《習(xí)慣決定命運》讀后感15篇

1、精選文檔習(xí)慣打算命運讀后感（15篇）閑暇時間，通過師校老師的介紹，我將習(xí)慣打算孩子命運這本書認(rèn)真的看完了，收獲頗多。習(xí)慣打算孩子命運這本書一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培育健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；心理健康教育的內(nèi)容與方法；科學(xué)為安、強壯為康；指導(dǎo)孩子用好媒介；學(xué)會消費是孩子的必修課；兩代人相互學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素養(yǎng)刻不容緩。其中讓我最受益的是其次講，里面有講到"什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培育的重點與指標(biāo)；怎樣培育良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在歡快的試驗中

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)"。對呀，習(xí)慣不同，就是素養(yǎng)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素養(yǎng)刻不容緩。老師就更加不用說了，家庭教育的核心是培育孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培育孩子的習(xí)慣。若你不去培育孩子的習(xí)慣，實際上你也影響了孩子的習(xí)慣，由于你有什么習(xí)慣就很簡潔傳給孩子什么習(xí)慣。從小漸漸培育孩子對于媒介的抵制和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子把握一些科學(xué)的學(xué)問，漸漸的他就有了一種抵制力。只有增加他的抵制力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。孩子在學(xué)校階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感

3、到孤獨，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很簡潔孤獨，很簡潔煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們家什么都有，就是沒有書。各位家長們，假如你正打算給孩子去買一些書來讀，那么你肯定要給孩子選擇好書，學(xué)校一二班級的同學(xué)可以以圖為主，標(biāo)有拼音的的，學(xué)校三四班級的同學(xué)，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學(xué)故事，偉人故事，兒童報刊等。學(xué)校五六班級的同學(xué)可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學(xué)，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。選擇好了書，那么怎么讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；"有序而不行亂也，要有方案，不要急于求成。其次就是熟

4、讀精思。第三要反復(fù)品嘗。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恒。另外，孩子在學(xué)校時候特殊適合什么讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓(xùn)練?！安灰押⒆拥奶攸c當(dāng)缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們掛念他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維力量。給他們建議，共享他們的歡快！”書中說得對：教育的真諦是發(fā)覺兒童和解放兒童！讓孩子身心歡快自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子肯定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系賽過很多教育，我提示自己工作中，不要光埋怨頑皮孩子多么麻煩！多讓人難過！作為學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)掛念和引導(dǎo)孩子

5、們養(yǎng)成很多良好的習(xí)慣！習(xí)慣打算孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的留意和高度重視。這本書對我的工作掛念也很大的，我教的班級是七班級，行為習(xí)慣雖說有肯定養(yǎng)成，但更要千方百計讓孩子信任自己是個好人！教他生疏自己，懂得接納自己，學(xué)會把握自己！讓孩子身心歡快自由的成長！在這里還要說明一點：和孩子好的關(guān)系賽過很多教育，我提示自己工作中，不要光埋怨頑皮孩子多么麻煩！多讓人難過！作為中學(xué)老師應(yīng)當(dāng)掛念和引導(dǎo)孩子們改掉不好的習(xí)慣！書中強調(diào)得對：提高父母的教育素養(yǎng)刻不容緩。有爭辯表明，很少在家里吃飯的孩子，消滅的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的

6、孩子心情穩(wěn)定心理健康。由于在家里吃飯吃的是親情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最終一段話來總結(jié)和概括：一個家庭假如不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上家庭教育；同樣地，一個學(xué)校、一個中學(xué)，假如不重視習(xí)慣的養(yǎng)成，就談不上教育教學(xué)。所以說：讓我們來很好地讀懂"孩子"這本書。我們假如是做一個明智的父母就要不斷的學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)，共同成長，我們會越來更加覺，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會由于孩子的成長而歡快！作為一名中學(xué)老師，提高自己的教育素養(yǎng)那更是刻不容緩！肯定要明白"一桶水和一碗水"的道理！書的最終說到：從兒童教育來說，學(xué)校是一個人養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授學(xué)問，而是培育人的健康人格，而良好的習(xí)慣正是健康人格