《自我介紹口才訓(xùn)練》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三章 綜合口才訓(xùn)練第三節(jié) 自我介紹口才訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：掌握自我介紹的內(nèi)容和技巧。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合中有重點(diǎn)地介紹自己。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交流能力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極自信的自我認(rèn)知習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何做自我介紹才能給別人留下深刻印象。教學(xué)難點(diǎn)：如何在面試中克服緊張情緒，自信坦然地做自我介紹。 教學(xué)方法：講授法、案例分析法、情景模擬法教學(xué)工具: 多媒體、藍(lán)墨云班課教學(xué)內(nèi)容：情景導(dǎo)入：假設(shè)剛剛?cè)胄５牡谝淮伟鄷?huì)上，固定節(jié)目是自我介紹。云班課課堂活動(dòng)隨機(jī)選取兩位同學(xué)介紹自己。提出問題：以“姓名+籍貫+愛好”模式介紹自己能讓別人記住你嗎？自我介紹

2、的目的是什么？如何介紹自己才能既有趣又有特色？一、自我介紹的公式：慢、看、轉(zhuǎn)、歸1、慢：報(bào)自己的名字時(shí)語速要慢、發(fā)音清晰。2、 看：把名字中的每一個(gè)字依次拿出來，用熟悉的詞解析一下。漢字同音字多，解釋一下，有利于加深印象，有助于塑造個(gè)人形象。例：趙麗穎，麗是美麗的麗，穎是聰穎的穎；黃軒，黃是炎黃子孫的黃，軒是器宇軒昂的軒。注意：名字解釋用詞要積極向上，有正能量，有美感。3、轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)換，盡可能把名字轉(zhuǎn)換成一個(gè)畫面、故事、詩(shī)詞。例：楊冪，一家三口都姓楊，楊的三次方，就是冪。（故事） 任賢齊，見賢思齊。（詩(shī)詞） 成寬寬，成長(zhǎng)的道路越走越寬闊。（畫面）4、歸：歸納，再次重復(fù)名字，加深印象！也可表達(dá)美好的

3、愿景或送出祝福。例：崔永元和崔永旦的故事。 才讓扎西：扎西為吉祥如意之意，祝大家扎西德勒。實(shí)踐練習(xí)：四、五人一組，輪流用“慢、看、轉(zhuǎn)、歸”公式介紹自己。每組選出代表在全班進(jìn)行自我介紹。 學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)每位同學(xué)用“慢看轉(zhuǎn)歸”的方式進(jìn)行自我介紹，并以語音形式發(fā)送至云班課任務(wù)中，小組成員互評(píng)分?jǐn)?shù)。二、面試時(shí)自我介紹的內(nèi)容1、核心內(nèi)容：基本信息+學(xué)習(xí)經(jīng)歷+個(gè)人能力+應(yīng)聘原因（1）基本信息：姓名年齡、院校專業(yè)。（2）學(xué)習(xí)經(jīng)歷：學(xué)習(xí)情況、取得成績(jī)。這部分?jǐn)⑹鰟?wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住重點(diǎn)。（3）個(gè)人能力：經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、特長(zhǎng)愛好。通過一兩個(gè)自己學(xué)習(xí)、工作期間圓滿完成的任務(wù)，具體形象地展示自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。如在學(xué)校期間擔(dān)任

4、學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng)；或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù)等。（4）應(yīng)聘原因：職業(yè)理想、表明態(tài)度。結(jié)合你的職業(yè)理想重點(diǎn)說明你應(yīng)聘這個(gè)職位的原因，并表明希望得到這個(gè)機(jī)會(huì)。2、面試自我介紹的要求（1）實(shí)事求是，不可夸張（2）簡(jiǎn)潔明了，思路清晰（3）突出重點(diǎn)，符合崗位不是要告訴面考官你是多么優(yōu)秀的人，而是告訴他你是如何適合這個(gè)崗位。（4）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（5）態(tài)度自然，注意禮貌學(xué)生練習(xí)：修改下面自我介紹中的不當(dāng)之處。1、本人在校期間，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以使自己得到全面發(fā)展。自入學(xué)以來，就擔(dān)任多個(gè)學(xué)生干部，取得了一定的成績(jī)，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。 2、本人寫作能力

5、很強(qiáng)，有一定的文字功底，在人民廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)過，寫了許多新聞報(bào)道和通訊，相信自己能勝任文秘和宣傳工作?；顒?dòng)形式：小組討論后，云班課課堂活動(dòng)搶答。案例解析：我叫*，今年21歲，畢業(yè)于*學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。我應(yīng)聘的職位是幼兒教師。 在校期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼教專業(yè)知識(shí)和基本技能。曾兩次被評(píng)為校三好學(xué)生。2015年通過大學(xué)英語B級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，2016年獲得普通話二級(jí)甲等證書。我學(xué)有專長(zhǎng)，擅長(zhǎng)繪畫、手工和剪紙，還會(huì)唱、會(huì)跳。 在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合能力的提高。先后參與了“我系紅絲帶”宣傳和知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)、師生書畫攝影藝術(shù)展等，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交流能力。我曾在*師范大學(xué)附屬幼兒園、*幼兒園分別實(shí)習(xí)過一個(gè)月。在幼兒園實(shí)習(xí)期間，能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助小朋友。最重要的是，我很喜愛小孩，對(duì)孩子有耐心有愛心，也非常受孩子們喜歡。 中國(guó)有句成語叫“以身相許”，今天，我愿把我的青春與智慧，奉獻(xiàn)給貴園，還望各位老師，