2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)3.3綠色植物參與水循環(huán)復(fù)習(xí)教案(新版)新人教版

1、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。2解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。3說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。5認(rèn)同綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義。能力目標(biāo)1通過(guò)嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，學(xué)會(huì)徒手切片和制作臨時(shí)裝片的方 法。2通過(guò)對(duì)綠色植物葉片結(jié)構(gòu)的觀察和描述，進(jìn)一步練習(xí)顯微鏡的使用。3練習(xí)畫生物圖的基本方法，并通過(guò)畫圖進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的關(guān)系。 情感目標(biāo)1通過(guò)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，結(jié)合水影響植物分布的知識(shí)，形 成生物與環(huán)境相互作用、相互影響的觀點(diǎn)，形成保護(hù)植物必須首先保護(hù)其環(huán)境的

2、情感。2通過(guò)綠色植物蒸騰作用意義的學(xué)習(xí)，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。3利用氣孔的開(kāi)與閉的關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證觀點(diǎn)的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)1綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)。2氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3綠色植物蒸騰作用的意義。4綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。三、教學(xué)難點(diǎn)1用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。2氣孔開(kāi)閉的機(jī)理。3水分通過(guò)氣孔散失的過(guò)程。四、教學(xué)過(guò)程第一步：知識(shí)回顧 第一環(huán)節(jié)：師友互查1、探究綠葉在光下制造有機(jī)物的步驟2、為什么要將天竺葵放到黑暗處一晝夜？3、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)？4、為什么要隔水加熱酒精？5、用碘液給葉片染色后，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分制造的什

3、么？6、葉片見(jiàn)光的部分產(chǎn)生了淀粉而變藍(lán)，被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉不變藍(lán)，說(shuō)明什 么？7、有機(jī)物的作用第二環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo) 本實(shí)驗(yàn)的步驟大體描述 第二步、復(fù)習(xí)鞏固 第一環(huán)節(jié)：師友鞏固（一）1根吸收水分的主要部位是什么？2、根毛的特點(diǎn)和與其吸水的意義3、水分運(yùn)輸?shù)耐緩綆熡鸯柟蹋ǘ?葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。2、什么是蒸騰作用？蒸騰作用的主要器官是？3、蒸騰作用對(duì)自身的意義？4、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。5、蒸騰作用對(duì)自然界的意義。第二環(huán)節(jié)：教師引領(lǐng)2部位：主要通過(guò)_概念：水分以_ 狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到大氣中 的過(guò)程對(duì)自身的意義：1、可以降低植物體的溫度2、促使根從土壤中吸收水分3、促進(jìn)水和

4、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 _對(duì)自然界的意義提高大氣濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候_第三步、講解提高第一環(huán)節(jié)：師友講解1.課本114頁(yè)，課后練習(xí)題1、2、32.新課堂105-109頁(yè)。第二環(huán)節(jié)：教師提高教師就難點(diǎn)重點(diǎn)的題目再做講解第四步、檢測(cè)反饋第一環(huán)節(jié)：師友競(jìng)賽1、植物的莖中運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)依次是（A、導(dǎo)管、導(dǎo)管、篩管B導(dǎo)管、篩管、篩管C篩管、導(dǎo)管、篩管D導(dǎo)管、篩管、導(dǎo)管2、有些植物的莖不能逐年長(zhǎng)粗，是因?yàn)闆](méi)有（）A、木質(zhì)部B、韌皮部C形成層D、木質(zhì)部和韌皮部4、 關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A、 表皮透水不透光，但透氣B、 每個(gè)葉肉細(xì)胞與葉脈必須相連才能完成輸導(dǎo)的功能C、 葉肉細(xì)胞是綠色的并能進(jìn)行光合作用D、 表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的，肯定不透水5、森林地區(qū)往往形成“小氣候”降雨較多，主要原因是（A、光合作用旺盛，釋放水氣多3B、蒸騰作用使大氣濕度增大C、呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水氣多D、森林保持水土，蓄水過(guò)多6、下列除哪項(xiàng)外，其余均為蒸騰作用對(duì)植物本身生活的意義(A、提高空氣的濕度， 調(diào)節(jié)氣候B、降低植物的溫度C促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 第二環(huán)節(jié)：教師提升 以前人們很喜歡把鐵絲的兩頭緊緊箍在兩棵樹(shù)的樹(shù)干晾衣服。 箍著的上面一端，常常形成節(jié)瘤。大家仔細(xì)思考： 第五步、梳理總結(jié) 第一環(huán)節(jié)：師友梳理 師友談收獲：1、知識(shí)方面2、互助