公開課舞蹈教學(xué)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 公開課舞蹈教學(xué)總結(jié) 公開課舞蹈教學(xué)總結(jié) 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的公開課舞蹈教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 公開課舞蹈教學(xué)總結(jié)1 時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了，回想一學(xué)期的教研組工作，感想好多。在領(lǐng)導(dǎo)的信任與指導(dǎo)下，我接任了舞蹈教研室主任工作，接任這個(gè)工作的第一天起感覺肩上多了一份責(zé)任，多了一份信任，多了一份動(dòng)力。從一開頭的懵懵懂懂到現(xiàn)在的思路明顯，從雜亂無章到今天的

2、井井有條，我成長(zhǎng)了，作為一名幼師人，一名藝術(shù)系舞蹈教師，收獲最大的是領(lǐng)悟了幼專的精神和魅力，明確了作為幼專人理應(yīng)具備的素養(yǎng)和情操。下面對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念，為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為根基，積極探索新課程改革，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。舞蹈教研組全組人員積極加入學(xué)校政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的教導(dǎo)方針。關(guān)切國(guó)事，留神時(shí)事動(dòng)態(tài)，積極投身教導(dǎo)改革。能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，工作中關(guān)切保護(hù)學(xué)生，留神言行，為人師表。深入學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?和?課程標(biāo)準(zhǔn)解讀?，把新課程改革做得更好，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)

3、變教導(dǎo)教學(xué)觀念，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的進(jìn)展的思想，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分、全面的進(jìn)展。 二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下工夫，向管理要效益。本學(xué)期我教研組專心教學(xué)并合作指導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記、進(jìn)修筆記的檢查，作業(yè)布置、反應(yīng)檢查等，處境較好。做的缺乏的地方有：對(duì)舞蹈教室管理不夠、對(duì)新教師制度要求不明確。 三、開展各種教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舞蹈教研組全體成員積極加入省內(nèi)高校等部門組織的畢業(yè)生匯報(bào)和公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)才能。提防對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方

4、法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討，更加是針對(duì)學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的藝術(shù)課程教學(xué)策略的研究。 四、豐富校園文化生活，努力營(yíng)造人文和諧、健康向上的校園文化空氣。這一年里，在舞蹈組每位老師的共同努力下我們順?biāo)焱瓿闪烁黜?xiàng)演出和比賽，并取得 優(yōu)秀勞績(jī)。從3月份的孔學(xué)堂開學(xué)典禮演出到9月份的海峽兩岸幼兒教師交流活動(dòng)，舞蹈組全體教師積極參與，專心負(fù)責(zé)的排練指導(dǎo)學(xué)生。全體演出活動(dòng)，取得省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 經(jīng)過這一年的共同努力，舞蹈組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，每位教師從教學(xué)理念到教導(dǎo)教學(xué)方式方法都有較大的提升。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完備，能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教導(dǎo)教學(xué)教研工作中，我們

5、將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更卓越的表現(xiàn)，結(jié)果，感謝我們舞蹈組每一個(gè)位老師對(duì)我工作的支持和理解，感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和激勵(lì)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和斷定，不斷提升自己的.才能，做一名優(yōu)秀教師。 公開課舞蹈教學(xué)總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，每到年底，學(xué)校的工作就很繁忙。年底教職工大會(huì)、新年音樂會(huì)排練、少兒春晚排練、民族民間舞考級(jí)、可以說是忙的不成開交，但是，正由于繁忙，也讓我的生活多姿多彩，每一天都過得很充實(shí)，每一次的排練機(jī)遇我都很珍惜，由于，在排練過程中，不但提升自己的專業(yè)水平和組織學(xué)生的才能，還讓我跟學(xué)生們更好的相處，孩子們?cè)谏险n排練的時(shí)候，我是她們的老師，下來我們就是摯友，小寶物們把我當(dāng)作她們的

6、小姨，對(duì)我無話不說，把自己的心情，無論是好的還是壞的都與我共享，讓我融入她們的世界。跟他們?cè)谝黄?，讓我感覺到她們對(duì)我的憑借，讓我更有動(dòng)力想要把自己所學(xué)的學(xué)識(shí)全部毫無留存的教給她們。作為一名教師，不就是要更進(jìn)一步了解自己的學(xué)生，課堂上是老師，課下了是摯友。才能更好地完成教學(xué)。 這個(gè)月，月初我們正常的舉行教學(xué)，月底接到學(xué)校的通知，排練新年音樂會(huì)的開場(chǎng)舞排練，時(shí)間緊任務(wù)重，這次的音樂會(huì)是面向全區(qū)售票的，對(duì)于我們來說也是壓力山大，由于只有五天時(shí)間，并且我們的小摯友每天還要上學(xué)，所以只能用她們放學(xué)僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間排練，想在五天中拿出一個(gè)像樣的節(jié)目也不是那么輕易，這就要靠老師和學(xué)生的共同努力才可以，排練期

7、間，我們也曾受過打擊，也由于淘汰制，讓好多家長(zhǎng)和孩子心靈收到了創(chuàng)傷，我們好校長(zhǎng)也安撫了大家，通過這件事，也讓我們知道以后再遇到一致的事情我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，也是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。我認(rèn)為，既然抉擇做一件事，就確定要做好，給學(xué)校、演出單位、孩子、家長(zhǎng)一個(gè)合意的答復(fù)，由于我們是一個(gè)集體，代表著學(xué)校的榮譽(yù)，又是新年音樂會(huì)，從俄羅斯請(qǐng)來的音樂家，我們更是代表著中國(guó)人的榮譽(yù)，所以確定要做到最好。我們兩位老師也盡心盡力的排練，結(jié)果也是完備收官，孩子們的表現(xiàn)也分外好，這就是大家努力的結(jié)果。 緊接著就是我們學(xué)校一年一度的年底表彰大會(huì)，今年又一次被評(píng)為優(yōu)秀教師及員工，心里當(dāng)然是抑制不住的喜悅，當(dāng)然為了這次大會(huì)，我們幾個(gè)

8、舞蹈教師也打定了表演的節(jié)目，排練中老師們也積極專心的排練，演出也很告成，給大家也帶來了快樂，以上兩次排練充分說領(lǐng)略，只要齊心協(xié)力確定能把事情做好。 排練一個(gè)接著一個(gè)，兩周沒有休息的我們又投入到慌張的少兒春晚開場(chǎng)舞的排練中，選小演員就是一項(xiàng)艱辛的任務(wù)，要從幾百個(gè)孩子中，選出最優(yōu)秀的60個(gè)小摯友，作為老師，我們和家長(zhǎng)的心情是一樣的，每個(gè)孩子我們都很難取舍，可是這個(gè)專業(yè)就是如此的殘酷，我們也無能為力，只能最大限度的給每一個(gè)孩子登臺(tái)的機(jī)遇。由于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間也是學(xué)期末，孩子么都要期末考試，所以第一期排練也就先告一段落。 就這樣忙繁忙碌的一個(gè)月過完了，繁忙的一年可以說是畫上了對(duì)比圓滿的句號(hào)，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了好多，在工作中，在教學(xué)中，也不斷的讓自己提升，我所欠缺的還好多。做了公開課，也讓自己熟悉到教學(xué)中所存在的缺乏，日后會(huì)更加努力，多學(xué)多問，我有信仰，我確定要讓自己更優(yōu)秀。作為專職教師的主管，我也會(huì)盡到我的責(zé)任，對(duì)他們嚴(yán)格要求，檢查教案，讓每一位老師對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、課堂負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)