高校教師個(gè)人年底工作總結(jié)

1、第 第 頁高校教師個(gè)人年底工作總結(jié)一、教學(xué)任務(wù)。1、本年主要繼續(xù)擔(dān)負(fù)科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期繼續(xù)承受的是電子商務(wù)的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了仔細(xì)備好課外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給同學(xué)介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)掩蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承受的是計(jì)算機(jī)科學(xué)概論的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本具體地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課

2、布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，實(shí)時(shí)了解同學(xué)聽課的狀況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。但是教學(xué)過程中仍舊有很多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，盼望能在同事和自己的援助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。2、擔(dān)負(fù)了信管1134班的英語教學(xué)工作。信管1134班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種狀況，積極和班主任溝通溝通，了解他們以前的成果，課下也和同學(xué)保持溝通，了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，盡快完成我和同學(xué)相互的了解與適應(yīng)。在這種狀況

3、下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的新概念英語到難度加大的新視野英語再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的閱歷，針對各個(gè)同學(xué)鼓舞教學(xué)，實(shí)時(shí)總結(jié)同學(xué)成果狀況。在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培育，而且小班教學(xué)更需要老師實(shí)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的反饋狀況。所以雖然擔(dān)負(fù)的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果。3、承受了11級英語專業(yè)漢英翻譯和12級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了很多課本以外的知識點(diǎn)，通過大量的例子講解翻

4、譯的理論，著重培育同學(xué)實(shí)踐技能。由于這是第一次上這門課，還有很多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的同學(xué)，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法;總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，了解同學(xué)的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。4、畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了2022屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與同學(xué)的溝通中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都予以同學(xué)仔細(xì)的指導(dǎo)，最末十個(gè)同學(xué)都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。同學(xué)們普遍存在的問題是針對性

5、不強(qiáng)，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有肯定的欠缺。同學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅援助同學(xué)完成一門學(xué)業(yè)，我覺得，在這個(gè)過程當(dāng)中，也讓我們老師也看到了同學(xué)們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈出現(xiàn)的火花。與其說是老師指導(dǎo)同學(xué)，還不如說是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂。二、班主任工作。2022年下半年接任了英語1112班的班主任工作。這對我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后來在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測量體溫。后半學(xué)期和考研同學(xué)一起拼搏考研，實(shí)時(shí)了解畢業(yè)班同學(xué)的心理壓力，與他們實(shí)時(shí)溝通，時(shí)常為他們鼓勁。在這雖然不長的一學(xué)期的工