第四單元《立志成才 報(bào)效祖國(guó)》單元測(cè)試題（粵教九年級(jí)）

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源免費(fèi)共享平臺(tái) 分享資源價(jià)值第四單元立志成才 報(bào)效祖國(guó)單元測(cè)試題（粵教九年級(jí)）一、單項(xiàng)選擇題1、期末考試快到了，小于想著各科都沒(méi)有復(fù)習(xí)好，想復(fù)習(xí)卻又不知道從哪里入手，急得快要哭了；小李覺(jué)得反正現(xiàn)在復(fù)習(xí)也來(lái)不及了，還不如輕松地玩一下。他們應(yīng)采取的正確做法是 認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)榭荚囀沁x拔人才的手段，絕對(duì)公平認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)榭荚囀窃u(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)效果的工具 不能有太大的壓力。這樣會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)身心健康造成不利影響不用在意其結(jié)果，因?yàn)榭荚嚲哂袠O大的偶然性A B C D2、“石墨經(jīng)過(guò)高溫高壓，可以成金剛石；不用力拍打，球無(wú)法談的更高?！边@啟示我們 A只要有壓力就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)有進(jìn)步 B壓

2、力有積極地一面，適度的壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們水平超長(zhǎng)發(fā)揮 C壓力會(huì)影響學(xué)習(xí)效率和正常水平的發(fā)揮 D承受的壓力越大越好3、下面是幾位同學(xué)對(duì)待考試的認(rèn)識(shí)，正確的是 A我最怕家長(zhǎng)問(wèn)考試的情況，考砸了怎么辦 B一旦考砸了，下一次肯定考不好，同學(xué)們會(huì)笑話 C無(wú)所謂，大不了挨父母一頓罵 D太好了，趁機(jī)檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)情況4、隨著中考日益臨近，有的同學(xué)心理壓力過(guò)大，出現(xiàn)情緒緊張、心慌意亂等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱之為考試焦慮。下列對(duì)考試焦慮認(rèn)識(shí)正確的是 A考試時(shí)出現(xiàn)心理焦慮是正常的現(xiàn)象 B考試時(shí)出現(xiàn)心理焦慮是不正常的現(xiàn)象 C考試時(shí)出現(xiàn)心理焦慮是無(wú)法解決的 D考試時(shí)出現(xiàn)心理焦慮有利于考出好成績(jī)5、

3、 “神舟”七號(hào)帶著全國(guó)人民的希望和夢(mèng)想飛向太空。我們新時(shí)代的中學(xué)生要向“航天英雄”學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的航天精神。我們要做到大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神人人獻(xiàn)身航天事業(yè)，爭(zhēng)做航天英雄培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力立志成才，擔(dān)負(fù)起振興中華的崇高歷史使命A.B.C.D.6、在學(xué)習(xí)了思想品德課后，九年級(jí)（2）班的小亮同學(xué)給自己的箴言是：人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。對(duì)“生命的質(zhì)量”的正確理解是A.生活條件的優(yōu)越 B.生活的艱辛和曲折C.生命的價(jià)值和意義D.生活的快樂(lè)與悲傷7、2008年9月1日，是我們中學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，站在國(guó)旗下我們?cè)谙耄褐袑W(xué)生

4、立志報(bào)效祖國(guó)，以振興中華為己任，落實(shí)到行動(dòng)上，最重要的就是 A.努力學(xué)習(xí) B.關(guān)心個(gè)人的發(fā)展 C.關(guān)心國(guó)家的發(fā)展 D.參加軍事訓(xùn)練8、記得鄧小平同志說(shuō)過(guò)一句話：“我是中國(guó)人民的兒子，我深愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！笨梢?jiàn)鄧小平在正確處理個(gè)人前途和祖國(guó)命運(yùn)關(guān)系，做到了 把祖國(guó)和人民的利益作為自己的根本出發(fā)點(diǎn)既要考慮祖國(guó)的需要，又要考慮自身的條件個(gè)人利益和祖國(guó)利益之間會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)矛盾 把個(gè)人前途和祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)A.B.C.D.9、馬克思說(shuō)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩利益是敵對(duì)的、相互沖突的?！边@句話給我們的啟示是 A.國(guó)家和人民利益與個(gè)人利益在根本上

