愛護(hù)公物主題班會(huì)教案匯總

1、精品資料愛護(hù)公物主題班會(huì)教案授課人:朱玉芬 授課時(shí)間:2014年5月19日十四周活動(dòng)目的:1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛護(hù)公物是一種美德。2、讓 每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來,做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士?；顒?dòng)對象:三年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)過程:1、老師致辭:同學(xué)們,愛護(hù)公物是一種美德,損壞公物是可恥行為。 歡迎大家參加今天的 “愛護(hù)公物 從我做起 ”主題班會(huì)活動(dòng),并預(yù)?；顒?dòng)取得成功。2、班長講話:關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識(shí),號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來,用實(shí)際 行 動(dòng)來愛護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。3、學(xué)生講述愛護(hù)公物的故事,如賴寧救火 雷鋒撿螺絲釘?shù)取?、學(xué)生匯報(bào)班級(jí)課桌損壞情況,并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。

2、5、討論:課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便?6、模擬表演:一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí),字寫不好,最后又因椅 子不好,摔傷了腿。7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。8、討論:怎樣做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士?精品資料9、交流愛護(hù)公物的格言警句10、班主任總結(jié)發(fā)言:希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起,不因善小而不為,不因惡小而為 之!11、結(jié)束語:愛護(hù)公物光榮,損壞公物可恥,讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起,做一個(gè)愛護(hù) 公物的 小衛(wèi)士吧!附:班長發(fā)言稿“愛護(hù)公物”人人皆知,為什么要這樣做呢?古語云:人無德不立,國無德不興。 愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美好秀彘的寫照;愛護(hù)公物能 展 示一

3、個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。 當(dāng)你在 課桌 凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上 的刀痕 一樣難受嗎?賴寧救火1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了,他的名 字 就叫賴寧。 那天下午3點(diǎn)左右,因八級(jí)大風(fēng),把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒 造成電線短路,引起了大火。風(fēng)助火威,火越來越大、燒得越來越遠(yuǎn)。此時(shí),森 林、 電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險(xiǎn)。 賴寧看見后立刻 趕到 火災(zāi)現(xiàn)場。 他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。 雖然,消防隊(duì)員 曾勸 阻大家別往火中硬闖,但賴寧不忍心看到國家財(cái)產(chǎn)遭

4、到嚴(yán)重?fù)p失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午,人們在海子山南坡的過火林帶中,精品資料發(fā)現(xiàn)了賴 寧的遺體。他,右臂緊緊挽著一棵小松樹,額頭靠著山坡,眼鏡丟失了,左手撐 著地,右 腿還保持著向上攀登的姿勢。賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛,他三次救火而不留姓名;他有著遠(yuǎn)大志向,要做像李四光那樣的科學(xué)家;他堅(jiān)持幾年為 家鄉(xiāng)探險(xiǎn)尋寶,利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本,進(jìn)行無線電實(shí)驗(yàn)。他求 知若渴的進(jìn)行學(xué) 習(xí),好追根尋底,積極探求的進(jìn)取精神,值得每一個(gè)學(xué)習(xí)。 雷鋒撿螺絲釘在短暫的人生中,雷鋒謙虛待人,甘于平凡,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,服從革 命的 需要和組織的安排,黨叫干啥就干啥,“革命需燒木炭,

5、就去做張思德,革 命需堵槍眼,就去做黃繼光。 ”他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,立 志在平凡中干出 不平凡的業(yè)績,樂于做一顆永不生銹的 “螺絲釘 ”。無論是當(dāng)公 務(wù)員,還是當(dāng)工人和軍 人,他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力,工 作在哪里,就在哪里閃光發(fā) 熱,竭盡所能為國家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。有一次,雷鋒跟隨張書記下鄉(xiāng)調(diào)查,他倆走著、談著,突然看見路上有一 顆螺絲 釘,雷鋒順勢一腳把它踢開很遠(yuǎn)。 張書記卻走上前貓腰撿起它裝進(jìn)了衣袋 里,雷鋒 當(dāng)時(shí)覺得很奇怪。幾天后,雷鋒要到機(jī)械廠送信,張書記把撿到的螺絲 釘讓雷鋒帶到 機(jī)械廠去,并語重心長地對雷鋒說:“別看這個(gè)小小的螺絲釘,機(jī) 器上

6、少了它可不行;干 工作也是這樣,你這個(gè)通訊員整天忙于一些平凡的工作,可它是整個(gè)革命事業(yè)的一部 分,就像機(jī)器上的螺絲釘一樣。 ”螺絲釘?shù)墓适聦?鋒啟發(fā)很大。 在后來的工作中,雷鋒始終把自己當(dāng)作機(jī)器上的螺絲釘,黨把他擰 在哪里就在哪里發(fā)光。愛護(hù)公物的倡議書我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供 了 一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。 但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,所以 我 向全體同學(xué)發(fā)出倡議:精品資料一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不隨意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境 衛(wèi) 生。三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂亂畫,移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。六、愛護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。七、愛護(hù)體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。八、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己