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1、單元能力測評(滿分:120分時(shí)間:120分鐘)一、積累與運(yùn)用(20分)1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)慷慨( )恫嚇( )( )把柄( )chà那( )shè影( )gng衣( )答案:kidòngbng剎攝更2.用橫線標(biāo)出下列各項(xiàng)中的錯(cuò)別字并改正。(2分)A.守株待兔青黃不接與日俱增無精打彩B.曲徑通幽愛不釋手談笑風(fēng)聲眼花繚亂C.駭人聽聞相提并論一視同仁綠草如蔭D.憂心仲仲怒不可遏躍躍欲試流連忘返A(chǔ)BCD答案:A“彩”改為“采”;B“聲”改為“生”;C“蔭”改為“茵”;D“仲”改為“忡”。3.根據(jù)意思寫出詞語。(4分)(1)引用經(jīng)典中的語句或故事
2、。( )(2)沒有地方可以讓自己藏起來,形容十分羞愧。( )(3)喜歡得舍不得放下。( )(4)整齊不雜亂,次序分明。( )答案:(1)引經(jīng)據(jù)典 (2)無地自容 (3)愛不釋手 (4)井然有序4.改病句。(2分)(1)我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。_(2)王林同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒差錯(cuò)一分錢,受到全班同學(xué)的稱贊。_答案:(1)我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。(2)王林同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò),受到全班同學(xué)的稱贊。5.班里開展晨讀活動,供選的名著之中有羅曼·羅蘭的“巨人三傳”貝多芬傳、米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳,這三部被稱為“三大英雄傳”,你讀過嗎?最喜歡哪一
3、部?請選擇一部,完成下面的讀書卡片。(5分)讀書卡片 編號l書名:_作者:_文中人物:_性格特點(diǎn):_相關(guān)故事:_答案:示例:貝多芬傳羅曼·羅蘭 貝多芬他堅(jiān)強(qiáng)與命運(yùn)相抗?fàn)?,以反抗苦難作為其生存方式。 貝多芬在耳朵失聰情況下仍創(chuàng)作出了大量振奮人心的交響樂曲。6.(河北省中考·課改卷)“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺新聞聯(lián)播中的一個(gè)專題欄目,該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡,在社會上引起了強(qiáng)烈反響。請你回答以下問題。(共5分)(1)“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么?(1分)_(2)請你根據(jù)下面的材料,為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。(2分)在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中,黃繼光所在的營奉命去奪取被
4、敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地,當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí),黃繼光挺身而出,沖向敵人的地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn),但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌,嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這時(shí),他已經(jīng)受傷,手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn),他忍著傷痛,奮不顧身地?fù)淞松先?,用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。_(3)請你談?wù)動^看這個(gè)專題欄目后的感受。(2分)_答案:(1)示例:革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。 (2)示例:你用血肉之軀,鋪平了通向勝利的道路;你雖然倒下去了,卻在人們心中豎起了一座豐碑。 (3)示例:革命先烈為了人民的事業(yè),獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易,我們應(yīng)該加倍珍惜。二、閱
5、讀(50分)(一)閱讀下面文段,完成78題。(8分)【甲】我偶然在電影上看見一個(gè)中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動先提倡新文藝?!疽摇坑幸换兀腋傇诋嬈?指電影上編者)忽然會見我久違的許多中國人了,一個(gè)綁在中間,許多站在左右,一樣是強(qiáng)壯的體格,而顯出麻木的神情。據(jù)解說,那綁著的是替俄國做了軍事上的偵探,正要被日軍砍下頭顱來示眾,而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。從那一回以后,我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事,凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精
6、神,而善于改變精神的是,我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝,于是想提倡文藝運(yùn)動了。(魯迅吶喊·自序)7.【甲】文和【乙】文在內(nèi)容和表達(dá)上有什么相同點(diǎn),有什么不同點(diǎn)?(4分)_8.通過這兩個(gè)片段的比較,你發(fā)現(xiàn)傳記文的語言有什么特點(diǎn)?(4分)_答案:7同:都交代作者人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn):棄醫(yī)從文的經(jīng)過。異;目的不同,【甲】文只是概要介紹作者棄醫(yī)從文的原因;【乙】文則詳細(xì)介紹了作者決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。 表達(dá)方式不同?!炯住课挠玫氖亲h論的方式【乙】文用的是記敘的方式。8傳記語言簡潔、質(zhì)樸,感情真實(shí)、謙遜。(二)閱讀下面文章,完成913題。(15分)黃 土鄒志安我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民,勞動一生,默默死去,像一
