人教課標(biāo)版七年級(jí)地理下冊(cè)教案東南亞

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題東南亞（一）課型新課授課教師課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間年月日教學(xué) 方法綜合法教學(xué)重點(diǎn)東南亞的地理位置東南亞的氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)東南亞的氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生準(zhǔn)備：（1）水稻、橡膠、油棕、蕉麻、椰子符號(hào)的頭飾（2）各種熱帶作物的特點(diǎn)（3）東南亞地名小故事2.教學(xué)儀器：電腦、亞洲掛圖、熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候畫板、大紙框教學(xué)過(guò)程教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)引入：今天我請(qǐng)來(lái)了幾位朋友，看大家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。這五位朋友遠(yuǎn)道而來(lái)，讓他們作個(gè)自我介紹。聽了他們的介紹，誰(shuí)能在地圖上找一找他們說(shuō)的地方 在哪里。這個(gè)地區(qū)就是我們今天要了解的東南亞地區(qū)。1.五位學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)（椰子、橡膠、蕉麻、

2、油棕、水稻）2.學(xué)生分別自我介紹3.學(xué)生上前指圖：泰國(guó)、越南、印 度尼西亞、馬來(lái)西亞、非律賓4.學(xué)生用紙框，框出東南亞地區(qū)學(xué)習(xí)必備歡迎下載新課：大屏幕顯示：東南亞地圖，出現(xiàn)東南亞子幕過(guò)渡：今天巧了，這幾位朋友都是從東南亞來(lái)的，那東南亞1.學(xué)生講小故事（用國(guó)家的名字編 成的故事）2.學(xué)生從故事中找出東南亞國(guó)家 名字學(xué)習(xí)必備歡迎下載是個(gè)什么樣的地方，那里都有哪同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，東南亞一共有大屏幕顯示：東南亞地圖，國(guó)家過(guò)渡：東南亞的陸地比較破碎，多島 柬埔寨、泰國(guó)、緬甸這五個(gè)國(guó)豕 部分？另外一些國(guó)豕，馬來(lái)西亞、印度 律賓、文萊、東帝汶分布在一些 稱是什么？/中南半島東南亞、馬來(lái)群島中南半島是因?yàn)樵谥袊?guó)以

3、南而得出一個(gè)小半島叫馬來(lái)半島。馬來(lái)群島是世界上最大的群島。些國(guó)家？11個(gè)國(guó)家的名稱嶼、半島，越南、老撾、所在的地方屬于哪一尼西亞、新加坡、菲島嶼上，這些島嶼統(tǒng)名，它的南部又延伸3.學(xué)生在圖中找到國(guó)家的名稱4.學(xué)生回答：中南半島5.學(xué)生回答：馬來(lái)群島大屏幕顯示：東南亞的地理位置提出冋題：東南亞面臨哪些大洲和大洋？過(guò)渡：東南亞介于印度洋與太平洋之間，西北邊是亞洲大 陸，東南是大洋洲，正好處在一個(gè)“十字路口”的位 置。大屏幕顯示：馬六甲海峽的地理位置同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，經(jīng)過(guò)東南亞的船只幾乎都要通過(guò)一 個(gè)地方，是什么地方呢？過(guò)渡：馬六甲海峽的天然條件優(yōu)越， 所以成為世界海上重要 的通道之一。日本從波斯灣進(jìn)

4、口大量石油就經(jīng)過(guò)這里，因此日本稱其為“海上生命線”。新加坡在馬六甲海峽南端，他的一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)支柱是海峽收入。 海峽也促進(jìn)了新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1.學(xué)生看圖回答2.學(xué)生觀察回答：學(xué)生介紹馬六甲海峽1.學(xué)生小組議論2.學(xué)生回答：(1) 赤道、北回歸線，說(shuō)明東南 亞大部分位于熱帶(2) 赤道附近是熱帶雨林氣候， 東南亞還有熱帶季風(fēng)氣候1.利用熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣 候展板，介紹其氣候特征。2.學(xué)生議論后回答：濕熱的環(huán)境適 合熱帶作物的生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載課后小結(jié)：學(xué)生回答:通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)東南亞有什么了解？（根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)今天內(nèi)容）課后反饋練習(xí)板書1”中南半島東南亞1v馬來(lái)群島錐十字路匚r馬

5、天甲海峽大屏幕顯示：用紅筆畫出赤道、北回歸線提出問(wèn)題：1.這兩條線是什么線？2.看到這兩條線你能想到什么?板書;東南IE中南半島馬來(lái)群呂熱李翅幣十字路口妙馬六甲海峽3.熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?提出問(wèn)題:過(guò)渡:你對(duì)熱帶作物了解多少?1.學(xué)生閱讀圖“東南亞國(guó)際主要農(nóng) 作物的分布”，找出東南亞的熱帶 經(jīng)濟(jì)作物。2.五種作物代表作介紹:熱帶經(jīng)濟(jì)作物的種類很多，在東南亞突出的是什么 呢？同學(xué)們還記得今天請(qǐng)來(lái)的幾位朋友嗎？下邊讓 他們?cè)敿?xì)一點(diǎn)介紹自己。椰子 油棕 麻水稻橡膠 蕉板書；中南半島東南亞工熱季椰子馬來(lái)群S1翅雨熱帶作物蕉八“十字路馬六甲海峽學(xué)習(xí)必備歡迎下載附：地名小故事有一個(gè)人名字叫老萬(wàn)，有一天，他想越河去撿（柬）金子，可是他選錯(cuò)了交通工具, 他是騎著綿（緬）羊（仰）去的，綿羊走的太（泰）慢（曼）了，結(jié)果金子沒撿到。教案點(diǎn)評(píng)：本節(jié)課是區(qū)域地理的第二節(jié)， 是世界區(qū)域地理中首先學(xué)習(xí)的第一個(gè)區(qū)域，教材的安 排體現(xiàn)了突出的區(qū)域特征有了一定的地理知識(shí)和技能，從而有助于學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理特征的方法，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，為以后各章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教案的設(shè) 計(jì)緊緊抓住這一環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主，重視學(xué)生的參與，既復(fù)習(xí)舊知又引入 新內(nèi)容。對(duì)其中比較容