國語日常用語備課教案第一十六周

1、* *國語日常用語教案第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容：國語日常用語教學(xué)過程：一、講授內(nèi)容：（一）生活常用禮貌用語1、 您好！2、請(qǐng)！3、對(duì)不起！4、謝謝！5、再見！6、您早！7、晚安！8、請(qǐng)問您貴姓？9、請(qǐng)?jiān)彛?0 、不用謝！11 、沒關(guān)系！12 、歡迎您光臨！13 、請(qǐng)坐！14 、請(qǐng)喝茶！15 、請(qǐng)多關(guān)照！16 、請(qǐng)多指教！17 、謝謝您的合作！18 、對(duì)不起，讓您久等了。19 、沒關(guān)系，我剛到。20 、給您添麻煩了。21 、我能為您做什么？22 、您好，請(qǐng)問您需要幫助嗎？23 、您走好。24、請(qǐng)慢走！25、您好，我是XXX （單位名稱）XXX （姓名），請(qǐng)問您找誰?26、麻煩您請(qǐng)x x x同志接電話。2

2、7 、請(qǐng)稍等，我?guī)湍纯此诓辉凇?8 、對(duì)不起，您找的人不在。有什么事需要轉(zhuǎn)告嗎？29 、對(duì)不起，您打錯(cuò)了。30 、我就是，請(qǐng)問您是哪一位？31 、請(qǐng)問您有什么事？32 、這是同線電話，請(qǐng)您再打一遍好嗎？33 、對(duì)不起，我沒有聽明白，請(qǐng)您再講一遍。34、歡迎再來！35 、請(qǐng)坐，請(qǐng)講。36 、請(qǐng)稍等，我馬上給您辦。37 、對(duì)不起，分管這項(xiàng)工作的同志不在，您可以將材料留下，我轉(zhuǎn)交給他。38 、很抱歉，您要辦的事不符合規(guī)定，我們不能辦理。39 、這件事歸xxx （科室或姓名）管，我?guī)ァ?0 、您的手續(xù)缺xxx,請(qǐng)您補(bǔ)齊再來，好嗎？41 、您所反映的問題我們將盡快落實(shí)，謝謝您對(duì)我們工作的支持。4

3、2 、不用謝，這是我們應(yīng)該做的。43 、有個(gè)通知請(qǐng)您記一下。44、對(duì)不起，這個(gè)問題我解決不了，等我請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后，再給您答復(fù)好嗎？45 、對(duì)不起，這個(gè)問題一時(shí)解決不了，請(qǐng)您多包涵。46 、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。作業(yè)：與家人練習(xí)第二周教學(xué)方法：練讀，鞏固日常用語口訣：頭次見面用久仰，很久不見說久違。認(rèn)人不清用眼拙，向人表歉用失敬。請(qǐng)人批評(píng)說指教，求人原諒用包涵。請(qǐng)人幫忙說勞駕，請(qǐng)給方便說借光。麻煩別人說打擾，不知適宜用冒昧。求人解答用請(qǐng)問，請(qǐng)人指點(diǎn)用賜教。贊人見解用高見，自己意見用拙見?？赐麆e人用拜訪，賓客來到用光臨。 陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。 等候客人用恭候，迎接表歉用失迎。 別人離開用再見，

4、請(qǐng)人不送用留步。 歡迎顧客稱光顧，答人問候用托福。 問人年齡用貴庚，老人年齡用高壽。 讀人文章用拜讀，請(qǐng)人改文用斧正。 對(duì)方字畫為墨寶，自己字畫用拙筆。 邀請(qǐng)別人用屈駕，招待不周說怠慢。 請(qǐng)人收禮用笑納，辭謝饋贈(zèng)用心領(lǐng)。 問人姓氏用貴姓，回答詢問用免貴。 表演技能用獻(xiàn)丑，別人贊揚(yáng)說過獎(jiǎng)。 向人祝賀道恭喜，答人道賀用同喜。 請(qǐng)人擔(dān)職用屈就，暫時(shí)充任說承乏。 對(duì)方親眷多帶令，稱呼己方常帶家。作業(yè)：練讀第三周學(xué)習(xí)內(nèi)容：1 、稱呼 ：稱呼是最基本的社交語言，在社交中，正確的稱呼是十分重要的。正確的稱呼可以體現(xiàn)出禮節(jié)禮貌及個(gè)人的文化教養(yǎng)?？陬^稱呼一般稱對(duì)方的姓，男子稱為先生或師傅；未婚女性稱為小姐或師傅

