《文化產品設計（校企）》課程教學大綱（本科）

1、文化產品設計(校企)課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：1091339013課程名稱：文化產品設計(校企)/Cultural Product Design (School-enterprise Cooperation)課程類別：專業(yè)選修課/選修學分：3總學時：48理論學時：16實驗/實踐學時：實踐32適用專業(yè)：產品設計專業(yè)適用對象：本科先修課程：產品外觀設計、產品改良設計、交互界面設計、用戶體驗設計教學環(huán)境：多媒體開課學院：藝術設計學院二、課程簡介.課程任務與目的文化產品設計(校企)課程的任務和目的是培養(yǎng)學生將文化應用到現代設計中 去，提升設計的文化內涵。(1)通過該課程的學習，使學生真正理

2、解什么是文化產品設計，領會文化產品設計 概念、意義、內容，掌握文化產品的設計與開發(fā)方法。加入對中國改革開放以來具有代 表性的文化產品設計成績的回顧，起到激發(fā)學生道路自信，投入經濟建設一線建功立業(yè) 的熱情。(2)學會如何進行文化產品的開發(fā)性設計與創(chuàng)新性設計，通過理論講解和具體的企 業(yè)設計工程實踐，從感性和理性兩個方面進一步培養(yǎng)學生產品設計的能力。加入人性化 設計、綠色設計的方針、政策和法律法規(guī)，提高學生的社會責任意識。(3)培養(yǎng)綜合專業(yè)素質，培養(yǎng)學生自主探究的精神和創(chuàng)新精神。加入工程操作、安 裝與管理對人與社會的影響，提高學生的平安責任意識。.對接培養(yǎng)的崗位能力(1)設計思考能力：產品籌劃、市場

3、信息、流行趨勢預測、用戶研究與定位。(2)設計溝通能力：頭腦風暴、創(chuàng)意構思、設計表現、造型設計、結構設計、材料 工藝、人機工程設計、電腦輔助三維模擬。三、課程教學目標.設計探索目標：基于提升社會審美，采用合理的設計手段和表現方法，進行創(chuàng)新 設計及探索嘗試。.設計工程籌劃及管理目標：學生能夠應用設計管理的基本方法，結合設計工程所 需的多學科知識進行設計相關工程的執(zhí)行及管理。3、個人與團隊目標：學生能夠在產品設計領域工程中，在多學科背景下的工程團 隊中，承當個體、團隊成員以及負責人的角色。.工程與社會目標：學生在進行產品設計工程實踐時，應綜合考慮設計實施過程中工程操作、安裝與管理對人與社會的影響，

4、并理解所應承當的責任。.環(huán)境和可持續(xù)開展目標：了解國家對設計行業(yè)所涉及到的研發(fā)、生產、安裝、制 作等方面的人性化設計、綠色設計的方針、政策和法律法規(guī)，正確認識設計工程對于社 會的影響。四、教學課時安排(一)學時分配主題或知 識點教學內容總學時學時完成課程 教學目標講課實驗實踐知識點1:緒論(1)文化產品設計的 分類與開展(2)文化 產品設計的要素(3) 文化產品設計的方式(4)文化產品設計的 原那么44設計探索目標知識點2： 文化產品 外觀設計(1)文化產品造型要 素及形式美法那么(2) 文化產品色彩設計(3)文化產品材料選 擇44設計工程籌劃及 管理目標知識點3 文化產品 功能及結 構分析(

5、1)文化產品功能分 析(2)文化產品結構 分析44設計工程籌劃及 管理目標知識點4： 文化產品 交互設計(1)用戶體驗設計 (2)人機交互設計(3)商業(yè)設計策略44設計工程籌劃及 管理目標知識點5： 設計市場 調研市場相關產品信 息并進行數據分析與 整理88工程與社會目標 個人與團隊目標知識點6： 設計構思根據調研結果，進行 產品定位和用戶定位 并繪制方案草圖。44工程與社會目標 個人與團隊目標知識點7： 設計方案 展開與細 化選定方案草圖進行產 品效果圖繪制和電腦 模型設計與制作。1616工程與社會目標 個人與團隊目標知識點8： 設計作品 綜合評價對文化產品的實用 性、創(chuàng)新性、環(huán)保性 進行綜

