一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課 彩旗飄飄丨浙美版

1、彩旗飄飄教案教材與學(xué)情分析理念：在生活中彩旗很常見(jiàn)，用途不同，其形式也很多。在節(jié)日、假日、慶典、集會(huì)、演出時(shí)，廣嘗商嘗樓道、房頂?shù)教幙梢?jiàn)彩旗飄飄的場(chǎng)面，其色彩鮮艷、形式多樣，增添了熱鬧的氣氛和喜氣。而在商家的眼里，這些迎風(fēng)飄舞的彩旗，更是推銷自己的廣告資源。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，彩旗的樣式設(shè)計(jì)有了新的變化，同時(shí)還將發(fā)揮更大的作用。本課編排的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)小彩旗的制作了解彩旗的作用與形式。在制作中進(jìn)行形的變化練習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。從教材介紹的彩旗來(lái)看，作業(yè)為剪貼的形式（彩旗的圖案也可以通過(guò)繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)），重點(diǎn)是彩旗形的選擇與裝飾。我們希望旗的形狀多樣化，根據(jù)彩旗

2、的不同用途，盡可能創(chuàng)造出更多形態(tài)的彩旗，并能與同學(xué)們一起用彩旗布置環(huán)境，美化生活。重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：彩旗形狀的變化、美化及設(shè)計(jì)制作。難點(diǎn)：各種形的認(rèn)識(shí)及組合、表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)形的變化。2.能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化環(huán)境。3.在了解彩旗作用的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)形的聯(lián)想能力和基本的設(shè)計(jì)制作能力。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）剪刀、膠水、舊畫報(bào)紙、舊掛歷紙（或各色彩紙）、常規(guī)畫具（教師）彩旗的范作、剪刀、膠水、彩紙等教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入：（1、）師：”同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來(lái)一位你們熟悉的朋友，大聲告訴我它是？”生：“五星紅旗?！睅煟骸皩?duì)了，五星紅旗也是我們中國(guó)的國(guó)旗。大

3、家都是在哪兒見(jiàn)過(guò)它呢？”生：。師：“了解了我們中國(guó)的國(guó)旗，那我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下廣場(chǎng)上還有許多的外國(guó)國(guó)旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)呢！”圖片播放。（2、）師：“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些旗子呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)彩旗飄飄” 師揭題。師邊播放邊講解并和學(xué)生探討ppt中不同場(chǎng)合不同顏色不同裝飾的彩旗。圖片欣賞，深入探究。觀察圖片中的旗子，它們是由哪幾部分組成的？組成部分：/ 旗面 旗桿制作的步驟：（1）、剪出旗面的形狀： 、 、 、 、 、（2）、確定主題：美食、卡通、花朵、汽車以及簡(jiǎn)單的剪貼畫組合造型。（3）、卷折旗桿：借助折紙（卷）、吸管、一次性筷子等工具師：“我想要讓單調(diào)的旗子更加美麗一些，可以用上哪些方法呢？” 生：“裝飾”師引導(dǎo)：1、畫(學(xué)過(guò)的圖形、或者點(diǎn)、線、面裝飾）用卡紙裁剪或者斯成不規(guī)則圖形來(lái)裝飾。可以用綜合材料：樹(shù)葉、絲帶、剪紙等。師給生1分鐘的時(shí)間思考自己想做的主題，隨后展示自己制作成果。學(xué)生動(dòng)手示范師提醒：1、制作