5、是一致的B.成才的前提是滿足國(guó)家與個(gè)人利益的需要C.國(guó)家和人民的利益與個(gè)人利益時(shí)間不存在矛盾D.為了人類的幸福，我們只好舍棄自己的幸福10、我國(guó)著名的科學(xué)家07年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的錢學(xué)森，在新中國(guó)成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到祖國(guó)懷抱，他之所以回國(guó)最主要的原因是由于 A.他在美國(guó)受到了迫害和歧視 B.他在美國(guó)的生活非常困難C在美國(guó)沒(méi)有進(jìn)行科研的條件 D.他熱愛(ài)祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)11、2008年是改革開(kāi)放30周年，這30年是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上很不尋常的30年，30年來(lái)，共產(chǎn)黨人追求的人生目標(biāo)始終是 A社會(huì)主義理想 B小康社會(huì)理想 C共產(chǎn)主義崇高理想 D個(gè)人理想12、2008年5月1日，

6、舉世矚目的杭州灣跨海大橋試運(yùn)營(yíng)通車，大橋是中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自行管理、自行投資、自行建造的，工程創(chuàng)6項(xiàng)世界或國(guó)內(nèi)之最，用鋼量相當(dāng)于7個(gè)“鳥(niǎo)巢”，可以抵抗12級(jí)以上臺(tái)風(fēng)。這充分說(shuō)明 A中國(guó)已成為技術(shù)一流的國(guó)家 B中國(guó)人有敢于創(chuàng)新和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 C我國(guó)善于借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn) D我國(guó)“三步走”戰(zhàn)略早經(jīng)實(shí)現(xiàn)13、“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”是 我們的最高理想 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容之一 是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必然趨勢(shì)的最終目的 時(shí)代賦予當(dāng)代中國(guó)青年的崇高歷史使命A.B.C.D.14、2008年6月27日比爾蓋茨雖然退休了，但是比爾蓋茨所說(shuō)的話如：“靠愿望和祈禱

7、是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做”?！疤煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐”。卻始終存在于我們心中，這些話告訴我們 A只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想 B.任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)艱苦奮斗 C.只有勤奮敬業(yè)、扎實(shí)苦干，還不能實(shí)現(xiàn)理想，還必須有錢 D.有無(wú)理想并不重要15、2008年奧運(yùn)會(huì)期間，已從央視退休7年的宋世雄重出江湖，在解說(shuō)每一場(chǎng)比賽前都要認(rèn)真準(zhǔn)備，到了評(píng)論席，他放好一杯水，自帶一塊抹布把臺(tái)子擦干凈。這說(shuō)明他愛(ài)崗敬業(yè)。下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是 A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，再提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合事宜B.即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也要提倡“干一行，愛(ài)一行，專一行”。C.要做到愛(ài)崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在同一崗位上奉

8、獻(xiàn)D.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們得承認(rèn)“愛(ài)崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由16、下列關(guān)于愛(ài)崗與敬業(yè)的關(guān)系分析錯(cuò)誤的是 A.愛(ài)崗與敬業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，與學(xué)識(shí)、能力等有關(guān) B.愛(ài)崗是敬業(yè)的前提 C.敬業(yè)是愛(ài)崗情感的進(jìn)一步升華 D.愛(ài)崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的17、正確地選擇職業(yè)應(yīng)堅(jiān)持做到 A.不做體力勞動(dòng) B.從自身的具體條件出發(fā)C.只從個(gè)人興趣出發(fā) D.把工資待遇放在第一位 18、李雙同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)情況較正常，但每到考試就緊張不安，答題時(shí)手忙腳亂，以至于出現(xiàn)看錯(cuò)題、計(jì)算失誤，甚至漏題的錯(cuò)誤。究其原因，關(guān)鍵是對(duì)考試的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。下面是幾位同學(xué)對(duì)待考試的認(rèn)識(shí)，把正確的觀點(diǎn)找出來(lái)告訴李雙，幫他渡過(guò)這個(gè)難關(guān)。A.

9、太好了，暴風(fēng)雨終于來(lái)了，我要做勇敢的海燕B.我最怕家長(zhǎng)問(wèn)考試情況C.一旦考砸了，下一次肯定也考不好D.無(wú)所謂，大不了挨父母一頓罵19、小明和小剛是同班同學(xué)。他倆都很喜歡奧林匹克數(shù)學(xué)，同是校奧數(shù)班的學(xué)員，平時(shí)成績(jī)也不相上下。在最近一次的全市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，小明相信自己通過(guò)平日的刻苦練習(xí)，一定能取得好成績(jī)。因此，在比賽時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，情緒穩(wěn)定，愈戰(zhàn)愈勇，取得了較好的成績(jī)。而小剛在比賽時(shí)卻非常緊張，患得患失，一旦遇到一時(shí)不會(huì)做的題時(shí)就更加控制不住自己的情緒，結(jié)果沒(méi)能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，名落孫山。這給我們的啟示是A.只要臨場(chǎng)發(fā)揮好，就一定能取得好成績(jī)B.平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，考試情緒好壞都不會(huì)影響成績(jī)C

