六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感

1、六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感 六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感1 在這個(gè)歡樂(lè)的寒假中，我閱讀了一本書(shū)，它的名字叫昆蟲(chóng)記。它的作者是法國(guó)聞名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。 讀了這本書(shū)，我懂得了：不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，只有靠著這種精神，才能取得成功，還讓我知道了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的情有獨(dú)鐘。在他的筆下，那些小蟲(chóng)子都是有靈氣的，它們是紡織家、音樂(lè)家、歌唱家、獵手、建筑師等。他的表達(dá)既有科學(xué)性，又有趣味性，從而激發(fā)了我對(duì)大自然的好奇心。所以這本書(shū)給我的啟發(fā)很大。 今年寒假我去阿公家過(guò)年，發(fā)覺(jué)阿婆還有老太太她們都在織毛衣，看著她們一針一針熟練地織著毛衣，我心想：織毛衣沒(méi)什么大不了。于是心里有些癢癢，也想去學(xué)織毛線。自己就去

2、抽屜里拿了兩根針，還有一團(tuán)毛線。 然后拿著這兩樣?xùn)|西興致勃勃的去請(qǐng)教阿婆，阿婆耐心地對(duì)我說(shuō)：“俗話說(shuō)：站有站像，坐有坐像，織毛衣啊就應(yīng)該有織毛衣的樣。 首先左右手各拿一根針搭在大姆指和食指中間，針要橫著拿;再把右手的根針戳進(jìn)左手針上兩條毛線的中間;接著拿右手的那一段毛線在右針上繞一圈;最后將右針?biāo)@的那圈往上一挑，這樣一針就織好了。第二針第三針也是這么的依次往后織?！?我謹(jǐn)遵阿婆教我的方法，可是學(xué)了老半天，還是織不出個(gè)所以然來(lái)，不是掉了一針，就是毛線沒(méi)挑起來(lái)。不一會(huì)兒我就失去了耐心，心想算了吧。但我忽然想起了前兩天讀的昆蟲(chóng)記，主人公法布爾是靠著堅(jiān)持不懈的精神，不輕言放棄，最終才獲得成功的。我也

3、要向他學(xué)習(xí)，于是我就提起百倍信心再次拿起了針線。 經(jīng)過(guò)幾十次的失敗，不斷的嘗試，我終于學(xué)會(huì)織毛線了!感謝你昆蟲(chóng)記，讓我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。以后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)! 六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感2 讀法布爾的昆蟲(chóng)記，在那生動(dòng)幽默的文字中，我們?nèi)缤蒙碛诜ú紶柲巧衿娑重S富多彩的荒石園，辛勤忙碌的泥水匠峰、聰慧靈巧的被管蟲(chóng)、擅長(zhǎng)紡織的園蛛，都是這荒石園中的一員。不過(guò)最令我著迷的還要屬夜間的小精靈螢火蟲(chóng)。 “螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里、夏夜里，風(fēng)輕吹?！蹦鞘谴蠹叶炷茉?shù)母?。夜空中，螢火蟲(chóng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛著點(diǎn)點(diǎn)流螢，像星的河流、燈的長(zhǎng)陣，曾經(jīng)勾起我們多少孩童時(shí)的夢(mèng)想、好奇啊!閱讀法布爾的昆蟲(chóng)記，讓我對(duì)螢火

4、蟲(chóng)有了新的認(rèn)知，也明白了它的魅力所在。 夏夜里，螢火蟲(chóng)在夜色中游動(dòng)，能發(fā)出幽深的光，四處飛的流螢閃著銀光，像流淌的星星，深受小孩子的喜愛(ài)。這便是螢火蟲(chóng)的魅力所在。螢火蟲(chóng)屬于六足甲蟲(chóng)，喜愛(ài)用足走路，雄性螢火蟲(chóng)到了發(fā)育完全時(shí)，會(huì)發(fā)出翅蓋，像真的甲蟲(chóng)一樣。不過(guò)，雌性螢火蟲(chóng)則不一樣，它終身都處于幼蟲(chóng)的狀態(tài)。 螢火蟲(chóng)最引人注意的就是它身上那盞燈，那是它的發(fā)光器官，分布著很細(xì)很細(xì)的粒狀物質(zhì)，光就是源于這個(gè)地方。同時(shí)雄螢火蟲(chóng)還可以調(diào)節(jié)光亮，而雌螢火蟲(chóng)卻不能。 螢火蟲(chóng)，可能是一個(gè)在自然界中微缺乏道的存在，盡管它們的生命極其卑微，輕輕一碰、一踩，它們的生命就走到了盡頭。可它們的一生都是“光耀門(mén)楣”，螢火蟲(chóng)用它那

5、小小的身軀，散發(fā)著光和熱，永久點(diǎn)亮一盞盼望之燈。由此，我不禁聯(lián)想到了生活中的一些人，即使它們身份卑微，卻依舊盡自己微薄之力，為自己點(diǎn)亮一盞盼望的燈，像螢火蟲(chóng)一樣，盼望努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 夏天的夜晚，樹(shù)蔭下，草叢中，螢火蟲(chóng)帶著黃綠色的光忽前忽后，時(shí)高時(shí)低地飛著，那么輕巧、飄忽，猶如追夢(mèng)的精靈 六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感3 昆蟲(chóng)記是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的主要作品。也叫做昆蟲(chóng)物語(yǔ)、昆蟲(chóng)學(xué)札記和昆蟲(chóng)世界。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著作，同時(shí)也是一部謳歌生命的雄偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。 這本書(shū)寫(xiě)的是法布爾在大自然中觀看小昆蟲(chóng)，在觀看的過(guò)程中，法布爾常常想象著自己

