七年級語文下冊能力測評試題

1、單元能力測評(滿分：120分時(shí)間：120分鐘)一、積累與運(yùn)用(20分)1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)慷慨( )恫嚇( )( )把柄( )chà那( )shè影( )gng衣( )答案：kidòngbng剎攝更2.用橫線標(biāo)出下列各項(xiàng)中的錯(cuò)別字并改正。(2分)A.守株待兔青黃不接與日俱增無精打彩B.曲徑通幽愛不釋手談笑風(fēng)聲眼花繚亂C.駭人聽聞相提并論一視同仁綠草如蔭D.憂心仲仲怒不可遏躍躍欲試流連忘返A(chǔ)BCD答案：A“彩”改為“采”；B“聲”改為“生”；C“蔭”改為“茵”；D“仲”改為“忡”。3.根據(jù)意思寫出詞語。(4分)(1)引用經(jīng)典中的語句或故事

2、。( )(2)沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。( )(3)喜歡得舍不得放下。( )(4)整齊不雜亂，次序分明。( )答案：(1)引經(jīng)據(jù)典 (2)無地自容 (3)愛不釋手 (4)井然有序4.改病句。(2分)(1)我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。_(2)王林同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。_答案：(1)我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。(2)王林同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒出現(xiàn)一分錢的差錯(cuò)，受到全班同學(xué)的稱贊。5.班里開展晨讀活動，供選的名著之中有羅曼·羅蘭的“巨人三傳”貝多芬傳、米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳，這三部被稱為“三大英雄傳”，你讀過嗎?最喜歡哪一

3、部?請選擇一部，完成下面的讀書卡片。(5分)讀書卡片 編號l書名：_作者：_文中人物：_性格特點(diǎn)：_相關(guān)故事：_答案：示例：貝多芬傳羅曼·羅蘭 貝多芬他堅(jiān)強(qiáng)與命運(yùn)相抗?fàn)?，以反抗苦難作為其生存方式。 貝多芬在耳朵失聰情況下仍創(chuàng)作出了大量振奮人心的交響樂曲。6.(河北省中考·課改卷)“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺新聞聯(lián)播中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強(qiáng)烈反響。請你回答以下問題。(共5分)(1)“永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么?(1分)_(2)請你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。(2分)在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被

4、敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人的地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這時(shí)，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先?，用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。_(3)請你談?wù)動^看這個(gè)專題欄目后的感受。(2分)_答案：(1)示例：革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。 (2)示例：你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路；你雖然倒下去了，卻在人們心中豎起了一座豐碑。 (3)示例：革命先烈為了人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該加倍珍惜。二、閱

5、讀(50分)(一)閱讀下面文段，完成78題。(8分)【甲】我偶然在電影上看見一個(gè)中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動先提倡新文藝?！疽摇坑幸换兀腋傇诋嬈?指電影上編者)忽然會見我久違的許多中國人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，那綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精

6、神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動了。(魯迅吶喊·自序)7.【甲】文和【乙】文在內(nèi)容和表達(dá)上有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)?(4分)_8.通過這兩個(gè)片段的比較，你發(fā)現(xiàn)傳記文的語言有什么特點(diǎn)?(4分)_答案：7同：都交代作者人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：棄醫(yī)從文的經(jīng)過。異；目的不同，【甲】文只是概要介紹作者棄醫(yī)從文的原因；【乙】文則詳細(xì)介紹了作者決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。 表達(dá)方式不同?！炯住课挠玫氖亲h論的方式【乙】文用的是記敘的方式。8傳記語言簡潔、質(zhì)樸，感情真實(shí)、謙遜。(二)閱讀下面文章，完成913題。(15分)黃 土鄒志安我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動一生，默默死去，像一

7、把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。他死于肺心痛。這是嚴(yán)重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時(shí)，是不大主動去醫(yī)院檢查身體的，即使有病躺倒，還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉(jn)，饑荒)時(shí)去南山背糧，走冰溜子，回來時(shí)凍掉了十個(gè)腳指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而從不看病吃藥。直到死前幾個(gè)月，在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說：“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生，主機(jī)已經(jīng)磨損，太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救，吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問：“一瓶藥多少錢?”聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊?！碑?dāng)我不在時(shí)，就偷偷停