5、，已婚女性稱為夫人或師傅，如果您不知道對(duì)方是否已婚，可稱對(duì)方為女士或師傅。如“張師傅”、“李小姐”等等。如果對(duì)方有頭銜，您可以用他（她）的頭銜來稱呼，如“李經(jīng)理”、“薛主任”等。如果對(duì)方是副職，一般不在稱呼中帶“副”字（如“李副主任”），那會(huì)讓人覺得別扭。如果對(duì)方是高層的政府要員，你可以用“閣下”來稱呼，如“省長閣下”、“部長閣下”等等。晚輩對(duì)長輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)在稱呼中都應(yīng)用“您”而不是“你”，以表示敬重之意，如“您好”、“您剛才說的”、“您是否”等，該用“您”的時(shí)候用“你”是十分不禮貌的。 除非您與對(duì)方十分熟悉，一般不要直呼其名。切忌用簡單的一個(gè)“喂”來打掃呼，那會(huì)使人覺得您待人缺乏誠意和熱情

6、。記不住或叫錯(cuò)別人的名字都是極不禮貌的行為，您應(yīng)該在認(rèn)識(shí)對(duì)方后努力努力記住對(duì)方的名字，萬一你忘記了對(duì)方的名字，您可以問他（她）“我怎么稱呼您”、“請(qǐng)問您貴姓”等，寧可多問幾次，也不要貿(mào)然叫錯(cuò)。 切忌給他人起外號(hào)或稱呼他人的外號(hào)，那都是極不禮貌的行為。如果您與對(duì)方關(guān)系十分密切，給對(duì)方起外號(hào)或稱呼他（她）的外號(hào)也許會(huì)被對(duì)方認(rèn)為是親切的舉動(dòng)。但除非您確認(rèn)對(duì)方對(duì)此持歡迎的態(tài)度，否則還是應(yīng)該采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。 發(fā)表演講或在會(huì)議上發(fā)表專題講話，別忘了在開場中的向您的聽眾表示您的問候。如果有重要的人物在場，應(yīng)特別提到他（她）的名字，以表示您的敬意，比如您可以這樣說：“尊敬的部長閣下、尊敬的主持人先生、女士們、

7、先生們”第四周教學(xué)內(nèi)容：打招呼 與人相遇或相見，打掃呼是必不可少的。不要存有這樣的僥幸心理：“他也許沒看見我”，故意躲避或漫不經(jīng)心，這是失禮的，有禮貌的聰明人是不會(huì)這么做的。打招呼通常都以向?qū)Ψ絾柡玫姆绞竭M(jìn)行，最常用的問候語是“您好”。初次與人相識(shí)，在相互介紹后，您可以這樣說：“您好，認(rèn)識(shí)您很高興”；與久別的朋友相遇，您可以這么說：“您好，見到您很高興”、”早就聽XXX說起過您”等。 以時(shí)間為問候的話題也是很常見的，如“您好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”等，。當(dāng)您與對(duì)方相距較遠(yuǎn)，說話不方便時(shí)，或是與您不十分熟悉的人在人比較多的場合相遇時(shí)，以向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭或招招手的方式招呼似乎是最合適的。

