五年級上語文一課一練梅花魂_新課標(biāo)（無答案）

1、.五年級上語文一課一練-梅花魂人教版新課標(biāo)無答案一、讀以下詞語，工整的寫在橫線上。 幽芳吁出訓(xùn)斥玷污希 干嗎藤椅撩亂梳理衰二、選擇適宜的解釋，在被選答案的序號處畫“。 1.能書善畫 仁慈，慈善；善行，善事；友好，和好；擅長，長于；容易，易于。 2.頗負(fù)盛名 背；擔(dān)負(fù)；依仗；遭受；享有；失敗。 3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 有分別，不一樣；奇異，奇特，特別；另外的，別的；驚奇，奇怪；分開。 4.愈是寒冷 病好；較好；疊用，跟“越越一樣。 三、改正下面詞語中的錯別字。 正重其事 頗副盛名 蠟月天氣 眷巒祖國 好好寶存 頂天力地 四、照樣子，把下面的句子換個說法。 例：葉明說：“我長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。

2、 葉明說，他長大了要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。 1.吳小東說：“我要像賴寧那樣關(guān)心集體。 _ 2.一個警察說：“讓我來調(diào)查。這商場到底是誰搶的，我一定要把這壞蛋捉拿歸案。 _ 五、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“，并指出把什么比作什么，不是的畫“×，照抄一遍。 1.哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎? _ 2.想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚地哭起來了 _ 3.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。 _ 六、閱讀全文，把下面答案補(bǔ)充完好。 課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國的思想感情，主要表達(dá)在以下幾件事情上： 一是常教外孫女讀唐詩宋詞，讀著讀著就_；二是對一幅墨梅

3、圖分外愛惜，因我的一次不小心弄臟了它_，受到；三是因不能_，而難過得嗚嗚哭起來；四是在離別前，_，五是船快開時_。 才能素質(zhì)進(jìn)步 閱讀課文片斷，按要求作答。 “是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好! 1.用“把語斷分為四層，寫出層意。 1 _ 2 _3 _4 _2.選擇句意，

4、在括號里畫“。 1她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢! a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。 b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。 c.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。 2一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。 b.外祖父希望“我像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏困難。 c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我的殷切希望的囑咐：希望“我能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。 3.“氣節(jié)在課文中是的意思。 綜合理論創(chuàng)新 “想不到，外公竟像小孩子一樣，嗚嗚