2014年河池市語文中考試題

1、2014年河池市初中畢業(yè)升學(xué)考試 語文試題卷 注意：1本試題卷分第卷和第卷，滿分為120分，考試用時(shí)150分鐘。 2考生必須在答題卷上作答，在試題卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將本試題卷和答題卷一并交回。 第卷 選擇題（共24分） 本卷共12小題，每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請(qǐng)考生用2B鉛筆將答題卷上對(duì)應(yīng)題號(hào)的正確答案選項(xiàng)涂黑。 一、積累與運(yùn)用（16小題，每題2分，共12分） 1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A妯娌（zhóu） 炫耀（xuàn） 心有余悸（jì） B窺伺（sì） 眷顧（juàn） 花團(tuán)錦簇（c

2、49;） C斑斕（nán） 蹂躪（lìng） 拈輕怕重（nin） D彷徨（páng） 闊綽（chuò） 唾手可得（tuò） 2下列選項(xiàng)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A懸念 蕩漾 呼朋引伴 頭暈?zāi)垦?B犀利 皎潔 高瞻遠(yuǎn)矚 津津有味 C玲瓏 搖曳 風(fēng)度翩翩 悲天憫人 D妖嬈 晨曦 未雨綢繆 才蔬學(xué)淺 3下列選項(xiàng)加點(diǎn)的詞語能用括號(hào)中的詞語替換且不改變?cè)湟馑嫉囊豁?xiàng)是( ) A.船娘是一位三十歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著擼。（熟練） B.漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護(hù)的人，竟然對(duì)他們施以極刑。（遷就） C.自由和平等的爽朗金

3、秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去o（義正辭嚴(yán)） D.不管到哪里，都要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。（因?yàn)?所以） 4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（ ） A.明天的活動(dòng)，你是參加？還是不參加？ B.讀書好；多讀書；讀好書。 C.“我是一個(gè)美國兵?！眰惚f：“你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?？?D.“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。 5下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ） A.培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀符合時(shí)代發(fā)展的要求。 B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是能否提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。 C.我們經(jīng)過充分討論達(dá)成了共識(shí)。 D.2014年，全國有900多萬考生參加高考。 6下列關(guān)于文學(xué)、文化和文體常識(shí)

4、的表述有誤的一項(xiàng)是( ) A魯迅小說故鄉(xiāng)中的“我”就是魯迅本人。 B我國文學(xué)發(fā)展有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，如：唐詩一宋詞一元曲一明清小說。 C形聲字由表示字義的形旁和表示字音的聲旁兩部分組成。 D說明文的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。 二、議論文閱讀（79小題，每題2分，共6分） 堅(jiān)守本真，綻放生命光彩 面對(duì)缺陷，有人認(rèn)為只有改變自己才能獲得賞識(shí)。而我認(rèn)為，堅(jiān)守生命的本真，依靠實(shí)力，才能綻放生命光彩。因?yàn)槭墙鹱釉谀睦锒紩?huì)發(fā)光。 “居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋聲”，一個(gè)具有高尚品德的人，在任何領(lǐng)域都能展現(xiàn)自我，演繹生命的精彩?！肮]畝”的諸葛亮，無需周游于群雄，將自己的品行節(jié)操寄予清風(fēng)，即可聞名遐

5、邇?！安删諙|籬下”的陶淵明，無需巴結(jié)權(quán)貴，將自己的理想人格托與南山，亦在文壇稱杰。他們沒有必要改變自己的本真，卻憑本真在歷史上留下絢麗篇章。 “酒香不怕巷子深”，一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人，在何處都能發(fā)揮本領(lǐng)，造福蒼生。不管是一貶再貶的蘇軾，還是背井離鄉(xiāng)的林則徐，他們都能為官一任，造福一方。不管是在水患肆虐的江南，還是在風(fēng)沙肆虐的邊疆，只要有真才實(shí)學(xué)的人在，總會(huì)有蘇堤，總會(huì)有水利，總會(huì)有黎民百姓蒼生的福祉，因此，金子般的人才無論身處何方，都會(huì)被百姓所尊重，都會(huì)被歷史所記載。 “是金子在哪里都會(huì)發(fā)光”，這是在人們心中視同真理的思想，于是便有了“三百六十行，行行出狀元”的說法。誠然如此?！八{(lán)領(lǐng)專家”孔祥

