《岳陽(yáng)樓記》ppt

1、 文學(xué)常識(shí)：關(guān)于范仲淹和文學(xué)常識(shí)：關(guān)于范仲淹和“記記” 范仲淹（范仲淹（9891052），字希文，蘇州（今江蘇省吳縣），字希文，蘇州（今江蘇省吳縣市）人。北宋政治家、文學(xué)家。出身貧寒，幼年喪父，市）人。北宋政治家、文學(xué)家。出身貧寒，幼年喪父，對(duì)下層人民的疾苦感受較深。謚號(hào)文正。有對(duì)下層人民的疾苦感受較深。謚號(hào)文正。有范文正公范文正公集集。 “記記”是古代文體的一種。它可以全是敘事，如是古代文體的一種。它可以全是敘事，如桃花桃花源記源記，可以全是寫景，如，可以全是寫景，如小石潭記小石潭記，還可以兼有，還可以兼有敘事、寫景、狀物、議論等，但目的都在于抒發(fā)作者的敘事、寫景、狀物、議論等，但目的都在于

2、抒發(fā)作者的情思或抱負(fù)，或闡述對(duì)某些問(wèn)題的觀點(diǎn)。寫法上主要有情思或抱負(fù)，或闡述對(duì)某些問(wèn)題的觀點(diǎn)。寫法上主要有兩種：寓情理于事、景、物兩種：寓情理于事、景、物的描述中；或由事、景、物的描述中；或由事、景、物的描述，自然闡發(fā)情理。本文屬于后者。的描述，自然闡發(fā)情理。本文屬于后者。 重點(diǎn)解詞：重點(diǎn)解詞：1、滕子京謫守巴陵郡。 （封建社會(huì)）官吏被降職或遠(yuǎn)調(diào)。2、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。 到了；順利；和樂(lè)； 3、乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 于是； 原有的規(guī)模； 在用來(lái)；4、屬予作文以記之。 通“囑”，囑托；寫作；通“俱”，全、都；記錄5、予觀夫巴陵勝狀 代詞“那”； 好景色、美景重

3、點(diǎn)解詞：重點(diǎn)解詞：6、銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯； 連接； 吞噬；水流大而急（的樣子）；邊際集會(huì)、聚會(huì)； 日光7、朝暉夕陰就是； 雄偉景象8、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。描述、記述； 詳盡、完備看、欣賞；9、前人之述備矣。盡、一直到；怎能不10、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此， 覽物之情，得無(wú)異乎？ 既然這樣，那么；重點(diǎn)解詞：重點(diǎn)解詞：11、若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日 星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥， 虎嘯猿啼。 連綿的； 雨或雪繁密的樣子； 隱沒(méi)、隱藏；放晴；批評(píng)、指責(zé)； 像那；12、登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感 極而悲者矣。

4、 迫近、接近；昏暗的樣子13、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙 鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 這；離開(kāi)國(guó)都；感慨（說(shuō)）讒言、壞話；至于那；沖上天空； 隱沒(méi)、隱藏； 桅桿； 倒下； 船槳； 折斷；和煦； 日光；時(shí)而飛翔時(shí)而休息；指美麗的魚； 水中的小洲；草木茂盛動(dòng)；重點(diǎn)解詞：重點(diǎn)解詞：14、而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁 歌互答，此樂(lè)何極！ 完全； 消散；閃耀；皎潔的；探求； 有時(shí)；15、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其 喜洋洋者矣。 一起； 持、拿；16、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 面對(duì)； 快樂(lè)極了思想感情；曾經(jīng)；或許、也許；動(dòng)

5、詞，照耀千里； 沉入水中的璧玉； 互相應(yīng)和； 窮盡 開(kāi)闊； 愉快；心情； 為什么呢因?yàn)?；指朝廷；指民間17、不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖 之遠(yuǎn)則憂其君。 重點(diǎn)解詞：重點(diǎn)解詞：18、是進(jìn)亦憂，退亦憂。 退出朝廷，指“處江湖之遠(yuǎn)”； 進(jìn)朝做官，指“居廟堂之高”；19、微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 無(wú)、沒(méi)有； 歸依、同道重點(diǎn)句翻譯：重點(diǎn)句翻譯：1、越明年，政通人和，百?gòu)U具興。 到了第二年，（這里）政事順利，百姓和樂(lè)，許多荒廢的事業(yè)都（重新）興盛起來(lái)。 2、乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。 于是重新修繕了岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大了它原有的規(guī)模，在它上面刻上了唐代賢士和現(xiàn)在的一些文人的詩(shī)賦。3