8、至于招呼的先后次序，應(yīng)由年輕的主動(dòng)向年長的、男士主動(dòng)向女士打招呼。如果同時(shí)與幾個(gè)人打招呼，應(yīng)先向年長的、后向年輕的，先向女士、后向男士打招呼。第五周教學(xué)內(nèi)容：在特定情況下應(yīng)注意的禮貌用語1 、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。2、無力助人語：抱歉；實(shí)在對(duì)不起；請(qǐng)?jiān)彙?、禮稱別人語：老師；叔叔；阿姨；朋友。3、提醒別人語：請(qǐng)您小心；請(qǐng)您注意；請(qǐng)您別急。4、提醒行人語：請(qǐng)您注意安全；過路請(qǐng)走行人道。5、慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了。6、贊美語：您干得很好；太棒了；您真了不起；這太美了。7、征詢語：我能為您做些什么嗎？這樣會(huì)不會(huì)打擾您？您還有別的事情嗎？請(qǐng)借光；請(qǐng)您讓一讓好嗎？8、道

9、歉語：很抱歉！這件事實(shí)在沒有辦法做到；真不好意思、；真對(duì)不起，讓您久等了！對(duì)不起，打擾了！對(duì)不起，請(qǐng)稍候！9、應(yīng)答語：行，請(qǐng)您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應(yīng)該做的；不用謝，照顧不周的地方請(qǐng)您多多包涵；請(qǐng)您吩咐。 10 、排隊(duì)語：請(qǐng)大家自覺排隊(duì)；請(qǐng)您排隊(duì)好嗎？第六周教學(xué)內(nèi)容：課堂激勵(lì)性語言大全啟發(fā)性常用語：教師的教學(xué)主要是為了讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，著重發(fā)展學(xué)生的思維能力。這就要求教師在設(shè)計(jì)啟發(fā)性教學(xué)語時(shí)應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)廣闊的思維天空，便于學(xué)生仁者見仁，智者見智。達(dá)到“一石擊起千層浪”的效果。其常用語有： 1 、“看到這個(gè)課題你想到什么?”“你想提出哪些數(shù)學(xué)問題?”“你想

10、探究什么問題?”2 . “預(yù)習(xí)后，你了解了什么?有什么疑問?” / “匯報(bào)一下你們收集來的數(shù)據(jù)、信息、資料?！? .“從這道題（統(tǒng)計(jì)圖、表）中，你可以看出什么 ?”“你獲取了哪些信息?”4 .“出門旅游、買東西等要考慮哪些問題?”5 .“根據(jù)所給的信息，誰愿意幫他想一個(gè)好辦法”“請(qǐng)同學(xué)們幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行方案（如旅行、乘車、鋪地磚、設(shè)計(jì)圖形等）”6 .“誰敢試一試?”“誰能試一試，自己來解決?”7. “你說的辦法很好，還有其他辦法（解法嗎”?“能不能想出更好的解法?”“你能想出幾種”?“看誰想出的解法多?”8. “請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?”9. “誰還想來說一說?”“誰還能再舉一些例?

11、”10. “仔細(xì)觀察（或聽），你同意他的想法嗎?”“你覺得他們寫得（說得、思考得 ）怎么樣?談?wù)勀銈兊目捶?”11. “這是什么 ?”“為什么?”“問題在哪兒?”“怎么辦?” 第七周賞識(shí)性常用語教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)生對(duì)問題做出不同層次的回答后，應(yīng)給予一定的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)該用賞識(shí)性的評(píng)價(jià)。其實(shí)有很多帶感情色彩的用語可以信手拈來，如：1 .“對(duì)！”“很好！”“不錯(cuò)！”“OK ！”“你真行!”“你真棒!”“你是最棒的!”“你真聰明！”“你真會(huì)動(dòng)腦筋 !”“你頭腦真靈活 !”“你接受力真強(qiáng)！“你真有膽量，不簡單!”“這位同學(xué)思維真敏捷、思路也很清晰!”“真是巧思妙想！”“這位同學(xué)真是勤奮好學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”