6、也是一只昆蟲(chóng)，并與小昆蟲(chóng)們一起生活在歡快、美好的大自然中。相對(duì)于那些殘忍的科學(xué)家來(lái)說(shuō)，他們卻是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，手里握著手術(shù)刀觀看可愛(ài)的小昆蟲(chóng)們。怪不得法布爾說(shuō)：“你們探究的是死亡，而我探究的是生命?！?法布爾在觀看舍腰蜂時(shí)分別從四個(gè)方面對(duì)它進(jìn)行了描述，它不僅觀賞舍腰蜂的外貌，更驚嘆于它的建筑能力。在法布爾的筆下，他被描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。 他的頭部有兩個(gè)觸角，胸部呈圓柱狀，尾部細(xì)長(zhǎng)末端有膨脹，后足偏長(zhǎng)，睡覺(jué)時(shí)會(huì)咬住樹(shù)干。在法布爾看來(lái)，舍腰蜂就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣，住在他的家中，每天都在辛勤的勞作，樂(lè)此不疲，尤其是在他們建筑房屋的時(shí)候，房屋一般都是建筑十五到二十層之間，每建筑一層都要往返二十次次，但他們

7、卻沒(méi)有抱怨過(guò)一次，可見(jiàn)，他們有多少勤勞! 昆蟲(chóng)記這本書(shū)不僅真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活以外，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)、人生。在法布爾的文章中，字里行間處處都流露出他對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)以及贊美劇情，法布爾不僅把昆蟲(chóng)們當(dāng)做他自己的研究對(duì)象中，更把他們當(dāng)成自己的孩子，每天都在用心的照顧他們。 讀完昆蟲(chóng)記這本書(shū)之后不僅讓我了解了各種各樣的小昆蟲(chóng)，更讓我對(duì)大自然增添了一份熱愛(ài)。 六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感4 昆蟲(chóng)記的作者法布爾是法國(guó)聞名的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科學(xué)文藝作家。他一生堅(jiān)持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，在繪畫(huà)、水彩方面，也幾乎是自學(xué)成

8、才。留下的許多精巧的菌類(lèi)圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)詩(shī)人弗雷德里克米斯特拉爾贊嘆不已。 昆蟲(chóng)記是法布爾消耗了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。 不僅僅這本書(shū)值得贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng)，作者研究昆蟲(chóng)的過(guò)程更是值得我們認(rèn)同與尊敬的：在法布爾的那個(gè)年代，研究昆蟲(chóng)就是將昆蟲(chóng)解剖，研究?jī)?nèi)臟或者是將昆蟲(chóng)浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀看它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸須等，再將它們分類(lèi)?？墒撬麄儗?duì)昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及那些器官的用途卻漠不關(guān)懷。 當(dāng)時(shí)的生物研究室就是酷刑室、碎尸間。而法布爾卻不一樣。他在“荒石園”里，讓昆蟲(chóng)們活蹦亂跳地生

9、活著，讓它們?nèi)匀蛔杂勺栽诘镍Q唱，而他就在旁邊全神貫注地觀看著，有時(shí)能從早待到晚，真是廢寢忘食。并且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂添加，也未掛一漏萬(wàn)?！碧幪幎技?xì)致入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學(xué)變得生動(dòng)而趣味。 昆蟲(chóng)記一書(shū)，不僅僅呈現(xiàn)了作者對(duì)生命的尊重與敬畏，更蘊(yùn)含著“追求真理，探求真相”的法布爾精神。我們要學(xué)習(xí)法布爾的精神，執(zhí)著、專(zhuān)注的追求自我的目標(biāo)，認(rèn)真的觀看與探究;尊重、善待一切生命。 六年級(jí)昆蟲(chóng)記學(xué)生讀后感5 最近一個(gè)星期，我讀完了昆蟲(chóng)記這本書(shū)，有很大感觸。 這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)認(rèn)真觀看，屢次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁衍與捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)其妙的昆

10、蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。我們能從字里行間中感受到法布爾對(duì)昆蟲(chóng)生命的敬畏，更能體會(huì)到他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。正是因?yàn)樗麑?duì)自然科學(xué)的喜愛(ài)與執(zhí)著，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園里，追逐一個(gè)個(gè)細(xì)微都身影，并樂(lè)此不疲。 這本書(shū)不僅故事十分有趣，書(shū)中的寫(xiě)作技巧也十分獨(dú)特。在一篇篇故事中，作者運(yùn)用了大量的比喻，擬人，夸張，使畫(huà)面更加生動(dòng)形象，昆蟲(chóng)們被給予了活力，如同過(guò)著人類(lèi)的生活。作者又添加了自己的動(dòng)作、心理等，使他們更加鮮亮有趣，讓閱讀者沉醉于昆蟲(chóng)世界中。他行文生動(dòng)活波，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了動(dòng)人的情趣。 字里行間，不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)又讓我們意識(shí)到人類(lèi)破壞大自然，會(huì)消滅它們的家園。動(dòng)物，也是我們美好家園的一分子，需要我們用心去呵護(hù)。作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們?cè)S多生活哲理。螳螂面對(duì)蝗蟲(chóng)，屹立不倒，是因?yàn)樗鼈冇幸活w強(qiáng)大的內(nèi)心，蟋蟀，喜愛(ài)單獨(dú)建起家園，是因?yàn)樗鼈兊那趭^靠