中班語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)唱歌的生日蛋糕教案反思

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)唱歌的生日蛋糕教案反思中班語(yǔ)言活動(dòng)會(huì)唱歌的華誕蛋糕教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與伙伴、婆婆之間互相關(guān)懷幫忙的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：迷人的香味、冒出等，萌發(fā)互相幫忙，關(guān)懷他人使自己歡樂的情感，合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看會(huì)唱歌的華誕蛋糕教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與伙伴、婆婆之間互相關(guān)懷幫忙的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：迷人的香味、冒出等。2、萌發(fā)互相幫忙，關(guān)懷他人使自己歡樂的情感。3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、

2、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布袋木偶：熊、猴、羊、豬。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：珍寶們，你的好好友過華誕，你會(huì)送他什么？你吃過蛋糕嗎？你吃過會(huì)唱歌的蛋糕嗎？二、學(xué)習(xí)童話：1、幼兒講講自己如今的心情？為什么會(huì)有這樣的心情呢？2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解。3、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的名字？這只蛋糕怎樣的神奇？小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的華誕蛋糕的？三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩?；顒?dòng)反思：會(huì)唱歌的華誕蛋糕是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的華誕蛋糕的故事，向幼兒展現(xiàn)了一個(gè)奇異的想象境界和藹良美妙的心靈。在活動(dòng)開頭的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時(shí)間較少，使得很多幼兒沒有了發(fā)言的時(shí)機(jī)。但是從活動(dòng)開展的情況來(lái)看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比擬傳統(tǒng)的，所要表達(dá)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，閱讀的重量與表演的重量沒有什么輕重，因此依據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成全都，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以布置幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比擬符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的