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文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇一】 一、狀況分析 中班幼兒的年齡大約在4歲左右,本學(xué)期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們一貫在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng),他們所處的環(huán)境不同,所受的教育不同,因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、技能方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況,本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì),借助詳細(xì)的事物和形象進(jìn)行初步的規(guī)律思索,激發(fā)幼兒的探究和思索技能。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展,使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。 二、教育目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)110以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測(cè)樹群,學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小

2、等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。 3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。 7、觀測(cè)、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷,解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移技能的進(jìn)展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含義,知道它們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。 10、幼兒能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物

3、體的外形,以及它們?cè)诳臻g的位置等。 三、詳細(xì)措施: 1.老師依據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.為幼兒提供多種操作,探究的機(jī)會(huì),鼓舞幼兒積極操作,探究。 3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品援助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 4.結(jié)合游戲活動(dòng),操作,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。 5.結(jié)合操作卡片,援助幼兒學(xué)習(xí)上,理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 6.家長(zhǎng)協(xié)作老師,共同援助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 四,教學(xué)進(jìn)度安排表: 1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字伙伴做游戲 3.舉卡片 4.我長(zhǎng)大了 5.美麗的月餅盒6.拼彩旗 7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾 8.玩具有多少9.幾個(gè)伙伴在一組 10.圖形變變變 11.數(shù)字口袋找伙伴 12.大大小小的水果 13.拾

4、落葉 14.分樹葉 15.裝扮活動(dòng)室 16.圖形寶寶 17.圖形變變變 18.各式各樣的帽子 幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇二】 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)將各方面狀況分析 (一)健康 1、幼兒的自理技能有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較寧靜、快速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒,本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話爭(zhēng)論和不斷督促來援助他們漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒已基本能獨(dú)立大

5、小便,部分小伙伴還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿*服不太嫻熟的幼兒,我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同協(xié)作予以熬煉自理的機(jī)會(huì)。 2、動(dòng)作進(jìn)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的技能相對(duì)較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的游戲,來提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。 3上期通過談話、不斷提示督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)技能有所加強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伙伴離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛護(hù)閱歷和知識(shí),進(jìn)一步提高自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)技能。 (二)社會(huì)性和情感方面 1、經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有

6、了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能運(yùn)用一些簡(jiǎn)約的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的交往技能提高了,情愿與老師小伙伴一起游戲,一起談話,但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,同時(shí)仍有部分幼兒在集風(fēng)光前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓舞,讓他們更活潑、開朗起來。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控技能較弱,留意力較分散,遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面 1、幼兒對(duì)繪畫的愛好很高

7、,涂色、線條等技能方面也加強(qiáng)了,本學(xué)期美術(shù)教育中將予以幼兒感知美的機(jī)會(huì),培育幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美技能。 2、本班幼兒喜愛音樂,喜愛唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感愛好。 (四)語言認(rèn)知方面 1、全班幼兒已都能聽懂一般話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。 2、幼兒喜愛聽故事,喜愛動(dòng)腦筋,學(xué)新本事,但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽的習(xí)慣較差,常常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用技能普遍較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。 3、經(jīng)過一年的聽讀識(shí)字試驗(yàn),幼兒對(duì)書面語言的敏感性加強(qiáng)了,并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯,但仍需家長(zhǎng)的協(xié)作。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo) 1、促進(jìn)

8、幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展,加強(qiáng)體質(zhì),培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本技能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn) 識(shí),培育有益的愛好和動(dòng)手技能,進(jìn)展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培育老實(shí)、自信、勇猛、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和技能。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 1、依據(jù)新綱要,園務(wù)計(jì)劃,教研計(jì)劃,從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身狀況,制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿意多數(shù)幼兒的

9、需要。 2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活,豐富社會(huì)閱歷,進(jìn)展社會(huì)性。 3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),著重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分表達(dá)。 4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng),能持之以恒玩好角色,加強(qiáng)幼兒性格的培育,著重個(gè)體差異。 5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系,不斷溝通幼兒在園、在家狀況,使家園工作順當(dāng)進(jìn)行。 6、重視表達(dá)“幼兒的主動(dòng)性”,鼓舞幼兒要獨(dú)立思索,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。 7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。 三、教學(xué)管理目標(biāo) (一)健康

10、 1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 3、知道須要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解須要的安全常識(shí),對(duì)生疏人和危急的事物有警覺。 5、積極參與體育活動(dòng),提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 (二)語言 1、學(xué)習(xí)留意傾聽,理解日常用語。 2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品,愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有順次地看書,愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電

11、視、聽廣播,并愿意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)行溝通。 (三)社會(huì) 1、關(guān)愛并敬愛父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊敬他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主見等交往方式,共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。 3、覺察他人的歡樂、哀傷、生氣等心情表現(xiàn),并嘗試作出相宜的反應(yīng)。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、愿意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。 7、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,喜歡參加民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日

12、,進(jìn)行節(jié)日教育。 (四)科學(xué) 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好,有新奇心。 2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提問。情愿收集感愛好的信息。 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過程。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、心四周環(huán)境,愛惜動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 (五)藝術(shù) 1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試運(yùn)用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲

13、音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜愛用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)章,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。 幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇三】 不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有快樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班,現(xiàn)在我對(duì)以后的工作作以下計(jì)劃,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。.yjs21.cOm 一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)閱歷,做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展,對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和

14、諧相處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平。 二、關(guān)懷孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)負(fù)了托幼班的保育員以來,我是上心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待和關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”

15、,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。 四、努力方向 在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。 五、親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常,我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的

16、身體狀況,家長(zhǎng)都感覺特別暖和。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精髓吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇四】 本學(xué)期努力將做好保教工作,進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)技能、助人為樂、敬愛師長(zhǎng)、和同伴。 一、班級(jí)狀況分析:

