六年級數(shù)學(xué)上冊 4.5平行 課件 魯教版五四制

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：知識與能力： 通過觀察生活中的實(shí)例，進(jìn)一步了解兩直線平行的關(guān)系，通過觀察生活中的實(shí)例，進(jìn)一步了解兩直線平行的關(guān)系，掌握有關(guān)的符號的表示。掌握有關(guān)的符號的表示。 會(huì)用三角板、量角器、方格紙畫平行線，積累操作活動(dòng)的會(huì)用三角板、量角器、方格紙畫平行線，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。在觀察、操作的過程中，了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。在觀察、操作的過程中，了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。 情感與態(tài)度：情感與態(tài)度： 創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情景，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的良好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生

2、與人合作、交流的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)平行線的概念、畫法及表示法、性質(zhì)。平行線的概念、畫法及表示法、性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)平行線的多種畫法，及從畫法中體會(huì)發(fā)現(xiàn)平行線的有關(guān)性質(zhì)。平行線的多種畫法，及從畫法中體會(huì)發(fā)現(xiàn)平行線的有關(guān)性質(zhì)。教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生通過操作，自主探究。教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生通過操作，自主探究。教學(xué)手段教學(xué)手段計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)扶手扶手雙杠雙杠鐵軌鐵軌平行線平行線 在同一平面內(nèi)，不相交在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。的兩條直線叫做平行線。 不相交的直線就是平行線嗎？不相交的直線就是平行線嗎？平行線平行線 在同一平面內(nèi)，不相交的在同一平面內(nèi)，不相交的兩

3、條直線叫做平行線。兩條直線叫做平行線。 找一找，圖中有哪些平行線？找一找，圖中有哪些平行線？找一找，教室里有哪些平行線？找一找，教室里有哪些平行線？ 自動(dòng)扶梯的自動(dòng)扶梯的左、右扶手之左、右扶手之間的寬度如果間的寬度如果不相等會(huì)出現(xiàn)不相等會(huì)出現(xiàn)什么情況？什么情況？ 鐵路的鐵軌鐵路的鐵軌之間的寬度如果之間的寬度如果不相等，又會(huì)出不相等，又會(huì)出現(xiàn)什么情況？現(xiàn)什么情況？ 你認(rèn)為滑雪運(yùn)動(dòng)的你認(rèn)為滑雪運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵是什么？ 做一做做一做 你能在方格紙上畫出平行線嗎？有幾種畫法？你能在方格紙上畫出平行線嗎？有幾種畫法？ 你能借助三角尺畫出平行線嗎？你能借助三角尺畫出平行線嗎？ BADCmn 如圖如圖

4、，直線，直線AB與直線與直線CD平行，記作平行，記作ABCD。 如如果果用用m,n表示這兩條直線，那么表示這兩條直線，那么m與與n平行記作平行記作mn。如圖如圖, ,直線直線AB外外有兩點(diǎn)有兩點(diǎn)P, ,Q. .(1)(1)你能過點(diǎn)你能過點(diǎn)P畫畫一條直線與直線一條直線與直線AB平行嗎？平行嗎？ 議一議議一議如圖如圖, ,直線直線AB外外有兩點(diǎn)有兩點(diǎn)P, ,Q. .(1)(1)你能過點(diǎn)你能過點(diǎn)P畫畫一條直線與直線一條直線與直線AB平行嗎？平行嗎？ 議一議議一議這樣的直線還能這樣的直線還能畫嗎？畫嗎？ 如圖如圖, ,直線直線AB外外有兩點(diǎn)有兩點(diǎn)P, ,Q. .(1)(1)你能過點(diǎn)你能過點(diǎn)P畫畫一條直線與直線一條直線與直線AB平行嗎？平行嗎？ 議一議議一議 (2)(2)再過點(diǎn)再過點(diǎn)Q畫畫一條直線與直線一條直線與直線AB平行，它與前平行，它與前面所畫的直線平面所畫的直線平行嗎行嗎? ? 通過畫圖，你發(fā)通過畫圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)了什么？ 議一議議一議性質(zhì)性質(zhì)1 1： 經(jīng)過直線經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且只有外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直一條直線與這條直線平行。線平行。 議一議議一議性質(zhì)性質(zhì)2 2： 如果兩條如果兩條直線都與第三條直直線都與第三條直線平行，那么這