人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第四單元》知識(shí)點(diǎn)整理 (2)

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)整理 人教版13課  釣魚的啟示【對(duì)詞語(yǔ)的理解】漣漪：細(xì)小的波紋。           小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。翕動(dòng)：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。   皎潔：（月亮）明亮而潔白。乞求：請(qǐng)求（對(duì)方）答應(yīng)。       不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯解。誘惑：吸引。         

2、;     抉擇：挑選，選擇。告誡：警告勸戒（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）?！菊n后習(xí)題】1、想一想為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅(jiān)持要“我”這么做。答：這條鱸魚是“我” 釣了很長(zhǎng)時(shí)間才釣到的，而且鱸魚很大，很漂亮，況且沒(méi)有人看見“我”釣到鱸魚。所以“我”不愿意把鱸魚放回湖里，可父親卻堅(jiān)持這樣做，因?yàn)楦赣H想讓“我”從小就受到嚴(yán)格的教育，并從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。2、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括“我”心情的變化。得意（         ）（ 

3、60;        ）（          ）答：得意（ 急切）（ 乞求 ）（ 依依不舍  ）3、課文中有一些含義深刻的句子，如，“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！闭?qǐng)把這樣的句子找出來(lái)，并結(jié)合上下文和生活實(shí)踐說(shuō)說(shuō)自己的理解。答：捕撈鱸魚的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的鱸魚留著，就是錯(cuò)誤的，把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識(shí)、道德抉擇就是這么簡(jiǎn)單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以 看出實(shí)踐道德之難。實(shí)踐道德，就需放棄個(gè)人利

4、益。再如，“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚?！边@句話比較難 懂，需要聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解。誘惑人的“魚”，是指吸引人的，讓人動(dòng)心的事，諸如：金錢、地位、榮譽(yù)包括那些暫時(shí)帶來(lái)一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的事。學(xué)校里考 試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是改，還是不改；買東西時(shí)，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)；過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周圍沒(méi)有民警叔叔，沖過(guò)去，還 是等。與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們的生活中的確會(huì)經(jīng)常碰到。4、課文中哪些語(yǔ)句對(duì)你有啟示？你由此想到了什么？寫下來(lái)和大家交流。答：例如：“轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。

5、”正是因?yàn)槟峭淼摹熬趩省?，正是因?yàn)楦赣H對(duì)“我”的嚴(yán)格教育，使“ 我”以后在面臨道德抉擇的時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑設(shè)計(jì)師的重要原因。由這句話我想到了我的爸爸。爸爸在平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)， 有時(shí)候我很不理解，為什么一點(diǎn)小事都對(duì)我這么嚴(yán)厲?，F(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好。以后，我一定會(huì)聽爸爸的話，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人， 讓爸爸為我感到驕傲。14課  通往廣場(chǎng)的路不止一條【對(duì)詞語(yǔ)的理解】星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散步的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物。如“群山環(huán)抱”。大喜過(guò)望：望，希望。所得超過(guò)了原來(lái)的期望，因

6、而特別高興。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。      貨輪：運(yùn)輸貨物的輪船。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。        布樣：裁好的、準(zhǔn)備制作衣服的布料。絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來(lái)不斷，前后相繼。形容過(guò)往的人或車輛連接不斷?！菊n后習(xí)題】1、怎樣理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義？答：這句話是父親帶“我”登上教堂塔頂后對(duì)“我”說(shuō)的。它告訴我們：當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要有去走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另 一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是

7、能夠到達(dá)你想要去的地方，而且完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑。“我”后來(lái)所舉的兩個(gè)例子，完全可以 說(shuō)明這一點(diǎn)。要是一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目 標(biāo)，走向成功的。15課  落花生【對(duì)詞語(yǔ)的理解】開辟：開拓發(fā)展。課文中指把原來(lái)荒著的地，開墾出來(lái)。翻地：用工具把土翻松。         居然：表示出乎意料；竟然。收獲：農(nóng)作物成熟時(shí)，收取果實(shí)。也用來(lái)比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。吩咐：口頭指派或命令。

8、60;        體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。榨：翹舌音zhà,第四聲。用力壓出物體里的汁液。愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。    分辨：辨別?！菊n后習(xí)題】1、說(shuō)一說(shuō)課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。答：課文圍繞落花生講了種花生、收花生、嘗花生和議花生四部分內(nèi)容。2、抄寫第十自然段，再說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。答：花生最可貴的是：雖沒(méi)有外在的美麗，卻樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。3、下面這兩句話有什么含義，你是怎樣體會(huì)到的？和同學(xué)交流