6、合評價。44工程與社會目標 個人與團隊目標 環(huán)境和可持續(xù)發(fā) 展目標合計481632（二）實踐教學安排序號實驗/實踐工程名稱實驗/實 踐學時實驗/實 踐類型實驗/實 踐要求每組 人數備注1設計市場調研8綜合性必做52設計構思4創(chuàng)新性必做53設計方案展開與細化16設計性必做54設計作品綜合評價4綜合性必做5五、教學內容及教學設計知識點1:文化產品設計的分類.教學內容：（1）文化產品設計的分類與開展（2）文化產品設計的要素（3）文化 產品設計的方式（4）文化產品設計的原那么.教學重點：文化產品設計的分類.教學難點：文化產品設計的原那么.教學方案設計：理論授課、案例分析知識點2 ：文化產品造型形式美法

7、那么、配色法那么、材料選取原那么。.教學內容：（1）文化產品造型要素及形式美法那么（2）文化產品色彩設計（3）文 化產品材料選擇.教學重點：文化產品造型形式美法那么、配色法那么、材料選取原那么。.教學難點：綜合運用形式美法那么、配色法那么、材料選取原那么進行文化產品外觀設 計。.教學方案設計：理論授課、案例分析知識點3 ：文化產品的功能及結構.教學內容：（1）文化產品功能分析（2）文化產品結構分析.教學重點：文化產品的功能及結構.教學難點：綜合分析文化產品的功能及結構，進行文化產品改良設計。.教學方案設計：理論授課、案例分析知識點4 ：用戶體驗設計方法.教學內容：（1）用戶體驗設計（2）人機交

8、互設計（3）商業(yè)設計策略.教學重點：用戶體驗設計方法.教學難點：綜合運用用戶體驗設計方法，提出交互模型。.教學方案設計：理論授課、案例分析知識點5：設計市場調研.教學內容：市場相關產品信息并進行數據分析與整理.教學重點：企業(yè)工程實踐，從企業(yè)經典的文化產品中吸收設計靈感.教學難點：數據分析與整理.教學方案設計：實地調研、文獻研究、工程式教學法知識點6：設計構思.教學內容：根據調研結果，進行產品定位和用戶定位并繪制方案草圖。.教學重點：繪制方案草圖.教學難點：產品定位和用戶定位.教學方案設計：實地調研、用戶研究、工程式教學法知識點7：設計方案展開與細化.教學內容：選定方案草圖進行產品效果圖繪制和電

9、腦模型設計與制作。.教學重點：企業(yè)崗位實務，完善智能產品造型的細節(jié)設計.教學難點：電腦模型設計與制作.教學方案設計：小組討論、工程式教學法、企業(yè)專家授課知識點8：設計作品綜合評價.教學內容：（1）工程匯報（2）設計作品綜合評價.教學重點：對文化產品實用性、創(chuàng)新性、環(huán)保性進行綜合評價.教學難點：綜合評價每個產品如何提高設計能力和綜合素質以符合企業(yè)的需求.教學方案設計：翻轉課堂、工程式教學法、企業(yè)專家點評六、學生成績評定平時成績占40%：根據出勤、作業(yè)、階段測驗、工程按五級制綜合評定。末考成績占60%：根據考試作品進行打分、按百分制綜合評定。學生成績評定樣表考核 方式平時成績期 中 考 試期末 考試出勤作業(yè)課堂表 現階段測 驗辯論工程小論 文其他VVVV成績 比例%10%20%10%10%60%七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網絡資源建議教材：（1）庾萍.設計與文化M,電子工業(yè)出版社，2014（2）何燦群.文化與設計M.湖南大學出版社，2011主要參考書：（1）林家陽.設計思維M.北京中國輕工業(yè)出版社,2017（2）（美）加瑞特范曉燕.用戶體驗要素：以用戶為中心的產品設計M.機械工 業(yè)出版社，2011（3）張非產品創(chuàng)新設計與思維M.北京.中國