4課_工欲善其事_必先利其器_課件

1、候課要求：候課要求： 入室即靜，入座即學(xué)。入室即靜，入座即學(xué)。 鈴響入座，安靜迅速。鈴響入座，安靜迅速。 坐姿端正，用品齊全。坐姿端正，用品齊全。 精神飽滿，凝神靜思。精神飽滿，凝神靜思。你做到了嗎？你做到了嗎？各抒己見各抒己見:這幅漫畫的寓意。這幅漫畫的寓意。漫畫欣賞漫畫欣賞主題一：珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間主題一：珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間主題四：從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)主題四：從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)主題二：獨立思考，自主學(xué)習(xí)主題二：獨立思考，自主學(xué)習(xí)主題三：兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長主題三：兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長主題一：主題一： 1 .時間的重要性體現(xiàn)在哪些方面？時間的重要性體現(xiàn)在哪些

2、方面？ 2.我們應(yīng)如何珍惜時間？我們應(yīng)如何珍惜時間？友情提示友情提示：先先師友交流師友交流自學(xué)情況，后全班交流自學(xué)情況，后全班交流展示展示。自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本25頁找出頁找出“時間的重要性？時間的重要性？”（一分鐘，劃（一分鐘，劃出你認(rèn)為重要的的句子）出你認(rèn)為重要的的句子） 自修課上，李莉翻開語文課本看了起來。自修課上，李莉翻開語文課本看了起來。看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，老師要求提前預(yù)習(xí)，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是她翻開數(shù)學(xué)課本。這時，她聽到同桌于是她翻開數(shù)學(xué)課本。這時，她聽到同桌正在讀外語

3、，馬上想到外語作業(yè)，于是又正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。在冥思苦想。我們每天要做的事情可能有很多，分出它們我們每天要做的事情可能有很多，分出它們的輕重緩急，以便安排這些事情。的輕重緩急，以便安排這些事情。緊急緊急不緊急不緊急緊急不重要：緊急不重要：緊急且重要：緊急且重要： 不重要不重要不重要、不緊急：不重要、不緊急：重要重要重要不緊急：重要不緊急：一分鐘，先進的運煤機可以一分鐘，先進的運煤機可以 運煤運煤21噸。噸。一分鐘，太陽能水泵

4、可以抽水一分鐘，太陽能水泵可以抽水380噸。噸。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行120米。米。一分鐘，大炮能發(fā)射一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。發(fā)炮彈。一分鐘，一臺大和面機和面一分鐘，一臺大和面機和面200斤。斤。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機色電視機一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？1 1、珍惜時間首先體現(xiàn)為、珍惜時間首先體現(xiàn)為。這樣不。這樣不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。2.合理安排時間需要我們作一份計劃，確定要合理安排時間需要我們

5、作一份計劃，確定要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序。完成的任務(wù)，分出輕重緩急，排好先后順序。3.安排時間要考慮自己的安排時間要考慮自己的。4 4、珍惜時間也體現(xiàn)在善于、珍惜時間也體現(xiàn)在善于上。上。主題二：主題二： 1 .對學(xué)習(xí)的認(rèn)識？對學(xué)習(xí)的認(rèn)識？ 2.自主學(xué)習(xí)的要求是什么？自主學(xué)習(xí)的要求是什么？友情提示友情提示：先先師友交流師友交流自學(xué)情況，后全班交流自學(xué)情況，后全班交流展示展示。優(yōu)秀大搜索優(yōu)秀大搜索 以小組為單位，搜索組內(nèi)成員以小組為單位，搜索組內(nèi)成員“獨立思考、自主學(xué)習(xí)獨立思考、自主學(xué)習(xí)”能力最優(yōu)秀能力最優(yōu)秀的同學(xué)。并說說推選的理由。的同學(xué)。并說說推選的理由。觀察上圖，你有什么感想

6、？觀察上圖，你有什么感想？我思我悟我思我悟1 1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個是一個主動主動地提出問題、探索問題和解決地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個問題的過程，是一個主動主動地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和發(fā)展能力的過程。識和發(fā)展能力的過程。2 2、人類的知識處于快速增長和更新之中，今、人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識和經(jīng)驗，可能在不久之后就會天掌握的知識和經(jīng)驗，可能在不久之后就會過時。社會的發(fā)展對于個人的能力、技能等過時。社會的發(fā)展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。方面的要求越來越高。為了適應(yīng)時代的要求為了適應(yīng)時代的要求，為了我們的終