6、瑞，在平凡的崗位上綻放出了不平凡的光彩，用技術(shù)創(chuàng)新為國家作出突出貢獻(xiàn)；“雜交水稻之父”袁隆平，親身下到稻田，研制出舉世無雙的超級(jí)水稻，為中國以及世界解決了難題；中國的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森，五年歸國路，十年兩彈成，為我國航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們是金子，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)了價(jià)值，他們沒有因環(huán)境的艱難、工作的艱苦而放棄本真，他們是最璀璨奪目的明星。 反之，一味地掩飾和造作，只能使自己墮入虛偽的深淵，對(duì)人、對(duì)己、對(duì)社會(huì)都不利。邯鄲學(xué)步、東施效顰，不都是盲目借鑒、不懂得珍惜自我價(jià)值的典型嗎？ 堅(jiān)守本真，用實(shí)力打造人生，用智慧充實(shí)人生。不要羨慕“高床暖枕”的舒適，不要奢求“飛黃騰達(dá)”的富貴；而是做一

7、個(gè)本分、踏實(shí)、勤勉的人。堅(jiān)守住本真，腳踏實(shí)地、默默耕耘，讓自我的舞臺(tái)上綻放出生命至純至真的光彩?。ㄎ?明曉磊，選自微素材革命·1000則，有刪改。） 【注釋】詩句出自唐朝虞世南的詩蟬，意思是：蟬餐清風(fēng)飲曉露，棲于梧桐樹上，聲因高而遠(yuǎn)，而非是依靠秋風(fēng)，寓意君子應(yīng)象蟬一樣居高而聲遠(yuǎn)，而不必憑借、受制于它物。 7本文的中心論點(diǎn)是( ) A.只有改變自己才能獲得賞識(shí)。 B.堅(jiān)守生命的本真，才能綻放生命光彩。 C.是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。 D.做人要腳踏實(shí)地、默默無聞地耕耘。 8下列論證方法文章第段沒有使用的一項(xiàng)是( ) A.道理論證 B.舉例論證 C比喻論證 D對(duì)比論證 9下列對(duì)文章的理解分析

8、有誤的一項(xiàng)是( ) A文章第段都是用名言佳句引出文章的分論點(diǎn)。 B第段從反面的角度分析盲目借鑒、不珍惜自我?guī)淼暮蠊?，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。 C第段得出結(jié)論，號(hào)召人們做一個(gè)本分、踏實(shí)、勤勉的人，讓生命綻放光彩。 D文章的結(jié)構(gòu)樣式是：“分總”式。 三、古詩文閱讀（1012小題，每題2分；1315小題10分，共16分） （一）文言文閱讀 【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗

9、元小石潭記） 【乙】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?（節(jié)選自陶淵明桃花源記） 10.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A皆若空游無所

10、依 依：依托。 B斗折蛇行，明滅可見 斗：北斗星。 C阡陌交通，雞犬相聞 交通：互相通達(dá)。 D便要還家，設(shè)酒殺雞作食 要：通“邀”，邀請(qǐng)。 11.下列句子中加點(diǎn)的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( ) A忘路之遠(yuǎn)近。桃花源記 B吾長見笑于大方之家。秋水 C孔子云：何陋之有？陋室銘 D未嘗識(shí)書具，忽啼求之。傷仲永 12下列對(duì)文段的理解有誤的一項(xiàng)是( ) A甲文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”從側(cè)面加以烘托，突出潭水的清澈。 B從乙文“不足為外人道也?！币痪淇梢钥闯?，桃花源人不希望外人打擾這里的生活。 C甲乙兩文都寫作者仕途上遭受挫折，抒發(fā)的思想感情是一樣的。 D從表達(dá)方式上

11、看，甲文第段側(cè)重于描寫，乙文第段側(cè)重于敘述。 第卷 非選擇題（共96分） 13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） (1)其岸勢犬牙差互，不可知其源。 (2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。 14.甲乙文段中劃線句子都是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分） （二）詩歌賞析 江城子·密州出獵/蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 15(1)這首詞的詞牌名是：_ 。“老夫聊發(fā)少年狂”中“聊”的意思是：_ 。(2分) (2)這首詞表達(dá)

12、了作者怎樣的遠(yuǎn)大志向？（2分） 四、詩文默寫（每空1分，共10分） 16.根據(jù)提示，用詩文原句填空。 (1)白日放歌須縱酒，_ 。（杜甫聞官軍收河南河北） (2)江山如此多嬌，_ 。（毛澤東沁園春·雪） (3)子曰：“君子成人之美，_ 。小人反是。”（<論語>十則） (4)_ ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） (5)我們常用周敦頤愛蓮說中的“出淤泥而不染，_ 。”來贊美自己潔身自好，不同流合污的高尚品德；我們常用陸游游山西村中的“_ ，柳暗花明又一樹。”來鼓舞自己克服困難的勇氣。 (6)經(jīng)典詩詞，往往給人以榜樣的力量：文天祥過零丁洋中的“ ，_ ?！笔菒?/p>

