從2022年江蘇高考聽力談高考英語聽力備考

1、從2022年江蘇高考聽力談高考英語聽力備考從2022年江蘇高考聽力談高考英語聽力備考一、2022年江蘇高考聽力情況簡介2022年江蘇高考聽力語速正常，總體難度略有進(jìn)步。無論是第一節(jié)的短對話還是第二節(jié)的長對話，聽力材料的信息量較大，反映真論文聯(lián)盟實(shí)的生活情景，口語材料豐富，也是學(xué)生所熟悉的。最后一段材料是關(guān)于采訪對做夢的研究，四道題中有三道題是以hy開頭的特殊疑問句，另一道題是關(guān)于受訪者的觀點(diǎn)，有一定難度。這段材料的四道題對考生的聽力和所聽材料的理解有較高要求。二、高考聽力命題特點(diǎn)、聽力測試是考察學(xué)生理解口頭語言才能的測試。聽力測試的材料比閱讀材料要容易，根本上沒有超綱的詞語但常會出現(xiàn)一些陌生的

2、人名或地名。、大多數(shù)聽力材料來源于英語國家的生活會話，題材廣泛，涉及英語國家日常生活的許多方面，具有明顯的口語特征，聽起來自然真實(shí)，、對話或獨(dú)白都通過詳細(xì)語言內(nèi)容說明一個(gè)特定的語境。理解語境是把握所聽內(nèi)容的關(guān)鍵，是理解材料內(nèi)容的前提。、材料一般由10段左右的對話和獨(dú)白構(gòu)成，總詞數(shù)為850左右。除了一些專有詞外，材料中一般沒有生詞。、答案分布均勻，各選項(xiàng)的答案總數(shù)接近于平均值。、語速一般為150-170p。三、聽力考試對考生的才能要求江蘇卷考試說明明確規(guī)定，對于聽力，考生應(yīng)能：1、理解主旨和要義；2、獲取詳細(xì)的、事實(shí)性信息；3、對所聽內(nèi)容作出推斷；4、理講解話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。四、高考聽力命

3、題趨勢近幾年高考測試內(nèi)容大多屬于日常生活類，非常貼近生活，貼近時(shí)代，話題涉及的生活領(lǐng)域更廣，短對話的層次將進(jìn)步，語速相對增加，難度和梯度加大，涉及數(shù)字記憶和計(jì)算的試題將減少，提問方式更加注意整體。因此，聽力最后的沖刺訓(xùn)練應(yīng)緊扣日常英語，應(yīng)作好專項(xiàng)聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握同一話題的不同角度的信息挑選才能和分辨才能，堅(jiān)持每天20分鐘左右的聽力訓(xùn)練，熟悉外國人的原聲發(fā)音，把握英美人的習(xí)慣停頓和連讀，不斷穩(wěn)固自己對聽力及時(shí)反響的斷定才能。五、進(jìn)步英語聽力才能的建議1、平時(shí)多朗讀，模擬磁帶，大聲、快速地(像學(xué)習(xí)瘋狂英語那樣)朗讀聽力教材，從而進(jìn)步自身的語音、語言程度。尤其是要掌握美國英語與英國英語在語調(diào)、連

4、讀、重讀、弱讀以及用詞方面的差異。例如：anna=antt，gnna=gingt。2、增加課外閱讀，積累詞匯和語法知識，理解文化背景知識。假設(shè)缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面的理解，那么會對聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。舉個(gè)例子：假設(shè)學(xué)生不理解感恩節(jié)的知識，那么在聽一篇關(guān)于感恩節(jié)的文章時(shí)，對于它是否固定在每年某一天，以及為什么人們要在那一天吃南瓜、火雞等細(xì)節(jié)的理解就會發(fā)生偏向。3、精聽與泛聽相結(jié)合，每天堅(jiān)持半小時(shí)的訓(xùn)練，持之以恒。所謂精聽，就是選擇一本聽力材料，聽到快要背出的程度。最好能聽寫其中的部分內(nèi)容。所謂泛聽，就是多聽聽英語歌曲，看看英語電影及聽其它一些聽力材

5、料如電臺播送VA和BB等。4、重視解題技巧。聽力過程是一個(gè)復(fù)雜的心理活動過程，假設(shè)不掌握一定的答題技巧，是不可能獲得滿意的成績的。聽力過程中應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)，集中注意。要充分利用聽錄音前的時(shí)間和聽各段對話之間的停頓時(shí)間速讀一遍題目和全部選項(xiàng)。在聽的過程中全神貫注?？荚囘^程中有一、二題沒有抓住很正常，千萬不要為此慌張，耽誤下面答題。沉著冷靜，精力集中，要有良好的心理素質(zhì)?？忌鷦?wù)必抑制緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)，心情放松，充滿自信。不要因?yàn)榍耙活}沒有聽懂而影響情緒，也不要因?yàn)槟硞€(gè)詞沒有聽懂而苦思冥想，從而影響下面的內(nèi)容。做題時(shí)要果斷而決不能猶豫不決，以致造成一步跟不上步步跟不上的情形。

6、聽前預(yù)讀有的放矢。考生拿到試卷后利用聽之前的時(shí)間及題與題之間的間隙時(shí)間，快速搶讀問題和選項(xiàng)，帶著問題有目的的聽錄音能進(jìn)步準(zhǔn)確率。抓住細(xì)節(jié)。注意題目的背景聲音，說話人的語氣、語調(diào)和重音。對話或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場景之中，例如關(guān)于天氣、問路、購物、事務(wù)安排等等，它們都有一套常用的詞匯和句型。假設(shè)可以掌握，將有助于判斷話題的范圍，極大地進(jìn)步理解程度。不同場合的對話內(nèi)容與背景聲音有一定的聯(lián)絡(luò)。要注意學(xué)會捕捉意群。以關(guān)鍵詞語和句子為根底，迅速捕捉大意，切忌剛開始就企圖將每一個(gè)單詞都搞清楚。緊緊圍繞6個(gè)(henherehathhyh)，邊聽、邊推測、邊選擇。注意特殊詞匯和句型。聽力中一般不會出現(xiàn)過于書面

7、化的語法或過于復(fù)雜的句子構(gòu)造。但是會出現(xiàn)構(gòu)造簡單而修飾成分比較多的長句。句子的時(shí)態(tài)、語氣、語態(tài)經(jīng)常決定說話的意圖。uldrather、Iish等表示與事實(shí)相反的表達(dá)方式。隨聽隨記，無把握就猜。對于材料中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等關(guān)鍵詞，假設(shè)覺得沒有把握，可以隨聽隨記在草稿紙上，以便答復(fù)以下問題時(shí)查用。但是注意不要影響聽音。此外，考生還要擅長運(yùn)用自己所獲得的信息，根據(jù)讀音或者上下文進(jìn)展快速的判斷和猜測，進(jìn)展優(yōu)化處理。另外，口語中經(jīng)常會出現(xiàn)一些插入語，它們形式很多，可以是不定式、如今分詞短語、介詞短語、形容詞及其短語。如Ithink、yukn。一般它們對整個(gè)句子的意思沒有太大的影響，注意不要被它們干擾了對主要句意的把握。腦記和筆記相結(jié)合。有的題目材料長，信息多，尤其是人名、地名、日期、數(shù)字、時(shí)間以及常見的計(jì)量單位容易混淆的一些詞匯需要筆記，便于進(jìn)展必要的換算與推理。