9、交流。（1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。答：（1）這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，表明父親對(duì)花生這種品質(zhì)的贊美，并希望“我們”學(xué)習(xí)花生這種品 質(zhì)。（2）這句話是“我”從花生可貴的品質(zhì)和父親對(duì)“我們”的希望中，總結(jié)出的一般道理。這個(gè)道理是做人要做有益于社會(huì)和他人的人。相反，只講外表美而對(duì) 社會(huì)和他人沒(méi)有任何益處，甚至危害社會(huì)和他人的人，是不受歡迎的，是沒(méi)有存在價(jià)值的。這句話強(qiáng)調(diào)人生價(jià)值在于“有用”。16課  珍珠鳥【對(duì)詞語(yǔ)的理解】垂蔓：課文中指吊蘭垂下來(lái)的一條條細(xì)長(zhǎng)的

10、莖。斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽(yáng)光透過(guò)物體的縫隙照射下來(lái)，形成許多不規(guī)則的光點(diǎn)，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽(yáng)光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯(cuò)。生意蔥蘢：文中形容草木生長(zhǎng)旺盛，充滿生命活力。索性：直截了當(dāng)，干脆。    眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。流瀉：迅速流出。本文指作者無(wú)法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來(lái)。【課后習(xí)題】1、珍珠鳥在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？    答：“我”把一對(duì)珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，并為它們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，在“我”的精心照料、呵護(hù)下，珍珠鳥的動(dòng)作、神態(tài)

11、及活動(dòng)范圍發(fā)生了巨大 的變化。珍珠鳥活動(dòng)的范圍由籠子里到屋里，從桌面上到“我”的身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”，再到“書桌”“稿紙”，甚至落在“ 我”的“肩上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、安詳，它在“我”身邊有著絕對(duì)的安全感，對(duì)“我”完全信賴了。因此，才會(huì) 出現(xiàn)人鳥親密相依的美好境界?！救辗e月累】（有關(guān)立志的格言警句）1、“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?這是一句漢族諺語(yǔ)，意思是說(shuō)，只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。意思相近的諺語(yǔ)還有：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒”“有志

12、者，事竟成”等。2、“欲要看究竟，處處細(xì)留心。” 欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：想要把事情（問(wèn)題）搞清楚、弄明白、那就要處處注意觀察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。3、“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空” 虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績(jī)。這句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。4、“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！?滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說(shuō)的是：滴水

13、可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。5、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練?？嗪瑯O端寒冷，嚴(yán)寒。這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語(yǔ)相似的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”等。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題 姓名: 成績(jī): 1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分） gào jiè yòu huò q qiú l tú （ ） （ ） （ ） （ ）jio ji&#

14、233; yòu  r bn bó zu chún  （ ） （ ） （ ） （ ） Pén sn    máo tíng shí jiàn co zòn （ ） （ ） （ ）（ ） yàn  huì  xì  nì bù róng zhì yí（ ） （ ） （ ） 2.選擇正確的音、形、義。（9分）（1）沮喪（j j） 挑撥（tio tio）

15、 眼瞼（jin lin）捕撈（lo láo） 嬌嫩（nèn   lùn）眸子（ mó  móu ） 綠蔓（màn wàn）漣漪（ y   y ）挨近（ i   ái ） （2）辯 辨 爭(zhēng)（ ） （ ）論 分（ ） （ ）認(rèn)濺 踐 實(shí)（ ） 飛（ ） （ ）踏 （ ）落篷 蓬 帳（ ） （ ）松 （ ）頭垢面 （ ）車 3. 用橫線劃出并改正句子中的錯(cuò)別字。（2分）（1）松鼠乖巧、訓(xùn)良，身體嬌健，非常敏婕。（ ）（2）父親的教導(dǎo)讓我一生受用不近通往

16、廣場(chǎng)的路不只一條（ ） 4.補(bǔ)充名句，回答問(wèn)題。（10分）（1）虛心 ， 。（2） ，萬(wàn)事 。（3） ，梅花 。（4）欲要 ， 。（5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；第（2）句用一個(gè)成語(yǔ)形容是 ； 二.根據(jù)本組課文內(nèi)容填空。（4分） 1、落花生一課講了作者是_，他的筆名是“_”。 作者在這篇課文中運(yùn)用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。 2、釣魚的啟示里，作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中體會(huì)到“_， _ ”的道理。 3、通往廣場(chǎng)的路不止一條，課題的含義可以用文中的另一句話來(lái)解釋：“_，_?！?#160;4、珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：_。5

17、、“滴水穿石”這個(gè)成語(yǔ)講的是_代一個(gè)叫_的縣令的故事。三、比一比，再組詞。（4分）誡（ ） 鉤（ ）隱（ ）幕（ ）械（ ） 釣（ ）穩(wěn)（ ）慕（ ） 稚（     ） 蠟（     ） 腮（      ） 籠（       ）雛（     ） 臘（      ） 鰓（  

18、60; ） 蘢（     ）同音薈萃。（4分） mù   （    ）色   墳（    ）  仰（   ）  屏（   ） jù  （   ）集   （   ）烈  （   ）體   （   ）怕 四、詞的訓(xùn)練。（6分）1）、寫