8、止服藥。他一定計(jì)算過：一瓶藥的價(jià)錢能買近20斤鹽，要讓兒媳們勞動好多天。他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知?jiǎng)?chuàng)造了多少財(cái)富，自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語(病中神志不清說的胡話。譫，讀(zhn)，凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時(shí)他默默流淚，留戀這個(gè)世界他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。父親從來無是無非，關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因?yàn)樨毨Ф鴽]有機(jī)會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于

9、都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因?yàn)樗袆趧?，因此而填補(bǔ)了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求但他還有所求祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。那時(shí)我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了77歲，已很不易；而我們周圍能活七八十歲的老人又實(shí)在太少。不是老人們不想活，也絕非兒女們不孝順，實(shí)在是因?yàn)樯钏教?。盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時(shí)的最符合孝道的方法了?？抟餐饺?，哀也無助。死者長已矣，生者當(dāng)勉勵(lì)。將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會有無數(shù)悼文，因?yàn)樗麄児渍阎?。一個(gè)普通勞動者死了，我就

10、撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。9.速讀全文，說說作者通篇都在寫父親，為什么要以“黃土”為題。(4分)_10.第段是對父親生平事跡的描寫，依次概括，應(yīng)是_、_和_。(3分)11.第段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(3分)_12.文中的父親默默無聞，生平并未做過什么大事，但讀來卻深沉感人，令人久久懷想。產(chǎn)生這種效果的原因：一是作者對父親的_；二是作者對中國農(nóng)民生存狀態(tài)的_。(2分)13.2010年3月，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出，要“采取更直接、更有力的政策措施，促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。這句話再次回應(yīng)了廣大農(nóng)民的企盼。請從第段找出表達(dá)農(nóng)民心聲的句子，寫在下面。(2分

11、)_答案：9作為普通農(nóng)民縮影的父親，雖然一生都在奉獻(xiàn)卻默默無聞，與黃土的普通、奉獻(xiàn)和不為人注意的特點(diǎn)極其相似。10生活節(jié)儉 辛勤勞作 精神貧困11不能。因?yàn)楹竺娴耐茢喾细赣H一生節(jié)儉的性格，所以作者用“一定”表示肯定。用“也許”表示一種猜測，則與父親的性格不符。12深深的懷念和同情描寫和憂思13盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。(三)閱讀下面文字，完成1417題。(12分)我的母親當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)了的時(shí)候，偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飲食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交10元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難把這筆巨款籌到。而后含淚把我送出家門去。她不辭勞

12、苦，當(dāng)我說了句：“以后，你可以歇一歇了!”她的回答，只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假如她有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽晕腋赣H死后，家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和水一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去，可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說還須回校，她愣住了

13、，半天才吐出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮住了我的眼。今天，又想起當(dāng)年孤獨(dú)地過那凄慘的除夕的慈母，可是，慈母不會再候盼著我了，她已入了土。14.本文主要寫了母親哪幾件事?每件事用一個(gè)句子概括。(3分)(1)_(2) _(3) _15.本文大部分是概括敘述，但有些地方卻寫得具體、含蓄。請完成下列填空。(3分)(1)母親送三姐上轎時(shí)，文中描寫：“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。”這些加點(diǎn)的動詢，表現(xiàn)了母親_的心情。(2)兒子除夕回家，“母親笑了”，這表現(xiàn)出母親_的心情；聽說“我”今晚還要返校，“她愣住了，半天才吐

