三年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠120_1516蘇教版（無答案）

1、三年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠12019-16蘇教版（無） 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 一、認(rèn)真讀拼音，規(guī)范地寫出下列詞語。（8分）“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫?/p>

2、”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 Jìng l chéng shí jio jun d b&

3、#224;n觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的

4、波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的

5、，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 Shu zhng l xíng zhù míng jio wài二、比一比，組詞。（4分）紀(jì)（）藍(lán)（）備（）低（）記（）籃（）奮（）底（）三、選擇正確讀音，并在正確讀音上面打“”（6分）天都峰（d du）散步（sàn sn）解釋（shì sì）考察（chá chi）研究（ji jiù）停當(dāng)（dng dàng）四、照樣子，寫詞語。（3分）靜悄悄_嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)_轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去_五、從下面的詞語中找出三對近義詞和三

6、對反義詞，分別寫在下面的空白處。（6分）危險(xiǎn)努力吸取失敗果斷奮力似乎安全猶豫成功好像汲取1、近義詞：2、反義詞：六、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（每空0.5分，共6分）1.小男孩擺弄了很久（）說（）一切準(zhǔn)備停當(dāng)（）2.（）一定會飛回來（）男孩肯定地說（）3.（）是的（）小男孩站起來（）鞠了個(gè)躬（）（）請讓我進(jìn)去吧（）七、按要求完成句子。（8分）1.我們怎么會不喜歡蒲公英呢？（改成肯定句）2._小灰雀_唱歌。（把句子補(bǔ)充完整）3.有的女孩往籃里塞著槐米。（改成“把”字句）4.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（用帶點(diǎn)的詞語說一句話）_八、課文內(nèi)容回放。（1

7、2分）1.大家穿戴不同、_，來到學(xué)校，_。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得_。（6分）2.聞雞起舞講的是_朝時(shí)，_和_為_苦練本領(lǐng)的事?，F(xiàn)在人們常用這個(gè)成語來形容_。（6分）九、閱讀天地。（22分）海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有18公里。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見海南島。這個(gè)寶島的總面積有3萬多平方公里，僅次于臺灣，是祖國的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個(gè)寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天避日的原始

8、森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海花石、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在1926年，當(dāng)?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游擊隊(duì)，同反動派和日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高喊你好啊海南島1、讀一讀，數(shù)一數(shù)有()個(gè)自然段。（1分）2、請你給課文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）3、考考你讀得認(rèn)真嗎？請你判斷，對的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（3分）海南島是祖國的第一大島。（）整個(gè)海南島中間低，四周高。（）海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。（）4、你讀懂了嗎？文章從()、景色和物產(chǎn)、()三個(gè)方面介紹海南島的。（4分）5、 讀了文章，你眼中的海南島是什么