7、身發(fā)展為了我們的終身發(fā)展需要我們需要我們自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，增，增強探究能力。強探究能力。自主學(xué)習(xí)的要求自主學(xué)習(xí)的要求對于對于初中生初中生來說，來說，自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)就是要求我們能就是要求我們能自覺自覺地、獨立地制定學(xué)習(xí)計劃，地、獨立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱俸凸芾聿灰蕾嚴(yán)蠋熀透改傅亩酱俸凸芾?。實話實說實話實說你最喜歡的科目 成績?nèi)绾文悴幌矚g的科目 成績?nèi)绾巫钕矚g的科目是否是特長科目？最喜歡的科目是否是特長科目？不喜歡的科目是否影響了總體的成績？不喜歡的科目是否影響了總體的成績？主題三：主題三： 1 1、如何、如何對待對待自己自

8、己不感興趣不感興趣的學(xué)科。的學(xué)科。2 2、分析各科、分析各科均衡發(fā)展均衡發(fā)展與與偏愛偏愛某一科的某一科的矛盾，能否解決？并探討矛盾，能否解決？并探討解決的辦法解決的辦法。友情提示友情提示：先先師友交流師友交流自學(xué)情況，后全班交流自學(xué)情況，后全班交流展示展示。 結(jié)合結(jié)合2929頁課本內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際情況，頁課本內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際情況，從以下任選一題進行討論從以下任選一題進行討論: :1 1、如何、如何對待對待自己自己不感興趣不感興趣的學(xué)科。的學(xué)科。2 2、分析各科、分析各科均衡發(fā)展均衡發(fā)展與與偏愛偏愛某一科的矛盾，某一科的矛盾，能否解決？并探討能否解決？并探討解決的辦法解決的辦法。1 1、

9、每個人都有自己的特長和愛好每個人都有自己的特長和愛好。這是正常的，但有些。這是正常的，但有些同學(xué)偏科嚴(yán)重對于我們的發(fā)展很不利同學(xué)偏科嚴(yán)重對于我們的發(fā)展很不利。2、中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，我們應(yīng)、中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。該全面地學(xué)習(xí)和掌握。喜不喜歡某一學(xué)科，主要決定于基礎(chǔ)好不喜不喜歡某一學(xué)科，主要決定于基礎(chǔ)好不好。學(xué)習(xí)成績、效果在很大程度上決定了好。學(xué)習(xí)成績、效果在很大程度上決定了對學(xué)科的興趣對學(xué)科的興趣。我們應(yīng)該用有效的方法認(rèn)。我們應(yīng)該用有效的方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而取得好成績，讓我們對學(xué)科真學(xué)習(xí)，從而取得好成績，讓我們對學(xué)科產(chǎn)生興趣。產(chǎn)生興

10、趣。原因原因做法做法生活實踐主題四：主題四： 1.參加社會生活和社會實踐有什么作用？參加社會生活和社會實踐有什么作用？2.什么是最好的學(xué)習(xí)方法？什么是最好的學(xué)習(xí)方法？友情提示友情提示：先先師友交流師友交流自學(xué)情況，后全班交流自學(xué)情況，后全班交流展示展示。為什么讀萬卷書，還需行萬里路？為什么讀萬卷書，還需行萬里路？ 你在社會生活中學(xué)到了哪些知識？你在社會生活中學(xué)到了哪些知識？ 你參加過社會實踐嗎？有何收獲？你參加過社會實踐嗎？有何收獲？2、參加社會生活和社會實踐，不僅可以、參加社會生活和社會實踐，不僅可以學(xué)到學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的很多在課堂上學(xué)不到的東西東西，還能加深對學(xué)，還能加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的

11、理解。既可以很好地培養(yǎng)和習(xí)內(nèi)容的理解。既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我鍛煉我們的實踐能力們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了，又可以加深我們對社會的了解，解，培養(yǎng)培養(yǎng)我們的社會我們的社會責(zé)任感責(zé)任感。1、社會生活、社會實踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方、社會生活、社會實踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。他們與我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)具有同等式和途徑。他們與我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)具有同等重要的意義。重要的意義。誰的學(xué)習(xí)方法最好？誰的學(xué)習(xí)方法最好？什么是最好的學(xué)習(xí)方法？什么是最好的學(xué)習(xí)方法？1 1、每個人每個人都有自己的都有自己的獨特獨特的氣質(zhì)、性格、愛好、的氣質(zhì)、性格、愛好、特長，生活環(huán)境和條件也千差萬別，這使得我們特長，生活

12、環(huán)境和條件也千差萬別，這使得我們的學(xué)習(xí)方式和方法都帶有的學(xué)習(xí)方式和方法都帶有個性化的風(fēng)格個性化的風(fēng)格，體現(xiàn)出，體現(xiàn)出各自不同的特點。各自不同的特點。最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的方法。最好的學(xué)習(xí)方法就是適合自己的方法。不同的不同的學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞之分之分，運用，運用適合自己適合自己特點和具體特點和具體情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。的學(xué)習(xí)效果。如果你是小亮，你會對小文說些什么？如果你是小亮，你會對小文說些什么？學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實踐中逐漸形成的，學(xué)習(xí)實踐中逐漸形成的，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法也不

