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文檔簡(jiǎn)介
1、江蘇省歷屆統(tǒng)考試題及閱卷組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2012年江蘇省美術(shù)統(tǒng)考考題:素描:青年女子半身4分之3含手側(cè)面,給一張不完整的半身像線(xiàn)描稿,然后還有兩張照片,分別是女青年的頭和手,但衣服部分沒(méi)有給出照片,要求學(xué)生根據(jù)照片,把這張線(xiàn)描稿的細(xì)節(jié)部分靠想象繼續(xù)完成。色彩:色彩是一個(gè)淺色陶罐,兩個(gè)蘋(píng)果,兩把香蕉,一串葡萄,兩片西瓜,一只小橘子,一只裝著半杯白酒的高腳杯、3塊深布等,總計(jì)11類(lèi)物品,較2011年的省美術(shù)統(tǒng)考減少了5種。2011江蘇省美術(shù)聯(lián)考試題素描:“打手機(jī)的男子”一一該男子坐著,側(cè)面,一只手將手機(jī)舉起送到耳邊。水粉:一塊深色暖色布、一塊灰布、一塊白布,一只玻璃器皿,以及由3個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)蘿卜、一個(gè)梨
2、、一串葡萄和籃子組成的水果群組。2010年江蘇省美術(shù)聯(lián)考考題素描:照片上一名年輕女子手拿可樂(lè)罐模仿了照片中模特的姿勢(shì),“身子側(cè)著,頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著大家,左手拿著可樂(lè)罐,右手托著罐底色彩:十樣物品:砂鍋,還是帶兩只耳朵那種;一個(gè)酒瓶;一只裝著紅酒的高腳杯一個(gè)正方形的白色瓷盤(pán);六個(gè)小西紅柿;兩個(gè)蘋(píng)果;三個(gè)梨;一串葡萄;幾塊面包;一聽(tīng)可樂(lè)2009年江蘇美術(shù)聯(lián)考試題素描:老年男人(提供的人物圖片)完成一幅人物半身(含手)色彩:靜物默寫(xiě)水果系列;切片的西瓜和一些水果。在水果后面有兩個(gè)罐子,J=T一矮,以?xún)蓚€(gè)罐子為主體物。對(duì)于閱卷,每一張考卷的分?jǐn)?shù)出爐要經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡。閱卷專(zhuān)家感嘆:隨著“藝考熱”高溫不降,這些
3、年考生的質(zhì)量可以說(shuō)是“一年不如一年”。七個(gè)評(píng)委打分,三個(gè)相同才算數(shù)美術(shù)統(tǒng)考試卷的閱卷點(diǎn)設(shè)在江東北路的一幢大樓里。省教育考試院高招處負(fù)責(zé)人袁桂華介紹,評(píng)卷開(kāi)始前,仲裁組專(zhuān)家在四萬(wàn)多份考卷中,隨機(jī)抽出素描和色彩試卷各4000份,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確定各檔位試卷的樣卷;之后還要邊試評(píng)邊講評(píng),以便評(píng)委明確分檔標(biāo)準(zhǔn)?!懊恳环菰嚲沓煽?jī)的出爐,都要經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡?!遍喚睃c(diǎn)工作人員介紹,拿打分來(lái)說(shuō),就很有講究。一次分檔時(shí),由工作人員向評(píng)委舉示答卷,7位評(píng)委同時(shí)評(píng)判,并通過(guò)計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)獨(dú)立打出檔位:去掉一個(gè)最高檔和一個(gè)最低檔,剩下的五個(gè)評(píng)委給出的檔位必須三個(gè)以上相同才能作為有效檔位計(jì)入評(píng)分系統(tǒng),計(jì)算機(jī)操作員發(fā)出分檔
4、指令,工作人員蓋分檔章,工作人員掃描答卷錄入檔位,對(duì)計(jì)算機(jī)評(píng)分系統(tǒng)報(bào)警的答卷,該答卷將自動(dòng)提交由仲裁組裁定。二次分檔評(píng)卷組根據(jù)第一次分檔情況,對(duì)各檔位的答卷進(jìn)行第二次細(xì)分分檔;評(píng)分組根據(jù)各檔位答卷的分值區(qū)間評(píng)定每份答卷的分值。老師一眼看出哪些考生是速成班的“從閱卷情況看,很多考生的基本功都很差,考生質(zhì)量一年不如一年?!弊鳛殚喚睃c(diǎn)負(fù)責(zé)人,南師大美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉赦感嘆。劉赦說(shuō),就拿最基本的調(diào)色來(lái)說(shuō),很多考生用的是現(xiàn)成調(diào)好的顏料,根本談不上色彩觀(guān)察和分析。這和現(xiàn)在不少培訓(xùn)班的速成培訓(xùn)有關(guān),有的老師直接給顏料編好號(hào),然后告訴考生畫(huà)玻璃用幾號(hào)色、畫(huà)罐子用幾號(hào)色、畫(huà)蘋(píng)果用幾號(hào)色,完全是程式化的東西。他們卻忽
5、視了,美術(shù)是一種需要觀(guān)察和塑造的表現(xiàn)能力。“其實(shí)考生用事先調(diào)好的顏料,我們一眼就能看得出。這種顏料畫(huà)出來(lái)很均勻,也很薄,沒(méi)有變化。而自己調(diào)的色彩,則有冷暖的變換、環(huán)境色等?!眲⑸庹f(shuō),打“九宮格”來(lái)畫(huà)畫(huà)也是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這些考生都染上了培訓(xùn)班的壞習(xí)氣,不會(huì)用眼睛來(lái)觀(guān)察理解,而是簡(jiǎn)單的照搬。遇到這種作品,肯定不會(huì)打高分。劉赦透露,速成型考生在考生中占的比例相當(dāng)大,從閱卷情況看,肯定超過(guò)三分之O“速成型”考生大一就“掛紅燈”2013年全省報(bào)考美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)為48726人,相比2012年增加了近1800人,約上升3.69%?!案呖既藬?shù)明年下降兩萬(wàn)多,但是考美術(shù)的不降反升,不是好事?!痹鹑A表示,“藝考熱”還沒(méi)有降溫,很多沒(méi)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人涌向藝考大軍,前程堪憂(yōu)。從我們往年招來(lái)的一些學(xué)生來(lái)看,進(jìn)來(lái)就跟不上。很多速成班不學(xué)寫(xiě)生,學(xué)生進(jìn)大學(xué)后就不會(huì)畫(huà)畫(huà),大一就掛紅燈!”劉赦還指出,現(xiàn)在很多中學(xué)不具備美術(shù)生培養(yǎng)條件,也
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