小學(xué)音樂教師工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)音樂教師工作總結(jié) 關(guān)于學(xué)校音樂老師工作總結(jié) 時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡潔便利，下面是我收集整理的關(guān)于學(xué)校音樂老師工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校音樂老師工作總結(jié)1 勞碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜

2、每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活上的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以國家員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至五班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓

3、同學(xué)在開心的音樂實踐活動上，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運用在每個班級上。效果特殊的好，我也從上學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂上。 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四班級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三班級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能

4、夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對同學(xué)進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈小背簍，榴花似火，小白船?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的興奮。 四、個人學(xué)習(xí) 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育

5、工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，樂觀學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。 俗話說，音美是一家。在低班級音樂課上，經(jīng)常消失讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆學(xué)校的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的細(xì)心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的

6、全都好評。在這里，我要對尹老師，我的好伴侶最真誠的說聲“感謝”。 在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)上的先進(jìn)閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從上，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。 我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一起爭論教學(xué)、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式準(zhǔn)時做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)上，無疑供應(yīng)了我們最有效的關(guān)心。 五、協(xié)作班主任工

7、作 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅?。我特別仔細(xì)地對待這項工作，常常深化班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特殊是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿足而歸。 六、努力目標(biāo) 、 加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。 、在教學(xué)上踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，樂觀參與各種教研活動，以錘煉自己。 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作上我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛

8、著的事業(yè)。 學(xué)校音樂老師工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，作為學(xué)校老師的我在白音諾爾已經(jīng)工作了五年。過去的一年當(dāng)上勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，進(jìn)步著?；仡櫛緦W(xué)年的音樂教學(xué)工作，感慨許多，有勝利之處，同時也還存在著許多的不足。下面我就把本學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。 在本學(xué)年的教學(xué)上，我任教的音樂課。注意以音樂審美為核心培育同學(xué)的愛好愛好為目標(biāo)，依據(jù)同學(xué)的身心特點，以傾聽體驗音樂入手，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，通過聽、拍、唱、演等系列音樂活動，關(guān)心同學(xué)直觀、形象地初步感受與了解音的凹凸、長短、強(qiáng)弱、速度及節(jié)拍的意義，重在同學(xué)創(chuàng)新思維力量的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育。 一、以啟發(fā)想象為目的，激活思維

9、力量 音樂作品往往蘊含著博大的文化背景和深厚的人文思想，特別貼近人的情感世界。引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂作品的意境，體會的創(chuàng)作意圖，與其進(jìn)行超越時空的情感溝通，再現(xiàn)音愿意境，使同學(xué)如身臨其境而奇思遐想。 二、在音樂教學(xué)上，要留意培育、引導(dǎo)愛護(hù)同學(xué)的奇怪 心，形成劇烈的創(chuàng)新精神 奇怪 心是制造的前奏，也是制造性的原動力。因而培育同學(xué)的奇怪 心，愛護(hù)同學(xué)的奇怪 心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是老師在教學(xué)上必需仔細(xì)完成好的“課題”。依據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣上傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理，關(guān)心同學(xué)培育出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的奇怪 心；接著，對同學(xué)的奇怪 心進(jìn)

10、行樂觀引導(dǎo)，讓同學(xué)依據(jù)“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的愛護(hù)了同學(xué)的奇怪 心，還為同學(xué)的下一次創(chuàng)新實踐供應(yīng)了參加的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。 三、教學(xué)要從生活入手，轉(zhuǎn)變一下自己的角色 每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)從生活體驗入手，從自身音樂閱歷動身，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探究、思索，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、詳細(xì)、藝術(shù)化的生活體驗。 課堂教學(xué)還應(yīng)注意自己角色的轉(zhuǎn)變，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變以往老師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的狀況下進(jìn)行，依靠師生間的溝通，使同學(xué)學(xué)歌快速。而在練習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)伴奏

11、的是平常音準(zhǔn)不太好的、有自己特長的同學(xué)（電子琴、葫蘆絲等伴奏），增加每位同學(xué)的信念，使他們能夠英勇的擔(dān)當(dāng)這樣的事，使每位同學(xué)都獲得勝利的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有許多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，仍需要我們不斷的探究和發(fā)覺。信任，通過我們努力，音樂課堂肯定會百花齊放的。 四、教育教學(xué)教研方面。 在詳細(xì)的教學(xué)工作上，能夠仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實際狀況備課。做到了有質(zhì)量地備課，努力做到“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。在課堂上我運用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”、“我參加，我歡樂”等小版塊，讓同學(xué)有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會，賜予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，增加他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培育

12、和樂觀性的調(diào)動，堅持每天音階練習(xí)，注意培育同學(xué)的音樂基本技能，通過各種方法如各小組競賽看看誰的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對音樂的愛好；注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動上，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，讓他們在有音樂基本技能的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂，詳細(xì)事情如下： 1、課堂教學(xué) 堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐與體驗上活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象

13、及律動）上，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學(xué)自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，使同學(xué)的力量得到了熬煉。 2、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂上能夠樂觀參加課堂教學(xué)活動。著力對同學(xué)進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批判與訂正。 3、教研方面 樂觀參與教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)等活動，促進(jìn)了自己的教育教學(xué)水平提高。 4、考核與評定 本期對同學(xué)進(jìn)行考核與評定的方式與以前有了改進(jìn)，主要以同學(xué)的自評和他評為主，采納了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形