七年級(jí)上美術(shù)課課件

1、七年級(jí)美術(shù)課第一單元 什么是美術(shù)o 第1課 富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù) 導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們大致了解了什么是美術(shù)。本課，我們將了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn)。 美術(shù)作品的產(chǎn)生，一是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，二是需要?jiǎng)?chuàng)造性的構(gòu)思與獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。江山如此多嬌 傅抱石 關(guān)山月o 周總理十分重視這件事。他對(duì)兩位畫家說，應(yīng)該把創(chuàng)作這幅畫看作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。并決定作畫地點(diǎn)選在故宮中。關(guān)老他們擬定畫稿之后，還請(qǐng)周總理提意見。他們按周總理的意見，整個(gè)畫面要表現(xiàn)出我們偉大祖國的風(fēng)貌：近景是江南青綠山川、蒼松翠石；遠(yuǎn)景是白雪皚皚的北國風(fēng)光；中景是連接南北的原野，而長江和黃河則貫穿整

2、個(gè)畫面。周總理看了畫稿以后，指示說，畫面還要畫上紅太陽，體現(xiàn)“東方紅，太陽升”之意。周總理說：“畫上紅太陽，也是象征毛主席、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！?1959年初，關(guān)老和著名山水畫家傅抱石先生接受了創(chuàng)作巨幅國畫，準(zhǔn)備懸掛在北京人民大會(huì)堂的大廳墻上的任務(wù)之后，心理壓力很大。人民大會(huì)堂是國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常接見外賓和國際友人的所在地，如果巨幅國畫畫得不好，將有失國家的聲譽(yù)與尊嚴(yán)。他和傅老認(rèn)真研究，經(jīng)過幾天的切磋，他們畫出了小稿。 o 畫稿通過之后，關(guān)老和傅老開始著手作畫。宣紙是用乾隆年間存下來的厚古宣，“足有銅錢那么厚”，關(guān)老舉起右手比劃著說。他們用的筆最大的象苕帚那么大。 o 經(jīng)過一個(gè)多月的緊張創(chuàng)作，江山如此

3、多嬌這幅巨畫（長七米，寬五米）基本完成了。那時(shí)，周總理很忙，但他還是抽空來關(guān)心兩次。當(dāng)創(chuàng)作即將完成時(shí)，關(guān)老他們專門請(qǐng)總理來提意見。總理看到即將完成的巨幅國畫，高興地走上前和兩位畫家握手道謝，然后笑著說：“畫面上這個(gè)太陽小了點(diǎn)兒，是不是可以再畫大些？” o 總理望著兩位畫家，又說：“如果這幅畫懸掛起來，這個(gè)紅太陽肯定顯示不出她的雄偉，其象征意義也就顯示不出來了！你們看，我說的對(duì)不對(duì)？”關(guān)老介紹到這里，他微笑著，略仰著頭，象在回憶當(dāng)時(shí)的情景一樣。原來，關(guān)老他們畫的紅太陽只有排球那么大，確實(shí)是小了一點(diǎn)，聽了周總理的意見后，他們立刻改進(jìn)，把巨畫上端的紅太陽畫得比籃球還要大些。后來周總理看后，高興地說：

4、“好嘛，這才表現(xiàn)其偉大的氣魄嘛！” o 巨幅山水國畫創(chuàng)作完成了，只是未題款。周總理說，要請(qǐng)毛主席親自題字。兩位畫家激動(dòng)萬分，就盼這一時(shí)刻的到來。就在他們完成創(chuàng)作的第三天，周總理陪伴毛主席來到故宮的創(chuàng)作廳。 o o這時(shí)關(guān)老像是回到當(dāng)時(shí)場境中一樣，他激動(dòng)地說：“當(dāng)毛主席剛走到門口時(shí)（我們事先得到通知，毛主席今天要來題字，我們?cè)缇兔C衣恭等了），我們急忙迎出去，與毛主席握手，表示歡迎。周總理分別向毛主席介紹我們的名字。毛主席笑著說：早就聽說兩位畫家的大名了。進(jìn)到大廳，剛落座，傅老就向毛主席介紹我們的創(chuàng)作意圖。傅老說：近景青山綠水，代表祖國的南方，遠(yuǎn)景的冰天雪地是代表祖國的北方，中以長城、黃河貫穿，這是

5、我們祖國的兩大動(dòng)脈，畫上兩大動(dòng)脈，使整幅畫面連貫起來，成為一個(gè)整體，象征我們偉大祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、繁榮昌盛毛主席聽后微笑點(diǎn)頭，說：“獨(dú)具匠心呵！”關(guān)老講到這里，停了一下，喝了一口茶，又繼續(xù)說：“我上前指著紅太陽，補(bǔ)充說明其象征意義，并且鄭重表明，這個(gè)紅太陽是遵照總理的建議畫這么大的。毛主席聽后，看了一眼周總理，說了一個(gè)：好！字。我說，今天特敬請(qǐng)毛主席您老人家來揮毫落款。毛主席高興地笑著又說：好好！這時(shí)周總理在傍插話說：主席呀，這是萬事俱備，只欠東風(fēng)啦！毛主席站起來了，傅老忙把醮飽濃墨的筆，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便揮毫題上江山如此多嬌六個(gè)具有十七帖體又是毛主席自己風(fēng)格的行草大字。“關(guān)老講

6、到這里稍微舒了一口氣，又點(diǎn)燃了一支煙。會(huì)場鴉雀無聲?！斑@幅江山如此多嬌的大山水畫，后來就懸掛在人民大會(huì)堂正廳之上?！标P(guān)老又補(bǔ)充說。 莽莽雪山體現(xiàn)了山河的雄偉與壯美強(qiáng)化了蒼茫云海的遼闊，以體現(xiàn)祖國山河的博大廣袤輝煌的紅日，象征新中國如朝陽，躍然升起于世界東方萬里長城隨山勢(shì)起伏，蜿蜒深遠(yuǎn)挺秀的山岳根據(jù)主題需要處理的蒼翠雄渾第2課 美術(shù)是個(gè)大家庭o 導(dǎo)學(xué)：美術(shù)門類眾多，內(nèi)容涉及生活的方方面面。本課，我們通過欣賞與分析，了解不同類別的藝術(shù)作品的特征與功能。o 美術(shù)主要包括繪畫、雕塑、涉及（含工藝美術(shù)）和建筑藝術(shù)等四大門類。o一、教學(xué)目標(biāo) 本課不是從傳統(tǒng)的角度介紹各個(gè)畫種，而是以材料來區(qū)別不同的畫種，力求使學(xué)生明白畫種的不同，是因?yàn)楫嫾沂褂玫牟牧系牟煌?。本課還希望通過對(duì)一些現(xiàn)代藝術(shù)的介紹使學(xué)生明白隨著時(shí)代的前進(jìn)，美術(shù)材料也在不斷地出現(xiàn)新的變化，新的材料會(huì)帶來新的審美觀念。o 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (一)重點(diǎn):欣賞課本的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生回憶在小學(xué)時(shí)欣賞過的圖片，進(jìn)行美術(shù)作品制作材料的分析。 (二)難點(diǎn):學(xué)生能夠獨(dú)立、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的門類。o 三、課前準(zhǔn)備 (一)教師準(zhǔn)