內(nèi)能復習教案

1、 學科：物理 任課老師： 授課時間：姓名 年級：初三教學課題 內(nèi)能 階段根底 提高 強化 課時方案第 次課共 次課目標1、 分子熱運動的理解。2、 內(nèi)能的改變途徑的理解。重難點重點：比熱容的計算公式的應用。難點：內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系判斷。教學過程 第一章、內(nèi)能一、分子熱運動：知識點一：大局部物質(zhì)是由分子組成的還有少局部由原子構(gòu)成像金屬、少局部由離子構(gòu)成，如溶液。分子假設(shè)看成球型，其直徑以10-10m來度量，而且分子不可再分。也就是說分子內(nèi)部是沒有結(jié)構(gòu)的。知識點二：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)那么的運動 擴散：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象說明：A分子之間有間隙。B分子在

2、做不停的無規(guī)那么的運動。課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結(jié)果。實驗現(xiàn)象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運動。固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關(guān)。分子運動與物體運動要區(qū)分開：擴散、蒸發(fā)等是分子運動的結(jié)果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結(jié)果。例1.以下現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)那么運動的是( )A.蒙蒙細雨從空中下落 B.擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞C.水與酒精混合后體積變小 D.炒菜時，滿屋飄香例2.關(guān)于粒子和宇宙，以下說法正確的選項是( )A分子是不可再分的最小粒子B用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油，說明分子在運動

3、C磁鐵能吸引大頭針，說明分子間有引力D擴散現(xiàn)象僅僅只與溫度有關(guān)例3.以下社會實踐中的實例，不能用來說明“分子在不停地運動的是 A灑水的地面會變干 B炒菜時加點鹽，菜就有了咸味C掃地時，塵土飛揚 D房間里放了一籃子蘋果，滿屋飄香知識點三：分子間有相互作用的引力和斥力。 當分子間的距離分子間平衡距離 r ，引力斥力。時，引力斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。時，引力斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。當10時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。 破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力

4、的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。注意:分子間的引力與斥力同時存在，只不過有時誰占了上風而已。例1.以下各種現(xiàn)象中，可以說明分子之間存在斥力的是( ) A、氣體容易被壓縮 B、鐵棒折斷后很難再合成整本 C、氣體會無限地擴散 D、固體、液體很難被壓縮例2.“破鏡不能“重圓的原因是( )A分子間的作用力因玻璃被打碎而消失 B玻璃的分子間只有斥力沒有引力 C玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離 D玻璃外表太光滑例3.以下現(xiàn)象能說明分子間存在吸引力的是 A固體和液體很難被壓縮B紅墨水滴入水中很快散開C酒精和水混合后總體積變小D兩個外表光滑的鉛塊緊壓后會“粘在一起例4.圖中能

5、說明分子間隔變小的是 例5.用分子的觀點對以下現(xiàn)象的解釋不正確的選項是( )A氧氣被壓縮裝入鋼瓶分子間有間隔B破碎的玻璃無法復原分子間存在斥力C聞到路邊怡人的花香分子不停地運動D兩塊外表平滑的鉛塊壓緊后會結(jié)合起來分子間存在引力例6.當分子間相距為r時，分子引力與斥力相等。當分子間距離小于r時，_力主要作用，當分子間距離大于r時，_力起主要作用，當分子間距離大于_時，分子間作用力可以忽略不計。二、內(nèi)能知識點一：內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)那么運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。知識點二：物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)局部子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的

6、存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。知識點三：影響物體內(nèi)能大小的因素：溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內(nèi)能越大。質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同。存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內(nèi)能也可能不同。知識點四：內(nèi)能與機械能不同機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關(guān)內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)那么運動的能的總和。內(nèi)能大小與分子做無規(guī)那么運動快慢及分子作用有關(guān)。這種無規(guī)那么運動是分子在物體內(nèi)的運動

7、，而不是物體的整體運動。知識點五：熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)那么運動叫做熱運動。溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規(guī)那么運動的速度越大。例1.關(guān)于物體的內(nèi)能，以下說法正確的選項是( )A.在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少B.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C.溫度為0的物體沒有內(nèi)能D.溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同例2.物體的溫度升高，說明物體的內(nèi)能_,物體內(nèi)大量分子無規(guī)那么運動的速度_(填“不變“增大或“減小)知識點六：改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。A、做功改變物體的內(nèi)能：做功可以改變內(nèi)能：對物體做功物體內(nèi)能會增加。物體對外做功物體內(nèi)能會減少。做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是

8、內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化解釋事例：看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，到達棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火：使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高，到達木頭的燃點而燃燒?？吹疆斎犹饋頃r，容器中出現(xiàn)了霧，這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。 B、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫局部向低溫局部傳遞的現(xiàn)象。熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；放熱溫度降低，內(nèi)能減少。熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞

9、的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。 例1.兩個物體之間發(fā)生熱傳遞，當熱傳遞停止時(      )A.兩個物體內(nèi)能相等   B.兩個物體溫度相等C.兩個物體熱量相等    D.以上說法都不正確例2. 關(guān)于物體內(nèi)能的改變，以下正確的選項是 ( )A.物體對外做功物體內(nèi)能減少 B.物體吸收熱量物體內(nèi)能一定減小C.對物體做功時，物體內(nèi)能一定減少 D.物體放熱時，物體內(nèi)能一定增加例3. 在以下現(xiàn)象中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是 ( )A.利用電爐把水燒開 B.冬天里兩手互相摩擦使手暖和C.冬天天氣寒冷時要生火取暖 D.用電焊機焊

