四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 年、月、日第3課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、 2011 年 月 日課 題年、月、日的鞏固練習(xí)課 型教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握年月日的知識(shí)。2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握平年、閏年的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)平年、閏年的知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)平年、閏年的判斷方法教 具教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與補(bǔ)充一、復(fù)習(xí)年、月、日得相關(guān)內(nèi)容1、口答練習(xí)，教師讀題，學(xué)生一起回答：1年有（ ）各月，（ ）月有31天，（ ）月有30天，平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天，閏年全年有（ ）天，平年全年有（ ）天。2、復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，例如哪年是平年？哪年是閏年？大月有什么簡(jiǎn)便的記憶法？3、判斷對(duì)錯(cuò)。（1） 單數(shù)的月份都是31天。（2） 二月是28天。（3）4、6、9、11月是30

2、天。（4） 1900年是閏年。 （重點(diǎn)講解）（5） 聰聰?shù)纳帐?月30日。（6） 今天是12月30日，明天是“元旦”。4、提出問(wèn)題：小強(qiáng)今天滿16歲了，但他只過(guò)了4次生日，他的生日是哪天？小強(qiáng)出生那年是什么年？5、從問(wèn)題中提煉出閏年的特征：二月有29天，比平年多一天，閏年的一年有366天。6、填空（1）1星期有（ ）天； （2）大月有（ ）個(gè)星期零（ ）天；1、快速口答。2、對(duì)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容，通過(guò)老師和同學(xué)的一起努力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)。3、通過(guò)判斷對(duì)錯(cuò)，鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到熟練應(yīng)用。4、小強(qiáng)的生日是2月29日，他出生的那年是閏年。5、對(duì)閏年的特征作出比較理性的思考。6、回憶和熟悉“星期”的有

3、關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與補(bǔ)充（3）2008年的二月有（ ）個(gè)星期零（ ）天； 今年全年有（ ）天，有（ ）個(gè)星期零（ ）天。 （4）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。 （5）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（6）小星在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個(gè)月，這兩個(gè)月是（ ）月和（ ）月。二、時(shí)間長(zhǎng)短的計(jì)算1、今年暑假?gòu)?月5日開(kāi)始放假，開(kāi)學(xué)那天是9月2日，中間就是暑假，暑假的長(zhǎng)短怎么計(jì)算呢？2、打開(kāi)今年的年歷，讓學(xué)生找出放假和開(kāi)學(xué)的日期。3、指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算兩個(gè)日期之間的天數(shù)。4、提出新的問(wèn)題：植樹(shù)節(jié)到六一兒童節(jié)之間有多少天？把年歷收起來(lái)，讓學(xué)生直接進(jìn)行計(jì)算。5、計(jì)算兩個(gè)年份之間的距離：中華人民共和國(guó)是在1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（ ）周年。三、拓展對(duì)年、月、日的認(rèn)識(shí)1、告訴學(xué)生中國(guó)也有歷法，中國(guó)的歷法稱為“農(nóng)歷”或“陰歷”。想一想平時(shí)過(guò)的節(jié)日里哪些是農(nóng)歷的節(jié)日。2、對(duì)一些節(jié)日進(jìn)行解說(shuō)，并把農(nóng)歷日期的說(shuō)法和公歷進(jìn)行對(duì)比。1、積極思考回答開(kāi)始的問(wèn)題。2、查看年歷，并在年歷上標(biāo)出放假和開(kāi)學(xué)的日期。3、從年歷上直觀地找出時(shí)間的長(zhǎng)短。4、學(xué)生計(jì)算(教師可做指導(dǎo))：19+30+31=80天。5、從年份上直接作差：20111949=62年1