部編版小學(xué)三年級下冊語文古詩閱讀假期專項練習(xí)題

1、部編版小學(xué)三年級下冊語文古詩閱讀假期專項練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 補全古詩夜書所見，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1補充古詩內(nèi)容，這首詩寫的是   （季節(jié)）的景色。2本詩題目的意思是_。3這首詩是_代詩人_所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_的思想感情。4詩中“挑”的意思是_，“促織”就是_。5本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_，_。”2. 閱讀詩歌，按要求回答問題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩描寫的是哪里的景色？（ ）A.洞庭湖 B.西湖 C.太

2、湖 D.長江（2）詩人蘇軾認為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（ ）A.晴天 B.雨天 C.都美 D.都不美（3）詩中把什么比作什么？（ ）A.把西子比作西湖B.把水光比作山色C.把西湖比作西子D.把山色比作水光（4）你推測詩人作詩時的心情是怎樣的？（ ）A.愉快 B.平靜 C.憂傷 D.生氣3. 閱讀。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（注釋）暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代的一種詩體。瑟瑟：碧綠色?？蓱z：可愛。真珠：珍珠。1“殘陽”的意思是（   ）A.破舊的太陽。 B.朝陽。 C.夕陽。2這首古詩描寫了兩幅

3、美麗的畫，第一幅是_，第二幅是_。3用自己的話說說第一、二句詩的意思。_4詩人描寫的景物中，像珍珠的是_，像弓的是_4. 古詩練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客,_，遍插茱萸少一人。1補充詩句。2解釋下列詞語的意思。異鄉(xiāng):_佳節(jié):_3九月九日憶山東兄弟是_代大詩人_的作品。全詩抓住_這天登高的習(xí)俗,抒發(fā)了_的感情,詩中“_”一句道盡了萬千游子客居他鄉(xiāng)的情懷,成為千古傳誦的名句。5. 閱讀下面兩首詩，完成練習(xí)。采蓮曲王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開。_，聞歌始覺有人來。1把詩句補充完整。2這首詩描寫的是（  ）。A.水仙花 B.荷花 C.菊花3根據(jù)古詩內(nèi)容請將

4、序號填在括號里。A.描寫送別友人B.描寫姑娘采蓮C.描寫水鄉(xiāng)美景、魚兒嬉戲楊萬里 曉出凈慈寺送林子方（_）漢樂府江南（_）王昌齡 采蓮曲（_）4這首詩中采蓮少女有什么特點？_5詩人通過塑造的采蓮少女形象，表達出詩人什么樣的感情?_6. 閱讀練習(xí)。早發(fā)白帝城作者（    ）_ ，千里_。_ ，輕舟_。1把詩句補充完整。2多音字組詞。還huán（_） hái（_）重chón（_）zhòn（_）3解詞，再寫出詩句意思。辭（_） 還（_）住（_）啼（_）前兩句意思

5、：_4早發(fā)白帝城一、二句寫了作者從_ 乘船一日到達_ ，三、四句回憶了_ 的壯麗景色，表達了詩人_ 的心情。7. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩句補充完整。2這首詩的題目是_，作者是_代詩人_。3在文中找出下列詞語的反義詞。近（_）   恨（_）   早（_）   黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉 B.二月花5這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（ ）A.春 B.夏 C.秋 D.冬6從哪句詩中可以看出這首詩所描寫的景色是你所

6、選擇的那個季節(jié)的景色？_8. 課外閱讀。 秋  詞唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。1詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？（  ）A.樂觀豁達的心境。 B.悲觀難受的心境。 C.消極抑郁的心情。2詩的一、二兩句運用了（  ）的修辭手法。A.反復(fù) B.對比 C.比喻3這首詩最可貴的地方是（_）（多選）  A寫的秋天的景色比別的詩要美得多。B詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。C詩人對秋天和秋色的感受與眾不同。9. 閱讀古詩，然后按要求答題。贈劉景文_擎雨蓋，_傲霜枝

7、。_君須記，_橘綠時。1把詩句補充完整。2解釋下面詞語的意思。擎：_   君：_3用自己的話說說最后兩行詩句的意思。_望洞庭_，_。_，_。1默寫古詩。2這首詩的作者是（  ）A.唐代詩人李白 B.唐代詩人劉禹錫 C.宋代詩人蘇軾3“白銀盤”指的是_，“青螺”指_。4詩中“_”一句總寫洞庭湖的秋色，表現(xiàn)了秋月湖光互為映襯下洞庭湖_、_的美。5詩中“和”的讀音是（_），意思是（_）Ahe   Bhuo   C和諧 D溫和，溫暖6詩的前兩句運用了_的修辭手法，把_比作_，突出了洞庭湖湖面的_與_。飲湖上初晴后

8、雨_，_。_，_。1默寫古詩。2詩中的“西子”指_。3下列對字詞的解釋不正確的一項是（  ）A.方：正。 B.亦：也。 C.欲：貪心。 D.瀲滟：波光閃動的樣子。4詩的前兩句描寫了西湖_和雨天的景象。5詩中運用比喻的修辭手法，把_比作_，突出了西湖的_。6在詩中，詩人_（誰）用奇妙而貼切的比喻寫出了西湖的美。詩中運用了比喻的修辭手法的詩句是：_，_。7詩中描寫雨中西湖周圍的群山迷迷茫茫、若有若無的詩句是“_”。10. 閱讀古詩，完成練習(xí)。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這首詩的作者是_朝的_。他寫了很多有名的

9、詩，如_。2這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是_（誰）畫的一幅描繪_的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是_（填序號）。3下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4“正是河豚欲上時”指的是（ ）A.春天到了，河豚鮮嫩肥美，可以上市銷售B.春天到了，河豚由海人江產(chǎn)卵，逆江而上11. 課外閱讀，回答問題。一天只有一次清晨號手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了， 別再留戀著夢里。你可知道，一個美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢里，你

10、可知道，一個清新的日子等著你。請記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛的時刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽比賽早起？（1）下面的詞語怎樣搭配合適？用線連起來。 一輪    明亮的    日子一面    鮮紅的    鏡子  一個    清新的    太陽（2）詩中“    ， 

11、0;  ”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫的好處是   。（3）讀了這首詩，你受到什么啟發(fā)？12. 根據(jù)詩意填空。九月九日憶山東兄弟 作者：（   ）朝 （ ）1、這首詩寫了什么時間，誰在哪個地方的什么事？請用一句完整的話來回答。2、題目中的“憶”是什么意思，你能從詩中找一個詞來解釋嗎？（   ）3、詩中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？（   ）。4、這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，（   ）的思想感情，假如你

12、的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句詩： （ ）。13. 把下列古詩補充完整，并完成練習(xí)。早發(fā)白帝城朝辭白帝      ，      一日還。兩岸猿聲      ，      萬重山。（1）補全古詩。（2）這首詩的作者是   朝詩人   ，被后人譽為   。（3）寫出下列字在詩中的正確讀音。朝    還    重   （4）望天門山也是這首詩的作者寫的，詩的后兩句是：_ _14. 閱讀下面古代詩歌，回答問題。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1.作者在這首詩歌中把長江的花和水分別比作“_”“_”，生動展現(xiàn)了江南的特點。2下列對這首詩歌