12、2 .“你與眾不同的見解真是讓人耳目一新!”3 .“你的設(shè)計(jì)（方案、方法、觀點(diǎn)、點(diǎn)子）太富有想象力，太具有創(chuàng)造性了?！? .“說得真好，太好了，了不起!”5 . “我非常贊成（欣賞）你的想法，說說你是怎樣想的，好嗎?”6. “這么難的題，居然還做對(duì)了一題，太好了 !”7. “你們的發(fā)現(xiàn)非常重要!, ”8. “觀察真仔細(xì)，同學(xué)們真能干，能從不同的角度觀察思考！”第八周教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)生對(duì)問題做出不同層次的回答后，應(yīng)給予一定的評(píng)價(jià)，而且應(yīng)該用賞識(shí)性的評(píng)價(jià)。其實(shí)有很多帶感情色彩的用語可以信手拈來，如：1 、“大家說得好，特別是x x 同學(xué)，更是難能可貴，值得大家學(xué)習(xí)?！? 、“對(duì)，你能用轉(zhuǎn)化 （遷移、

13、簡算、列表、組合、推理、聯(lián)想）的方法，得出正確的答案，不簡單：你將來有可能成為一名數(shù)學(xué)家?！? 、“ x x 同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外。”4、“你真行，對(duì)剛才的問題，不滿足于找到結(jié)果，而是觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)，如果能說出其中的道理，那就更了不起了?！? 、“同學(xué)們的問題提得很有水平，同學(xué)們的回答更精彩?？磥?，你們想知道的東西真不少?！? 、“沒想到這節(jié)課我們的收獲真不小，看來，學(xué)好數(shù)學(xué)能讓我們生活更豐富、更精彩?！? 、“哇! 你們真是好樣的，對(duì)學(xué)習(xí)真有耐心，也很有毅力 ! 老師佩服你，為你感到驕傲！”8 、“讓我們一起為 x x 喝彩 !第九周教學(xué)內(nèi)容： 1

14、. “認(rèn)真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。2. xx 同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外。3. 把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！4. 把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！5. 保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉！6. 別把你的聰明藏起來。7. 不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會(huì)說得很好。8. 成功是屬于最有力量的人，力量指有文化、有知識(shí)、有能力。9. 充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。10. 錯(cuò)了，沒關(guān)系，下次努力！第十周教學(xué)內(nèi)容：1 、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動(dòng)！2 、 駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。3、靠著你

15、的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。4、來，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來。5、老師看得出你正在積極思考，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，能大膽舉手就是一大進(jìn)步。6、老師希望同學(xué)再接再厲，取得更大的進(jìn)步。7 、 老師相信你能自己想出來!8、沒關(guān)系，說得很好，再來一遍好嗎？9 、 沒有想到同學(xué)們這么聰明！老師真低估你們了！10 、沒有用心嘗試，不要輕易說”不” !第十一周教學(xué)內(nèi)容：1 、 你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。2、你的觀點(diǎn)很新穎，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn)，讓同學(xué)都受益匪淺。3、你的解題思路很獨(dú)特，把你是怎

16、么想的告訴大家，讓同學(xué)與你共享。4、你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！5、你的潛力很大，對(duì)于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！6、你的想法很好，希望你做得更好。7 、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了 ,你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？8、你敢于向老師（教材）提出個(gè)人見解，非常了不起！9、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。10 、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。11 、你回答問題時(shí)，是那樣的認(rèn)真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。第十二周教學(xué)內(nèi)容：1 、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！2 、 你們找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真

17、努力，下次留給你們。3 、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，真了不起!4、難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。5 、能戰(zhàn)勝自我的人，才能戰(zhàn)勝一切困難!6、你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！7 、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。8 、你充滿自信的發(fā)言真棒。9、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。10 、 答題時(shí)，要先易后難，有時(shí)不會(huì)答，也是很正常的 !第十三周教學(xué)內(nèi)容：1 、 大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。2、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。3、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？欤?/p>

18、出乎老師的意料之外。4 、 多閱讀，便會(huì)使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別！5、管住自己，天下無人匹敵。6 、答題時(shí)，要先易后難，有時(shí)不會(huì)答，也是很正常的 !7 、 大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。8、大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。9 、 第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。10 、多閱讀，便會(huì)使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別！第十四周教學(xué)內(nèi)容：1 、 答題時(shí)，要先易后難，有時(shí)不會(huì)答，也是很正常的 !2、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。3. 大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。4 、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！” 5 、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！6、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！7、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次努力！8、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎、9、這個(gè)問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？10 、你們不僅說得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。第十五周1 、你