6、、屬予作文以記之。 （滕子京）囑托我寫一篇文章用來(lái)記錄（重修岳陽(yáng)樓）這件事。 4、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象了。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。重點(diǎn)句翻譯：重點(diǎn)句翻譯：5、覽物之情，得無(wú)異乎？ （他們）欣賞了自然景物之后所觸發(fā)的思想感情，大概會(huì)有所不同吧！6、登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感 極而悲者矣。 （此時(shí)）登上這座岳陽(yáng)樓，就會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)憂（別人）說(shuō)壞話，害怕（別人）批評(píng)指責(zé)的心情，滿眼望去都是蕭條的景象，感慨到極點(diǎn)產(chǎn)生了悲傷之情。 7、而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁 歌互答，此樂(lè)何極！ 有時(shí)大片水霧完全消散，皎潔的

7、月光照耀千里，水面上浮動(dòng)的光閃耀著金色，靜靜的月影像沉入水中的璧玉，漁人的歌謠互相應(yīng)和著，這種樂(lè)趣哪有窮盡呢！重點(diǎn)句翻譯：重點(diǎn)句翻譯：8、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜 洋洋者矣。 （此時(shí)）登上這座岳陽(yáng)樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外，舉起酒杯面對(duì)著拂面的微風(fēng)，快樂(lè)到了極點(diǎn)。 我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同 于以上的兩種心情吧，為什么呢？9、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 10、不以物喜，不以己悲 不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。11、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 在天下人擔(dān)憂（國(guó)事）之前先擔(dān)憂，在天下人享樂(lè)之后 再享

8、樂(lè)。重點(diǎn)句翻譯：重點(diǎn)句翻譯：12、微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 沒(méi)有這樣的人，我同誰(shuí)一道呢？通假字、古今異義和一詞多義：通假字、古今異義和一詞多義：百?gòu)U具興“具”通“俱”，全、都；政通人和北通巫峽順利通往、達(dá)到巴陵勝狀勝券在握美好的 禁得起溝通了解 來(lái)往心領(lǐng)神會(huì)能說(shuō)會(huì)道聚會(huì)薄暮冥冥厚古薄今勝利薄利多銷紅顏薄命屬予作文以記之 “屬”通“囑”，囑托不通人情 了解、懂得高處不勝寒臣不勝受恩感激 承受多會(huì)于此會(huì)天大雨 適逢、正趕上理解、明白擅長(zhǎng)迫近、接近看不起、輕視微小、少不好通假字、古今異義和一詞多義：通假字、古今異義和一詞多義：政通人和春和景明和樂(lè)和暖、和煦萬(wàn)世景仰日光景致、風(fēng)景和盤托出連同把酒臨風(fēng)臨崩寄事

9、有時(shí)二者之為愚以為尊敬、佩服舉寵為督有所作為和顏悅色 平和、和緩燕京八景身世背景情形、情況而或長(zhǎng)煙一空或異二者之為或許、也許面對(duì)將要、在前心情認(rèn)為作為、擔(dān)任行為春和景明臨溪而漁臨于泉上到去靠近 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 本段12句寫重修岳陽(yáng)樓的背景， 第3句寫盛況，第4句寫作記緣由。下文寫景、抒情、議論均是圍繞著如何對(duì)

10、待貶謫展開(kāi)的。首句統(tǒng)領(lǐng)本段，“銜遠(yuǎn)山橫無(wú)際涯”從空間角度寫了湖面廣闊，“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”從時(shí)間角度寫美景的變化莫測(cè)，之后用“此則也”一句總結(jié)寫景?！扒叭恕闭諔?yīng)了首段“刻唐賢與其上”。再用“然則”一轉(zhuǎn)，從岳陽(yáng)樓優(yōu)越的地理位置引出此為遷客騷人集會(huì)之所，并提出“覽物異乎？”的疑問(wèn)，引出后文。 由“政通人和，百?gòu)U具興”看出作者對(duì)滕 子京在被貶謫后能積極治理政事的肯定。分析理解課文：分析理解課文：本段概述岳陽(yáng)樓的壯美景象，轉(zhuǎn)入登臨 者的覽物之情，引起下文。 若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭

11、然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 本段先用“若夫”引出一幅陰冷的畫面，接著用“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括遷客騷人的普遍心態(tài)。最后抒發(fā)“感極而悲”之情，突出了“悲”的主題。這兩段寫遷客騷人“覽物之情”因景而異，已經(jīng)隱含了“以物喜，以己悲”之意，從而引出下文與之形成鮮明對(duì)比的“不以物喜，不以己悲”。本段先用“至若”引出一個(gè)晴朗的畫 面，接著用“心曠神怡，寵辱偕忘”概括了遷客騷人一時(shí)的喜悅之情。最后抒發(fā)“喜洋洋

12、”之情，突出了“喜”的主題。 分析理解課文：分析理解課文： 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂， 后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 時(shí)六年九月十五日。本段用“古仁人”“不以憂其君”的崇高境界與前文提到的遷客騷人作對(duì)比，表達(dá)了作者自己對(duì)“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)的追求。結(jié)尾的反問(wèn)句收束全文，既表達(dá)了作者的堅(jiān)定志向，又含蓄地勸勉了滕子京，耐人尋味。分析理解課文：分析理解課文：課文結(jié)構(gòu)：課文結(jié)構(gòu)：（一）作記的背景及緣