2022年附小防震安全疏散演練方案

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年附小防震安全疏散演練方案為切實(shí)加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進(jìn)行有序的安全撤離，按照我校制定的防震安全緊急疏散應(yīng)急預(yù)案，在_年_月_日上午大課間時(shí)間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作布置如下：一、班主任老師職責(zé)。1跟學(xué)生講清演練的重要意義，教育學(xué)生從思想上高度重視，不可當(dāng)此為游戲。講清學(xué)生的具體做法及各項(xiàng)注意事項(xiàng)，確保演練的安全。2聽(tīng)到信號(hào)立即指揮學(xué)生行動(dòng)。3學(xué)生在校期間各班前后門(mén)不要鎖上，要保持暢通。4指揮學(xué)生前一半從前門(mén)撤離，后一半從后門(mén)撤離，每班自然排成兩隊(duì)。5樂(lè)知樓(南)、思齊樓(北)樓：東樓梯通過(guò)班級(jí)：一(6)、

2、一(7)、三(2)、三(3)、五(1)、五(2)四、六年級(jí)的1班、2班。西樓梯通過(guò)班級(jí)：三(1)、一(8)、三(4)、三(5)、五(3)、五(4)四、六年級(jí)的3班、4班。一、二年級(jí)每班的學(xué)生分別從教室的兩個(gè)門(mén)出來(lái)后自然并成兩隊(duì)到大操場(chǎng)指定位置集合。(平時(shí)集會(huì)的地點(diǎn))6二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時(shí)間的同時(shí)注意安全。到達(dá)操場(chǎng)后,各班站到指定的位置。(平時(shí)集合的地點(diǎn))7在下樓的過(guò)程中，不許學(xué)生講話(huà)、喊叫、擁擠。計(jì)時(shí)，但不比速度，各班級(jí)查找存在的問(wèn)題。8班主任跟在班級(jí)后面下樓，到操場(chǎng)的指定位置后，站在班級(jí)的最前面。二、為了保證演練的順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期目的，除班主任作為各班直接負(fù)責(zé)人外，每個(gè)樓梯拐

3、彎處及樓梯平臺(tái)處各配置一名教師，協(xié)助班主任老師組織好學(xué)生安全撤離、人員分配如下：樂(lè)知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯一樓_一二拐角_二三拐角_三四拐角_樂(lè)知樓樓前維護(hù)老師：_(從東到西一字排開(kāi))思齊樓樓前維護(hù)老師：_(從東到西一字排開(kāi))放置牛奶區(qū)維護(hù)老師：_(確保學(xué)生過(guò)臺(tái)階時(shí)的安全)南北走道維護(hù)老師：_(三位老師從北至南三個(gè)通道口)崗位職責(zé)：以最快的速度到達(dá)崗位，指揮學(xué)生有序疏散，不許學(xué)生推拉、擁擠，確保學(xué)生安全有序下樓。學(xué)生撤離后，跟隨學(xué)生隊(duì)伍到指定位置站好。所有班級(jí)學(xué)生撤往大操場(chǎng)全部按先后站在學(xué)生隊(duì)伍的外圍。三、場(chǎng)地劃分及要求。平時(shí)集會(huì)指定位置。(面朝東)維護(hù)老師：_(一年級(jí)：_)(

4、每人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，順序：六年級(jí)至一年級(jí)(_(1-4班)_(5-8班)四、_老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)(主席臺(tái))，_老師負(fù)責(zé)拍照片，_負(fù)責(zé)攝像，_老師負(fù)責(zé)信號(hào)，_老師負(fù)責(zé)醫(yī)護(hù)。五、_月_日上午大課間時(shí)間，各班級(jí)聽(tīng)信號(hào)后開(kāi)始演練，演練結(jié)束后，全校集中到后操場(chǎng)上，總結(jié)演練情況。要求：各個(gè)崗位上的老師在演練結(jié)束后立刻將自己所在崗位發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到崔欣處，以便總結(jié)。六、演練結(jié)束后，各班要在班主任老師的組織下，及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，深化演練效果。2022年附小防震安全疏散演練方案（二）一、活動(dòng)目的：書(shū)是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的伙伴，它可以開(kāi)拓視野、啟迪智慧，凝聚精神。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能以書(shū)籍為友，和智慧牽手，與快樂(lè)

5、同行，學(xué)校將舉辦“感受閱讀，享受快樂(lè)”首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，形成一種習(xí)慣，培養(yǎng)一份情趣，享受一生快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：_月份_月份三、活動(dòng)安排：第一階段啟動(dòng)儀式書(shū)海揚(yáng)帆(_月6_月_日)1.第七周星期一(_月_日)升旗儀式時(shí)間舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。宣講本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)目的及活動(dòng)主題。2.發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)及讀書(shū)情況調(diào)查表。3.各備課組依據(jù)學(xué)期初的讀書(shū)計(jì)劃和推薦書(shū)目制定本年級(jí)的讀書(shū)主題。在第六周星期三上交教務(wù)處。4.做好讀書(shū)節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置，要求營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化并規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。(_月_日前完成)5.各班級(jí)依照備課組讀書(shū)計(jì)劃，制定本班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)方案。(_月_日前交備課組長(zhǎng))第二

6、階段親近書(shū)籍暢游書(shū)海(_月_日_月_日)1.各備課組各班級(jí)依據(jù)方案開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)年段特點(diǎn)活動(dòng)形式力求多樣化，做好活動(dòng)資料的搜集和整理工作，尤其要注意活動(dòng)的過(guò)程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報(bào)、板報(bào)、調(diào)查表、實(shí)物等材料佐證活動(dòng)的科學(xué)性、有效性。2.備課組長(zhǎng)根據(jù)各班提交的班級(jí)讀書(shū)方案，設(shè)計(jì)過(guò)程檢查記錄反饋表，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程管理，適時(shí)進(jìn)行調(diào)控與監(jiān)督。第三階段感受閱讀享受快樂(lè)(_月_日_月_日)1.舉行閉幕式暨讀書(shū)成果展示。A讀書(shū)成果展板展示。B讀書(shū)成果匯報(bào)。各備課組根據(jù)既定目標(biāo)完成情況進(jìn)行展示匯報(bào)，定下匯報(bào)時(shí)間后上報(bào)教務(wù)處。C上交讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程性資料。2.評(píng)選“書(shū)香年級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”。通過(guò)對(duì)各類(lèi)主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)勝個(gè)人和集體的表彰，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)驅(qū)力，感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)，從而提升閱讀的品位。附各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)安排與階段性檢查安排：年級(jí)活動(dòng)主題活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間備注一年級(jí)童聲誦童謠童謠誦秋_月中旬學(xué)校將適時(shí)組織過(guò)程監(jiān)督檢查講故事比賽_月底二年級(jí)走進(jìn)童話(huà)王國(guó)講故事比賽第_周展板展示第_周三年級(jí)走進(jìn)金波走進(jìn)小綠人個(gè)人與集體詩(shī)朗誦比賽_月_日展板展示_月_日我給金波爺爺寫(xiě)封信_(tái)月份四年級(jí)閱讀感動(dòng)成長(zhǎng)走進(jìn)曹文軒的純美世界知識(shí)競(jìng)賽第_周跳蚤書(shū)市第_周師生同臺(tái)朗誦比賽第_周專(zhuān)題小報(bào)展