10、.平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，并保持良好的考試情緒才能取得好成績(jī)D.要取得好成績(jī)，就必須高度重視考試，保持緊張情緒20、下列觀點(diǎn)正確的是A.學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面B.徐揚(yáng)同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，她絲毫不敢懈怠，學(xué)習(xí)非常努力，但她仍然堅(jiān)持每天和爸爸下一盤棋，這種做法是不對(duì)的C.科學(xué)家、發(fā)明家都是天才，只有他們才具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力D.社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，不需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量二、非選擇題 1、材料一：在任何部門、任何崗位工作的公民，都應(yīng)愛(ài)崗、敬業(yè)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德中最普通、最重要的要求。 材料二：在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主

11、義道德建設(shè)。公民道德建設(shè)要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)是什么？將來(lái)你成為從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者，應(yīng)怎樣遵守職業(yè)的道德？2、（辨析題）考試焦慮是無(wú)法克服的。3、仔細(xì)觀察漫畫，并回答下列問(wèn)題：（1）家長(zhǎng)為什么要參加“場(chǎng)外的烤試”最大的希望是什么？（2）家長(zhǎng)參加“場(chǎng)外的烤試”，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的負(fù)面影響？（3）如果你參加中考，你希望自己的父母在考場(chǎng)外陪考嗎？說(shuō)說(shuō)理由。4、九年級(jí)學(xué)生李曉一直在努力復(fù)習(xí)迎接升學(xué)考試，但她總是覺(jué)得心里沒(méi)底，擔(dān)心自己考不好，回家難以想父母交待，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。她不斷暗示自己：“考砸了，我該怎么辦？

12、”漸漸地，她想逃避考試，甚至想讓自己“生病”， “病”得不能參加考試。（1）李曉出現(xiàn)了什么心理問(wèn)題？這種心理會(huì)給她帶來(lái)怎樣的危害？（2）假如你是她的同學(xué)，你打算怎樣幫助她？5、進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期，李麗經(jīng)常感到頭暈、吃不下飯、睡不著覺(jué)，幾次到醫(yī)院檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。后來(lái)，又有幾位同學(xué)也有類似的情況出現(xiàn)。學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行“會(huì)診”，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，他們的這些感覺(jué)漸漸地消失了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了（1） 作為九年級(jí)的學(xué)生，在你身上出現(xiàn)過(guò)類似現(xiàn)象嗎？你認(rèn)為導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？你是如何看待這些現(xiàn)象的？（2）請(qǐng)你猜猜老師們是怎樣開(kāi)導(dǎo)這些學(xué)生的？參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1.D 2.B 3.D

13、 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.C 12.B 13.D 14.B 15.B 16.A 17.B 18.A 19.C 20.A二、非選擇題1、愛(ài)國(guó)、責(zé)任、理想、實(shí)踐、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、科學(xué)方法、自信心等。如考入高一級(jí)中學(xué)，繼續(xù)深造；學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)等。熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。以極端負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，盡職盡責(zé)。愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)。2、不對(duì)?？荚嚱箲]是可以克服的?？朔荚嚱箲]的主要途徑是培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。通過(guò)心理調(diào)整，考試焦慮的情緒是能夠緩解的。例如可以通過(guò)回憶自己某次考試成功時(shí)的情景和心境；

14、進(jìn)入考場(chǎng)，不想考試結(jié)果，保持平常心等等，從而使自己的緊張心理得到緩解。3、（1）希望孩子取得好的考試成績(jī)。 （2）會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的考試壓力，進(jìn)而造成孩子考試的焦慮。 （3）不希望。父母陪考這是一種煩惱，因?yàn)楦改笇?duì)我的希望越大，我就覺(jué)得壓力越大。父母應(yīng)該多給孩子一些自主的空間，不要以關(guān)心的名義把孩子推進(jìn)壓力的旋渦中心。 希望。希望父母給我們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，更希望父母幫助我們做好準(zhǔn)備工作。4、（1）李曉出現(xiàn)了嚴(yán)重的考試焦慮現(xiàn)象。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)產(chǎn)生焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和正常水平的發(fā)揮，同時(shí)還不利于她的身體健康。（2）我會(huì)告訴她：學(xué)習(xí)中的壓力是正常的。適度的學(xué)習(xí)壓力可以成為動(dòng)力，有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步；學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，止步不前；而過(guò)度的焦慮則會(huì)損害我們的身體健康，不利于我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)壓力是可以調(diào)節(jié)的；必要時(shí)可以尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。5、（1）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。我認(rèn)為他們感到不適的原因是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的。來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力需要我們從容理智的應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的，因此而造成心理、生理反應(yīng)也是經(jīng)常遇到的。但是，學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極地一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，是我們的水平超長(zhǎng)發(fā)揮；過(guò)度