13、國者寧死不屈的誓言；龔自珍己亥雜詩中的“ ，_ ?！笔欠瞰I(xiàn)者的贊歌。 五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分） 17今年的“世界讀書日”，學(xué)校將舉行以“經(jīng)典名著伴我成長”為主題的校園讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。 (1)活動(dòng)前，你以學(xué)校文學(xué)社小記者的身份，采訪學(xué)校校長。請(qǐng)寫出你采訪時(shí)的開頭語。（2分） 你對(duì)校長說： (2)本次讀書活動(dòng)有一項(xiàng)內(nèi)容是“介紹名著”。請(qǐng)你從推薦的下列作品中任選一部，介紹給同學(xué)們。（提示：可從作品、作者及年代；作品主要人物、主要情節(jié)等方面進(jìn)行介紹。）（3分） 推薦作品：西游記 水滸傳 駱駝祥子 魯濱遜漂流記 18最近全國多地出現(xiàn)長時(shí)間、大范圍霧霾天氣。造成霧霾的罪魁禍?zhǔn)譖M2.5問題再

14、度成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。閱讀下面材料回答問題。 【材料一】PM2.5是對(duì)空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q，也叫可入肺顆粒物。PM2.5主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的有毒的殘留物。PM2.5因?yàn)轭w粒細(xì)小，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。 【材料二】2013年10月、12月份全國74個(gè)城市空氣質(zhì)量級(jí)別情況分布表。 空氣質(zhì) 量級(jí)別 優(yōu) 良 輕度污染 中度污染 重度污染 嚴(yán)重污染 10月 7.2% 24.4% 24.7% 13.5% 20.2% 10% 12月 4.5% 59.0% 2

15、9.0% 5.5% 1.7% 0.30% (1)用一句話概括材料一PM2.5相關(guān)的信息。（限20字以內(nèi)）（2分） (2)閱讀材料二，對(duì)表中提供的信息進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。（2分） (3)綜合材料一、材料二，請(qǐng)寫出一條治理污染提高空氣質(zhì)量的建議。（1分） 六、現(xiàn)代文閱讀（1923小題，共16分） 紅花衣和日記本 我們家里小孩多，布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起小綠葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配，覺得怪扎眼的。可是沒有別的衣服穿，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑

16、不安地來到學(xué)校。有一個(gè)同學(xué)還特地到我跟前來問：“你怎么穿這種衣服??？”我答不出，我的臉發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地里去。 那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我土里土氣。不過畢竟是孩子，到了第二天、第三天，他們就忘了這事，又喝我玩起來了。想想看，一個(gè)奇瘦的女孩，臉色蒼白，穿著那種母親用手工趕制的、硬邦邦紅彤彤的大花衣和同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會(huì)是什么樣子，當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起別人的注意。一來我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起；二來我的所有衣服是便宜布，母親粗針大線縫制的上不得臺(tái)面。 盡管樣子難看，盡管從來出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹俺錾怼笨次視r(shí)帶著異常的眼神，我卻并不消沉。

17、現(xiàn)在回想起這事來有點(diǎn)怪，或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信？我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來沒有一刻消沉過。蕩秋千我能蕩得高，作文我能寫得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，比別人付出要多。 老師讓我們每天寫日記，交給他批改。他要求我們每個(gè)人買一個(gè)正式的日記本，外面有塑料殼的那種。那時(shí)的塑料是很貴的、時(shí)髦的東西。 休息日，父母帶我上街去買本子。我們來到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的、黃的、有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里怦怦直跳?？墒撬麄兘袪I業(yè)員拿出來翻了翻，又退回去了，說：“太貴了?！蔽掖笫：髞砦覀冇秩サ诙?，又看了一遍，父母還是說“太貴”。這時(shí)我已經(jīng)很不高

18、興了，但還抱著希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，我簡直看得眼花繚亂。我覺得那本鵝黃色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他倆商量了很久，最后，父親居然叫營業(yè)員拿出一個(gè)墨綠色的、馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫字本，將那簡易寫字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說：“好！這不就是日記本嗎？”我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料殼的日記本，委屈得一個(gè)字都說不出來。 于是我就在這個(gè)一半馬糞紙一半漆布做成外殼的日記本上寫日記了。我的字跡端端正正。當(dāng)老師將全班同學(xué)的日記本放在講臺(tái)上時(shí)，我看見我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么讓人

19、害臊！ 當(dāng)我長大后，再去看父親給我買的日記本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，根本不是低檔貨；而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調(diào)，確實(shí)比那些塑料殼本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出，是因?yàn)槲疫€沒修煉到他那個(gè)份上吧?；叵脒@一生，的確從未真正輕浮過，主要還是得益于“老謀深算”的父親的影響吧。 母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢，以維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則于無言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心，是不是就因?yàn)檫@，我的小說里頭才從來容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮呢？（文/踐雪，選自讀者2014年第2期） 【注釋】布票：我國上世紀(jì)八十年代前限購布料的憑證。 19這篇文章敘述的線索是什