7、把黃土。黃土長了莊稼,卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。他死于肺心痛。這是嚴(yán)重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時(shí),是不大主動去醫(yī)院檢查身體的,即使有病躺倒,還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jn),饑荒)時(shí)去南山背糧,走冰溜子,回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲,并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽,而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月,在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說:“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生,主機(jī)已經(jīng)磨損,太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救,吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問:“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多,半天沉默不語,后來就說:“不要買藥了,我不要緊?!碑?dāng)我不在時(shí),就偷偷停
8、止服藥。他一定計(jì)算過:一瓶藥的價(jià)錢能買近20斤鹽,要讓兒媳們勞動好多天。他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富,自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的,半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫,讀(zhn),凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚,留戀這個(gè)世界他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親從來無是無非,關(guān)心而弄不明白各種國家大事,可以說在精神上是貧困的。富有者被給予,貧困者被剝奪,那么他是被剝奪了:從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會接受文化教育,后來倒是不斷地接受各種政治教育,而終于
9、都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過,因?yàn)樗袆趧?,因此而填補(bǔ)了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂,無能者無所求但他還有所求祈求世事不亂,有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動一生,最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的,無論善與惡,最終收容了所有的人。那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過:他活了77歲,已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活,也絕非兒女們不孝順,實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。盡快發(fā)展生產(chǎn),改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符合孝道的方法了??抟餐饺?,哀也無助。死者長已矣,生者當(dāng)勉勵(lì)。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了,會有無數(shù)悼文,因?yàn)樗麄児渍阎?。一個(gè)普通勞動者死了,我就
10、撒下這一把黃土,并期望世人能夠容納。9.速讀全文,說說作者通篇都在寫父親,為什么要以“黃土”為題。(4分)_10.第段是對父親生平事跡的描寫,依次概括,應(yīng)是_、_和_。(3分)11.第段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(3分)_12.文中的父親默默無聞,生平并未做過什么大事,但讀來卻深沉感人,令人久久懷想。產(chǎn)生這種效果的原因:一是作者對父親的_;二是作者對中國農(nóng)民生存狀態(tài)的_。(2分)13.2010年3月,溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出,要“采取更直接、更有力的政策措施,促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應(yīng)了廣大農(nóng)民的企盼。請從第段找出表達(dá)農(nóng)民心聲的句子,寫在下面。(2分
11、)_答案:9作為普通農(nóng)民縮影的父親,雖然一生都在奉獻(xiàn)卻默默無聞,與黃土的普通、奉獻(xiàn)和不為人注意的特點(diǎn)極其相似。10生活節(jié)儉 辛勤勞作 精神貧困11不能。因?yàn)楹竺娴耐茢喾细赣H一生節(jié)儉的性格,所以作者用“一定”表示肯定。用“也許”表示一種猜測,則與父親的性格不符。12深深的懷念和同情描寫和憂思13盡快發(fā)展生產(chǎn),改善人民生活。(三)閱讀下面文字,完成1417題。(12分)我的母親當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)了的時(shí)候,偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飲食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交10元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難把這筆巨款籌到。而后含淚把我送出家門去。她不辭勞
12、苦,當(dāng)我說了句:“以后,你可以歇一歇了!”她的回答,只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的,但是假如她有點(diǎn)偏愛的話,她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐,因?yàn)樽晕腋赣H死后,家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手,但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候,母親的手就和水一樣的涼,臉上沒有血色那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去,可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐地走去。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說還須回校,她愣住了
13、,半天才吐出一口氣來。到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮住了我的眼。今天,又想起當(dāng)年孤獨(dú)地過那凄慘的除夕的慈母,可是,慈母不會再候盼著我了,她已入了土。14.本文主要寫了母親哪幾件事?每件事用一個(gè)句子概括。(3分)(1)_(2) _(3) _15.本文大部分是概括敘述,但有些地方卻寫得具體、含蓄。請完成下列填空。(3分)(1)母親送三姐上轎時(shí),文中描寫:“她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐地走去。”這些加點(diǎn)的動詢,表現(xiàn)了母親_的心情。(2)兒子除夕回家,“母親笑了”,這表現(xiàn)出母親_的心情;聽說“我”今晚還要返校,“她愣住了,半天才吐
