三年級(jí)數(shù)學(xué) (3)

1、第一單元位置與方向教學(xué)目標(biāo)：1、通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余7個(gè)方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。2、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余7個(gè)方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)：建立空間觀念課時(shí)安排：5課時(shí)位置與方向第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：   人教版課標(biāo)教材三年級(jí)下冊(cè)第3頁例1及做一做，練習(xí)一第1、2題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情

2、境，認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)重難點(diǎn)：能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)過程一  自主預(yù)習(xí)1說說“前、后、左、右”各是哪位同學(xué)。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3你認(rèn)得東、西、南、北方向嗎？是怎樣認(rèn)識(shí)的？4、自學(xué)教材第3頁例1。二  交流合作1初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北    回憶以前學(xué)過的方向歌    出示： 早晨起來，面向太陽     

3、0;    前面是東，后面是西          左面是北，右面是南。    根據(jù)教室日出的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)教室里的東南西北。（1）各小組選4名同學(xué)站好，拿出東、西、南、北的標(biāo)牌。提問：你們每個(gè)人應(yīng)該拿哪一張標(biāo)牌，說說你們是怎么知道的？（2）分組討論，并根據(jù)已有的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷：太陽從（）邊升起，從（）邊落下。（3）課件出示天安門圖，說說天安門城樓、國旗、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、博物館等各在什么方向？2初步體驗(yàn)東、南、西、

4、北（1）出示例1圖，說一說：小明面向東，體育館在校園的（）面，教學(xué)樓在校園的（）面，大門在校園的（ ）面？ (提醒學(xué)生以太陽為參照物，先找到東。再根據(jù)東方判斷其他方向。)3在游戲中辨認(rèn)東、南、西、北（1）起立，早晨，太陽在（  ）面，面向太陽，前面是（  ） ，后面是 （  ），左面是（   ）    ，右面是（  ）   。（2）面向東，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？面向南，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？面向西，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？面向北，說一說

5、前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？4繪制校園的示意圖(先確定校園里哪面是東，哪面是西，哪面是北，哪面是南)(1)看一看、說一說，學(xué)校操場(chǎng)的東、南、西、北面各有什么建筑物？(2)確定操場(chǎng)四個(gè)方向的主要建筑，并完成下面的校園示意圖。長方形中填寫主要建筑，正方形中填寫相應(yīng)建筑物的所在方向。（3）說一說教學(xué)樓、體育館、大門各在操場(chǎng)的什么方向？三 展示提升 各小組交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認(rèn)真傾聽，及時(shí)提出自己的見解，及時(shí)補(bǔ)充糾正。四 反饋測(cè)評(píng) 1練習(xí)一第1題。2完成填空：小紅早晨背對(duì)太陽，她的前面是（  ），后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。補(bǔ)充練習(xí)：你能寫出其他的三個(gè)方向嗎？五 拓展延伸 1、小結(jié):今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣辯認(rèn)東、南、西、北？ 2、說一說，你家的東、南、西、北四個(gè)方向都有些什么板書設(shè)計(jì)位置與方向 東   南   西   北  教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，這句話在本節(jié)課得到了最好的詮釋。認(rèn)識(shí)四個(gè)基本方