初中道德與法治人教七年級(jí)下冊 走進(jìn)法治天地《生活需要法律》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受法律對(duì)生活的保障作用；初步樹立尊重法、敬畏法律、遵守法律的意識(shí)。能力目標(biāo)：初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力；初步培養(yǎng)用歷史、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)法治建設(shè)進(jìn)程的能力世紀(jì)*教育網(wǎng)知識(shí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開法律，法律與我們生活息息相關(guān)。2了解法律的產(chǎn)生及其發(fā)展，認(rèn)識(shí)法治對(duì)于推動(dòng)中國夢實(shí)現(xiàn)的重要作用。【教學(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：法律與生活息息相關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：理解法律的產(chǎn)生及本質(zhì)、法治的進(jìn)程【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課: 展示材料： 周末，洋洋一家到奶奶家吃飯，一家人很融洽開心，爸爸喝高了，堅(jiān)持要開車回家，家人都不同意，如果你是洋洋，你會(huì)怎么來

2、勸說爸爸？生：思考：從道德、法律角度回答。師: 出示老年人權(quán)益保障法規(guī)定并總結(jié)，法律與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開法律，那么，法律是怎樣產(chǎn)生的呢？有什么作用？讓我們一起走進(jìn)法律，感受一下法律魅力。出示課題：生活離不開法律學(xué)習(xí)新知：互動(dòng)探究：板塊一：生活與法律息息相關(guān)師引導(dǎo)：洋洋的爸爸違反什么法律？生：新交通法規(guī)定。.你能例舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？生：舉手回答。師：給與評(píng)價(jià)，展示結(jié)論。老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、未成年人保護(hù)法、大氣污染防治法等。師：引導(dǎo)：如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣呢？點(diǎn)播總結(jié)：如果沒有法

3、律，就像道路沒有交通信號(hào)燈一樣，車會(huì)橫沖直撞，交通癱瘓，安全事故頻發(fā)。如果沒有法律，社會(huì)生活就會(huì)沒有秩序，人類隨心所欲，帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。 生活需要法律，生活離不開法律。 1.生活需要法律來調(diào)整活動(dòng)：展示視頻8旬老人7子女 無人贍養(yǎng)見法庭學(xué)生仔細(xì)觀察，思考問題：請(qǐng)你對(duì)視頻中人物的行為給予評(píng)價(jià).點(diǎn)撥：并展示：老年人權(quán)益保障法規(guī)定我們在社會(huì)生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。師：展示圖片 EMBED 點(diǎn)撥：每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。2.法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的

4、方方面面。師引導(dǎo)：你能自覺的守法嗎？ 老年人、未成年人、是不是不用學(xué)習(xí)法律？有人認(rèn)為一不違法，二不犯罪，法律與我們無關(guān)，他們觀點(diǎn)對(duì)嗎？得出結(jié)論生討論得出結(jié)論。師：展示在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中有關(guān)的法律。結(jié)論：法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)生活的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。3.法律伴我們一生。師：展示視頻我們一生都受多少法律保護(hù)問題設(shè)計(jì)：一生有多少法律保護(hù)我們？我們享有那些權(quán)利？履行那些義務(wù)？多享受權(quán)利，少履行義務(wù)行嗎？只享受權(quán)利，不履行義務(wù)可以嗎？結(jié)論：我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律

5、規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。板塊二：法治的腳步1.展示：灋?zāi)阏J(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？能解讀一下嗎？師生共同解讀。2展示圖片及資料材料一：在原始社會(huì)，氏族通過習(xí)慣自覺地調(diào)整人與人之間的社會(huì)關(guān)系。一切重大的事情都由全體氏族成員平等地討論決定，不存在專門管理社會(huì)的特殊權(quán)力機(jī)構(gòu)。材料二：公元前1792年，漢謨拉比建立了強(qiáng)大的奴隸制國家，為加強(qiáng)國家統(tǒng)治，編制了一部法典，即漢謨拉比法典。漢謨拉比法典是一部典型的奴隸制法典，突出特點(diǎn)就是確立社會(huì)各階層不同的法律地位，以維護(hù)奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治秩序。同時(shí)，法典在財(cái)產(chǎn)、債務(wù)、婚姻家庭、法院組織和訴訟等方面都有比較詳備的規(guī)定。思考：（1）原始社會(huì)人們

6、是用什么來維護(hù)秩序的？法律是人類社會(huì)一產(chǎn)生就存在嗎？（2）法律什么時(shí)候產(chǎn)生的？古代社會(huì)的法律維護(hù)誰的利益？點(diǎn)撥：法律產(chǎn)生于國家產(chǎn)生之后，是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，（法律的本質(zhì)）是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺 。3.你向往的法治國家是怎樣的，請(qǐng)同學(xué)們暢想一下？生：暢想自己理想法治國家。展示材料：黨的十九大提出：“全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅(jiān)持履行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全面守法?！闭故静牧希狐h的十九大報(bào)告中提出：全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面，堅(jiān)定不

7、移地走中國特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。結(jié)論：法律產(chǎn)生以后,人類并沒有走上依法治國的道路。因?yàn)樵诜僧a(chǎn)生之后,法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。今天,現(xiàn)代國家才用法治替代了綿延千年的人治。師引導(dǎo)：法治含義？要求？意義？生：回答。結(jié)論：法治：依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。4.視頻回顧新中國的法治進(jìn)程你學(xué)習(xí)到了什么？生回答。展示：我國社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？數(shù)說四中全會(huì)公報(bào)。問題：黨的十八屆四中全會(huì)提出了怎么樣的總目標(biāo)？該目標(biāo)的提出有何意義？結(jié)論：總目標(biāo)：全面推進(jìn)依法治國即建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。意義：法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。5. 近年來，我國推進(jìn)法治建設(shè)的舉措有哪些？生：舉例。結(jié)論：法治建設(shè) ，人人受益板塊三：收獲平臺(tái)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有那些收獲：板塊四：板書：板塊五：教師寄語通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們感受到了法律的作用與魅力，在我們的生活中，法律無時(shí)無刻都在保