10、接金屬使金屬熔化例4以下屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是 A.在火爐上澆水，水溫升高 B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高變式訓練：1. 在以下現(xiàn)象中，通過做機械功來改變物體內(nèi)能的是 ( )A.利用電爐把水燒開 B.冬天里兩手互相摩擦使手暖和C.冬天天氣寒冷時要生火取暖 D.用電焊機焊接金屬使金屬熔化2.關(guān)于物體內(nèi)能,以下說法中正確的選項是( )A.冷和熱的物體混合時,熱的物體把溫度傳給冷的物體,最后溫度相同B.將物體舉高,是利用做功使物體內(nèi)能增大;C.陽光照曬衣服,是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的D.高溫的物體具有熱量多,低溫的物體具有熱

11、量少3.火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用_的方法使它燃燒。知識點七：溫度、熱量、內(nèi)能 區(qū)別：溫度：表示物體的冷熱程度。 溫度升高內(nèi)能增加 不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。熱量：是一個過程。 吸收熱量 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。 內(nèi)能不一定增加。如：吸收的熱量全都對外做功，內(nèi)能可能不變。內(nèi)能：是一個狀態(tài)量 內(nèi)能增加 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。 不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱例1.關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，以下說法中正確的選項是( )A溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 B物體內(nèi)能增加，溫度一定升高C物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量D物

12、體溫度升高，它的熱量一定增加例2.關(guān)于物體內(nèi)能的改變，以下正確的選項是(      )A.物體對外做功，物體內(nèi)能減少          B.物體吸收熱量，物體內(nèi)能一定減小C.對物體做功時，物體內(nèi)能一定減少     D.物體放熱時，物體內(nèi)能一定增加例3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下說法正確的選項是(      )A物體的溫度越高，它含的熱量越多 B物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量C物體的內(nèi)能越多，放熱一

13、定越多 D物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加例4.以下關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的選項是 A、物體溫度升高，一定吸收了熱量B、物體放出熱量時，溫度一定降低C、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D、物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高實戰(zhàn)演練：1.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的選項是(      )A. 0的冰塊也有內(nèi)能 B. 溫度高的物體，內(nèi)能不一定大C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高 D. 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大2.爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰的一聲變成了玉米花。以下說法正確的選項是( )A、玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其

14、內(nèi)能增加B、玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加3.將裝有酒精的金屬管固定在桌子上，并用塞子塞緊。快速來回拉動繞在管上的繩子，過一會兒塞子跳起來，如下圖。那么 ( ) A拉動繩子過程，金屬管溫度升高，內(nèi)能增加 B拉動繩子過程，管內(nèi)酒精溫度升高，蒸發(fā)加快 C塞子跳起時，管內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增加 D塞子跳起時，管內(nèi)氣體內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為塞子的機械能三、比熱容知識點一： 定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高降低1時吸收放出的熱量。 物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。 比熱容是物質(zhì)的一種特性，大

15、小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。 水的比熱容為4.2×103J(kg·) 表示：1kg的水溫度升高降低1吸收放出的熱量為4.2×103J 水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大知識點二：計算公式：Q吸cmtt0，Q放cmt0t 例1冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是 A水比擬廉價 B水的密度小 C水的比熱大 D水的沸點高例2.以下有關(guān)比熱的說法中正確的選項是 A比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱B在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多C水和冰是同一種物

16、質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同D將一物體分成兩半，其比熱也必減半例3.以下事實中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是( ) A體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同例4.初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，那么會出現(xiàn) A、銅塊放熱，水吸熱 B、銅塊吸熱，水放熱 C、銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 D、水的內(nèi)能傳遞到銅塊上例5兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度

17、與加熱時間關(guān)系如右圖所示根據(jù)圖線可知 A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多例6.甲、乙兩塊金屬質(zhì)量之比是5:3，當它們吸收相同熱量后，升高溫度之比是1:5，那么它們的比熱之比是_.例7質(zhì)量是500g、溫度為20的水吸收2×104J的熱量后，溫度升高多少？假設(shè)繼續(xù)加熱，使水的溫度升高到80，那么水又吸收了多少熱量？實戰(zhàn)演練：1質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱不計熱量損失，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖15-6所示，關(guān)

18、于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的選項是 時間/min溫度/ab0Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精2甲、乙兩物體的比熱容之比為23，吸收熱量之比為31，它們升高的溫度相同，那么甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為 A92B29C12D213甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，比熱容不等。當它們升高相等的溫度時 A比熱容大的吸收的熱量多 B比熱容小的吸收的熱量多 C甲、乙兩物體吸收的熱量一樣多 D兩物體的初溫不知道，無法判斷吸熱的多少課后作業(yè)： 1.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的選項是( )A. 0的水內(nèi)能為零 B. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大C. 物體吸收熱量，溫度不一定升

19、高 D. 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，以下說法正確的選項是(      )A.溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D.物體的溫度越高，所含熱量越多3.水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起以下關(guān)于水的理解正確的選項是(      )A0的水內(nèi)能為零 B水溫升高，內(nèi)能一定增大C水變成冰后，體積變大、密度變大 D30的水比20的水所含的熱量多4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的選項是 A0的冰沒有內(nèi)能 B水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C物體的溫度越低，所含的熱量越多 D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變5. 很多機器在工作時溫度升高，往往用水來冷卻用水冷卻的最主要原因是 A水的比熱容大 B水放出的熱量多 C水的溫度低 D水吸收的熱量多 6以下各種情況下比熱會發(fā)生變化的是 A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑 D15