13、是一成不變的也不是一成不變的。我們需要不斷。我們需要不斷調(diào)整和改進調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方法。同時自己的學(xué)習(xí)方法。同時借鑒借鑒別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身情況和特點，總結(jié)出一套適合自身情況和特點，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。己的學(xué)習(xí)方法。1.“授人以魚，不如授人以漁授人以魚，不如授人以漁”這句話告訴我們的道這句話告訴我們的道理是（理是（ ）A.如何識別魚如何識別魚 B.給人以好的漁具給人以好的漁具C.要掌握捕魚的方法要掌握捕魚的方法 D.把魚給別人，自己不留把魚給別人，自己不留2.從一定意義上說，最好的學(xué)習(xí)方法就是（從一定意義上說，最好的學(xué)習(xí)方法就是（ ）A.最佳的方

14、法最佳的方法 B.大家都用的方法大家都用的方法C.適合自己的方法適合自己的方法 D.被推廣的方法被推廣的方法3.“學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法”。對這句話理。對這句話理解正確的是解正確的是 （ ） A.學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的 B.學(xué)習(xí)的方法只能是固定的學(xué)習(xí)的方法只能是固定的 C.學(xué)習(xí)的方法要不斷地變化學(xué)習(xí)的方法要不斷地變化 D.學(xué)習(xí)的方法是無法掌握的學(xué)習(xí)的方法是無法掌握的4.達(dá)爾文說過：達(dá)爾文說過：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。識。”學(xué)習(xí)要講究方法和策略。下列我們可以去學(xué)習(xí)要講究方法和策略。下列我們可以去嘗試的科

15、學(xué)的學(xué)習(xí)方法嘗試的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 （ ）A頭懸梁，錐刺股，加班加點開夜車頭懸梁，錐刺股，加班加點開夜車 B主科、輔科主次分明，重主科，輕輔科。主科、輔科主次分明，重主科，輕輔科。C制定學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間制定學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間 D偷工減料，提高學(xué)習(xí)效率偷工減料，提高學(xué)習(xí)效率5.陸游說：陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話強調(diào)了（這句話強調(diào)了（ ） A.讀書的重要性讀書的重要性 B,實踐的重要性實踐的重要性 C.理解的重要性理解的重要性 D.思考的重要性思考的重要性6.“盛年不再來，一日難在晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不盛年不再來，一日難在晨。

16、及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。待人?！碧諟Y明的這首詩告訴我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該陶淵明的這首詩告訴我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該（ ） A.講究方法，不能死記硬背講究方法，不能死記硬背 B.珍惜時間，不要浪費光陰珍惜時間，不要浪費光陰 C.對早上學(xué)習(xí)的同學(xué)及時勉勵對早上學(xué)習(xí)的同學(xué)及時勉勵 D,互相幫助，互相勉勵互相幫助，互相勉勵7自主選擇一個問題，通過訪問、實地調(diào)查、自主選擇一個問題，通過訪問、實地調(diào)查、查閱書刊和搜索網(wǎng)站等途徑和方法，進行查閱書刊和搜索網(wǎng)站等途徑和方法，進行獨立設(shè)計、探討、得出自己的結(jié)論，或提獨立設(shè)計、探討、得出自己的結(jié)論，或提出自己的解決方法。這樣的學(xué)習(xí)方法（出自己的解決方法。這樣的學(xué)習(xí)方法（ ）A.

17、不可行，我們還是未成年人，必須以依不可行，我們還是未成年人，必須以依賴父母和老師的督促與管理為前提賴父母和老師的督促與管理為前提B.鼓勵我們遇到不懂的問題自己解決，不鼓勵我們遇到不懂的問題自己解決，不用問老師和家長用問老師和家長C.可能在目前是有用的，但很快就會過去可能在目前是有用的，但很快就會過去時，所以不必重視時，所以不必重視D.是一個獨立思考、主動探究、自主學(xué)習(xí)是一個獨立思考、主動探究、自主學(xué)習(xí)的過程的過程8.某重點中學(xué)的劉強是一個典型的某重點中學(xué)的劉強是一個典型的“偏科生偏科生”：在：在幾次的測試中，他的語文、英語等科都考了全班幾次的測試中，他的語文、英語等科都考了全班前五名，但數(shù)學(xué)卻只考了前五名，但數(shù)學(xué)卻只考了25分，列全班倒數(shù)第一。分，列全班倒數(shù)第一。因此，對劉強的做法，認(rèn)識正確的是（因此，對劉強的做法，認(rèn)識正確的是（ ）A.在某一學(xué)科上有興趣和特長是好事，劉強的做法在某一學(xué)科上有興趣和特長是好事，劉強的做法值得提倡值得提倡B.在學(xué)習(xí)的過程中，可以回避那些自己不感興趣的在學(xué)習(xí)的過程中，可