14、出一口氣來”，這又寫出母親的_的心情。16.文中畫橫線的句子中母親的這“一串串的眼淚”包含著哪些感情?(3分)_17.體會本文最后一句話所表達(dá)的情感。(3分)_ _ 答案：14(1)籌“巨款”供“我”入學(xué)讀師范；(2)忍痛割愛送三姐出嫁；(3)除夕夜支持“我”回校。15(1)對三姐難分難舍的矛盾 (2)高興 依依不舍16幸福、激動、高興等。17對母親深切的懷念。(四)(浙江省中考)閱讀下面文章，完成1821題。(15分)真扎特的力量今年是莫扎特誕展250周年，世界各地的人們都在紀(jì)念他。而在過去十年中，人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆。為什么莫扎特的樂由成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，而不

15、是巴赫、貝多芬或是肖邦呢?美國一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約翰·休斯認(rèn)為，莫扎特樂曲的治療效果與眾不同。研究表明，80的癲癇癥患者因?yàn)椴》績?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強(qiáng)度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。約翰·體斯認(rèn)為，其奧妙在于莫扎特樂曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式。莫扎特樂曲中的旋律每20一30秒重復(fù)一次，這恰好與我們的腦電波及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率。于是，莫扎特樂曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電波起到糾正的效果。他接著解釋說，癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的。可見，莫扎特的樂曲對大腦有直接影響。莫扎特的

16、樂曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10分鐘后，可以在智力測驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特某一段交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。此外，莫扎特的樂曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者，醫(yī)生對她采用了音樂療法。她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過改裝過的，這種耳機(jī)的作用原理是通過震動頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂曲。莫扎特的樂曲會給患者的聽覺以極大的沖擊力，這樣，借助音樂的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在的看法完全改變了。巴黎

17、藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí)，突然失去靈感，完全無法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂治療，取得了很大療效，藍(lán)綠兩色又一次回到了她的畫板上。后來她說，莫扎特樂曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時(shí)，他會第一個(gè)過來安撫我?！?譯自美國時(shí)代，文章有改動)【相關(guān)鏈接】莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂觀的心情一絲一毫都沒有受到損害，只憑著堅(jiān)定的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂曲安慰自已，安慰別人。他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見證人，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自已得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別

18、人。(摘自傅雷獨(dú)一無二的莫扎特18.文章第段說：“人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆?！边@里的“神奇療效”具體體現(xiàn)在哪些方面?請聯(lián)系全文回答。(4分)19.文章第段中加點(diǎn)的“其”在文中指_。文章第段中加點(diǎn)的“此種療法”在文中指_。(2分)20.指出下列句子中加點(diǎn)詞語分別說明的內(nèi)容。(4分)(1)而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。_(2)感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。_21.文章第段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時(shí)，他會第一個(gè)過來安撫我。”對這句話你怎樣理解?閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。(5分)

19、答案：18對癲癇病有很好的療效，可以提高智障兒童的智力，可以對孤僻癥起到很好的治療作用，可以使藝術(shù)家找回失去的靈感。19莫扎特樂曲的治療效果與眾不同(80的癲癇癥患者因?yàn)椴》績?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強(qiáng)度減弱，頻率降低，而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟) 音樂療法20(1)生動形象地說明了其他作曲家的樂曲對治療癲癇癥效果不佳。(2)準(zhǔn)確地說明了音樂療法見效快，效果好。21在藝術(shù)家失去靈感時(shí)，莫扎特溫馨甘美的樂曲撫慰了她，讓她很快找回了靈感。三、作文(50分)22.題目：自傳要求：不少于500字。答案：【寫作指導(dǎo)】要寫出自己的經(jīng)歷來，要按時(shí)間順序敘述事情，交代清楚個(gè)人主要經(jīng)歷的來龍去脈，內(nèi)容要有側(cè)重，語言要簡明概括；自傳一般不作自我評價(jià)，思想傾向常從敘述中體現(xiàn)出來，寫自傳對要寫的材料比較熟悉，省去了調(diào)查了解的工夫，但應(yīng)當(dāng)在選材上多用些心思?！纠摹孔?傳 我是初一(4)班的劉珊珊。奶奶一直想要個(gè)孫女，盼星星，盼月亮，最后終于把我給盼來了。即使是這樣，奶奶仍然認(rèn)為我來晚了，有個(gè)成