14、出一口氣來”,這又寫出母親的_的心情。16.文中畫橫線的句子中母親的這“一串串的眼淚”包含著哪些感情?(3分)_17.體會本文最后一句話所表達(dá)的情感。(3分)_ _ 答案:14(1)籌“巨款”供“我”入學(xué)讀師范;(2)忍痛割愛送三姐出嫁;(3)除夕夜支持“我”回校。15(1)對三姐難分難舍的矛盾 (2)高興 依依不舍16幸福、激動、高興等。17對母親深切的懷念。(四)(浙江省中考)閱讀下面文章,完成1821題。(15分)真扎特的力量今年是莫扎特誕展250周年,世界各地的人們都在紀(jì)念他。而在過去十年中,人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆。為什么莫扎特的樂由成了人們關(guān)注的焦點(diǎn),而不
15、是巴赫、貝多芬或是肖邦呢?美國一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約翰·休斯認(rèn)為,莫扎特樂曲的治療效果與眾不同。研究表明,80的癲癇癥患者因?yàn)椴》績?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲,其痙攣的強(qiáng)度減弱,頻率降低,而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn),卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。約翰·體斯認(rèn)為,其奧妙在于莫扎特樂曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式。莫扎特樂曲中的旋律每20一30秒重復(fù)一次,這恰好與我們的腦電波及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率。于是,莫扎特樂曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電波起到糾正的效果。他接著解釋說,癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的。可見,莫扎特的樂曲對大腦有直接影響。莫扎特的
16、樂曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象,是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn),智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10分鐘后,可以在智力測驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特某一段交響曲的老鼠,在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度,要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。此外,莫扎特的樂曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者,醫(yī)生對她采用了音樂療法。她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過改裝過的,這種耳機(jī)的作用原理是通過震動頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂曲。莫扎特的樂曲會給患者的聽覺以極大的沖擊力,這樣,借助音樂的力量,改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對此種療法抱有懷疑,但是現(xiàn)在的看法完全改變了。巴黎
17、藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí),突然失去靈感,完全無法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂治療,取得了很大療效,藍(lán)綠兩色又一次回到了她的畫板上。后來她說,莫扎特樂曲的效果實(shí)在太驚人了,感覺自己要10年才能完成的心理治療,僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。她感嘆:“莫扎特就像我的爺爺,在我被噩夢驚醒時(shí),他會第一個(gè)過來安撫我?!?譯自美國時(shí)代,文章有改動)【相關(guān)鏈接】莫扎特命運(yùn)坎坷,但樂觀的心情一絲一毫都沒有受到損害,只憑著堅(jiān)定的信仰,像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂曲安慰自已,安慰別人。他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具,作為受難的見證人,而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自已得不到撫慰,卻永遠(yuǎn)在撫慰別
18、人。(摘自傅雷獨(dú)一無二的莫扎特18.文章第段說:“人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆?!边@里的“神奇療效”具體體現(xiàn)在哪些方面?請聯(lián)系全文回答。(4分)19.文章第段中加點(diǎn)的“其”在文中指_。文章第段中加點(diǎn)的“此種療法”在文中指_。(2分)20.指出下列句子中加點(diǎn)詞語分別說明的內(nèi)容。(4分)(1)而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn),卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。_(2)感覺自己要10年才能完成的心理治療,僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。_21.文章第段中,巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說:“莫扎特就像我的爺爺,在我被噩夢驚醒時(shí),他會第一個(gè)過來安撫我。”對這句話你怎樣理解?閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。(5分)
19、答案:18對癲癇病有很好的療效,可以提高智障兒童的智力,可以對孤僻癥起到很好的治療作用,可以使藝術(shù)家找回失去的靈感。19莫扎特樂曲的治療效果與眾不同(80的癲癇癥患者因?yàn)椴》績?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲,其痙攣的強(qiáng)度減弱,頻率降低,而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn),卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟) 音樂療法20(1)生動形象地說明了其他作曲家的樂曲對治療癲癇癥效果不佳。(2)準(zhǔn)確地說明了音樂療法見效快,效果好。21在藝術(shù)家失去靈感時(shí),莫扎特溫馨甘美的樂曲撫慰了她,讓她很快找回了靈感。三、作文(50分)22.題目:自傳要求:不少于500字。答案:【寫作指導(dǎo)】要寫出自己的經(jīng)歷來,要按時(shí)間順序敘述事情,交代清楚個(gè)人主要經(jīng)歷的來龍去脈,內(nèi)容要有側(cè)重,語言要簡明概括;自傳一般不作自我評價(jià),思想傾向常從敘述中體現(xiàn)出來,寫自傳對要寫的材料比較熟悉,省去了調(diào)查了解的工夫,但應(yīng)當(dāng)在選材上多用些心思?!纠摹孔?傳 我是初一(4)班的劉珊珊。奶奶一直想要個(gè)孫女,盼星星,盼月亮,最后終于把我給盼來了。即使是這樣,奶奶仍然認(rèn)為我來晚了,有個(gè)成
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