幅圖。 (車上,小蘭要下車了,人太多, 一位阿姨站在了當(dāng)?shù)郎?,擋住了小蘭的去路。 )出示:阿姨,請您讓一下。阿姨,請您讓一下好嗎?學(xué)生小組合作表演。4教師根據(jù)討論結(jié)果、表演作一簡要小結(jié)。(請求別人時(shí),光用到禮貌用語,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還 要注意說話盡量用委婉的語氣,最好是商量的口吻,不要太 生硬。)學(xué)生從口語表達(dá)的語氣上,是否委婉讓別人樂于接受,學(xué)生自主評比。三、拓展訓(xùn)練。1教師啟發(fā)思考:在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中,你還見過哪些不正確的說話語氣?(問題提出后學(xué)生分組充分討論)2交流發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)口語交際中的一些不正確的說話語氣。(學(xué)生自由發(fā)言交流,練習(xí)表演)3試著解決下面的問題,注意說話的語氣。(1)媽媽想讓我學(xué)鋼琴, 我想學(xué)畫畫。 我會跟媽媽說(2)上學(xué)遲到了,老師批評了我。下課后,我對老師 說(3)看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭,我會跟他說(學(xué)生評點(diǎn)表演得怎么樣?有什么問題?你覺得應(yīng)該怎 么樣表演?)四、小結(jié)。小朋友們,我們在與別人的交往中,除了要把說話好之 外,還要注意有委婉、禮貌的說話語氣,這樣不僅會增加說 話的表達(dá)
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