19、出同義詞：小心翼翼-（ ） 筋疲力盡-（ ）2）、寫出反義詞：節(jié)約-（ ） 愛慕-（ ） 推遲-（ ） 平靜-（ ） 五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（3分）（ ）的湖面 （ ）的教育（ ）的漣漪 （ ）地操縱 （ ）地?cái)[動(dòng) （   ）的叢林 （   ）的目光 （  ）的回憶 （      ）地閃動(dòng) （      ）地呼 喚 （       ）地欣賞六、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。（4分） 1）、非常留戀，不忍分離

20、。 （ ）2）、形容情緒低落，失望沮喪的樣子。 （ ）3）、（人、馬、車、船等）前后相連，連續(xù)不斷。 （ ）4）、像星星似的羅列著，像棋子似的分布著。形容多而密集。（ ）5)、選詞填空。（4分）          居然   果然   突然    猛然（1）平時(shí)也沒(méi)見他怎么用功，這次考試人家（         ）考了個(gè)全年級(jí)第一名。（2）在放學(xué)的路上，（

21、60;         ）下起了瓢潑大雨來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了落湯雞。  （3）老師說(shuō)要和我們一塊行動(dòng)，這不，他（        ）來(lái)了。（4）剛要出發(fā)，我（          ）間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。         浮現(xiàn)  

22、 呈現(xiàn)   展現(xiàn)    出現(xiàn) （1）我的眼前不時(shí)又（         ）出當(dāng)年那一幕幕激動(dòng)人心的畫面。 （2）一個(gè)奇特的想法突然在我的腦海里（         ），我頓時(shí)又有了信心。 （3）你的作業(yè)中（         ）這么多的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是不能原諒的。 （4）張家界迷

23、人的風(fēng)光像一幅美麗的畫卷（         ）每一個(gè)游人面前。 2、句子加工廠。（5分） （1）一種尖細(xì)嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）  _ （2）我受到了啟示。（擴(kuò)句）  _ （3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說(shuō)法）  _ （4）母親把花生做成了好幾樣食品。     改成“被”字句：_ （5）父親的教導(dǎo)讓我終生一輩子受用不盡。（修

24、改病句）  _ 七、快樂(lè)閱讀。（22分）（一）后來(lái)，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉（rèn rèn）姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥（b bó）下，跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢 看來(lái) 我的時(shí)裝展不得不推遲了 不然 就只有展出未縫成的衣服了 對(duì)呀 我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展出呢時(shí)裝展如期開幕。這真是一個(gè)與（yú y）眾不同的展覽會(huì)有的衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（ ）我們展出的時(shí)裝不是成衣，（ ）從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和（式 試）樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的

25、人絡(luò)繹不絕。1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或字。（2分）2、在文中第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）4、文中第二自然段中的破折號(hào)的作用是（ ）。（1分）A、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面； B、用于行文中解釋說(shuō)明的部分； C、用于話題突然轉(zhuǎn)變。5、 這兩個(gè)自然段主要講了什么？由原來(lái)的開不成時(shí)裝展到時(shí)裝展獲得成功，你想到了什么？（3分）（二）（10分） 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上10點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”  “爸爸！為什么？”

26、我急切地問(wèn)道。  “你還會(huì)釣到別的魚的。”父親平靜地說(shuō)。  “可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。  我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。  盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。 1、給這幾段文字加上一個(gè)小標(biāo)題：_。（1分） 2、給句中加

27、點(diǎn)的字注音，并解釋字義。（2分） （1）父親劃（      ）著了一根火柴。 劃：_ （2）你得（      ）把它放回湖里去。 得：_ 3、用來(lái)表示“看”的單音節(jié)詞語(yǔ)，你還能夠?qū)懗龆嗌?？?分） 盯_ 4、“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，猜想一下，父親這會(huì)兒內(nèi)心里回想些什么？（1分） _ 5、從文中“急切地問(wèn)”“大聲爭(zhēng)辯”“哭出了聲”可以看出當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心的_， 從“父親平靜地說(shuō)”我們可以感受到_。（2分）&

28、#160;6、畫出文中描寫環(huán)境的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹兴鸬淖饔?。?分）一、1、蓬松 告誡 茅亭 宴會(huì) 斑駁 實(shí)踐 誘餌 操縱 嘴唇 細(xì)膩 2、lo nèn tio móu wàn sàn y i 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 劇 具 懼 5、1133 二、1、心靈手巧 垂頭喪氣 筋疲力盡 不動(dòng)聲色 2、急迫 收成&

29、#160;告辭 抉擇 疏遠(yuǎn) 陌生 提前 興奮 5、居然 突然 果然 猛然 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn) 展現(xiàn) 6、（1）元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié) （2）偵察敵情 調(diào)兵譴將 英勇出擊 沖向敵陣 全殲頑敵三、1、（1） 處處細(xì)留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒來(lái)（4）自滿十事九空 2、（1）鳴叫發(fā)出。（3）我的時(shí)裝展只好推辭了。（4）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）父親的教導(dǎo)讓我終生受用不盡