17、 本學(xué)期我班有幼兒36名,其中男生23名,女生13名,剛來的新生2名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)技能、助人為樂、敬愛師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。 二、工作總要求: 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,敬愛父母、長(zhǎng)輩,喜愛祖

18、國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的進(jìn)展。 三、詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo): 一健康: 1、喜愛幼兒園的集體生活,樂于參與老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。 2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理技能。 3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的援助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,情愿參加的環(huán)境干凈活動(dòng)。 4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分,了解其功能及愛護(hù)的方法。 5、加強(qiáng)自我愛護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避開危急和意外事項(xiàng)的有效方法。 6、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有肯定的預(yù)防疾病的知識(shí)和技能。 7、能積極參與體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,情愿到大自然中熬煉身體。 8、會(huì)利用大型和小型多樣

19、的運(yùn)動(dòng)器械開展身體熬煉活動(dòng),學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。 9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章,初步具備不怕困難的勇猛精神。 二語言: 1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,心情開心,喜愛閱讀圖書,觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 2、能仔細(xì)地傾聽他人說話,不插嘴、不任意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。 3、能用較完整的語句講話和回答下列問題,聲音洪亮,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞,理解并運(yùn)用。 4、會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,在觀測(cè)理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌控圖片和表演情節(jié)的過度,并講解并描述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言

20、,回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講解并描述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。 5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,觀賞作品語言,感受作品中語言的豐富和精美,會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,較完整的講解并描述故事,進(jìn)行表演。 6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,能理解和講解并描述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 7、喜愛在集體中說一般話,發(fā)音清晰,聲調(diào)較精確。 三科學(xué): 1、主動(dòng)地參與科學(xué)活動(dòng),大膽地探究四周自然界中的事物。 2、照料自然角的動(dòng)植物,關(guān)懷愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。 3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。 4、積累四周環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系

21、的詳細(xì)閱歷。 5、了解四周生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,能正確安全地運(yùn)用簡(jiǎn)約工具做小試驗(yàn)和小制作。 6、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀測(cè)、比較和思索技能,并會(huì)根據(jù)肯定指定、自定的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)約的分類。 7、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺,并與人、同伴溝通探究的過程與結(jié)果。 四社會(huì): 1、能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。 2、了解自己的愛好和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和共享。 3、關(guān)懷和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)章,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或看法;情愿承受力所能及的自我服務(wù)的

22、勞動(dòng)。 5、初步形成老實(shí)、助人等良好品德。 6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊敬他們的勞動(dòng)成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。 五藝術(shù): 音樂: 1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步掌控十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)分和特點(diǎn);基本精確地歌頌八度范圍內(nèi)的歌曲。 4、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、仿照動(dòng)作和簡(jiǎn)約的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、精美。 5、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,學(xué)習(xí)敲擊方法。 幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇五】 又到了一個(gè)新學(xué)期,家長(zhǎng)們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班。孩子們盼望見到老師

23、漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們盼望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合,每天帶著愛心、耐煩、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂的相處,我們盼望做孩子們的好老師,家長(zhǎng)們的好伙伴。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較非常的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,新奇心極強(qiáng),喜愛參加探究性的活動(dòng),不喜愛根據(jù)大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀測(cè)者和幫助者,來發(fā)覺孩子的愛好和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的援助他,讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)

24、期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐煩,通過這近一周的觀測(cè),我覺得這個(gè)班的孩子可以說是進(jìn)展得比較全面。下面我就簡(jiǎn)約分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析: 1、我們中班,共有41名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來,多進(jìn)行體育熬煉,加強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病技能。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理技能較強(qiáng)。 3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話,在鼓舞下情愿試著大膽的講話,個(gè)別孩子語言的交往技能較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較

25、單一。在聽別人講話時(shí),不能耐煩的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述技能還比較薄弱。 4、在音樂方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌控節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清楚,喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌控簡(jiǎn)約的音樂游戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和某兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)劃。 1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域: 1會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 2感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 3能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 4通過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

26、2、社會(huì)教育領(lǐng)域: 1喜愛認(rèn)識(shí)新伙伴,能大膽地介紹自己,情愿與同伴共同游戲。 2愛勞動(dòng),疼惜勞動(dòng)成果。 3能愛惜環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 4主動(dòng)參與各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解。 5遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。 3、科學(xué)教育領(lǐng)域: 1能依據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參加制作活動(dòng)。 2有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。 3感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)現(xiàn)給人們生活帶來的樂趣。 4經(jīng)受探究春天的過程,感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的改變以及人們生活活動(dòng)的改變,能把自己的發(fā)

27、覺進(jìn)行溝通 4、藝術(shù)教育領(lǐng)域: 1音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)幼兒聽音、辨音技能的培育,節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素養(yǎng)及技能,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。 2感受音樂的節(jié)奏,放松開心地歌頌。 3體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 4培育開心歌頌的愛好及對(duì)聲音的聯(lián)想。 5認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并能說出其名稱。 6自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 7能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 8初步感知顏色和藝術(shù)作品的色調(diào)美,體驗(yàn)觀賞藝術(shù)作品的歡樂。 9能運(yùn)用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí)。 10用畫、折疊、泥塑、拓印等方

28、法表現(xiàn)物體的基本形象。 11喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、色調(diào)、圖形的對(duì)比。 三、家長(zhǎng)工作:針對(duì)實(shí)際狀況實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通教育心得,共同來了解孩子,援助孩子健康成長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)合理看法,實(shí)時(shí)溝通,達(dá)到家園共育的目的與全都性。 幼兒園中班老師個(gè)人年度工作計(jì)劃【篇六】 自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的技能有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)約的動(dòng)作,具有肯定的表現(xiàn)技能,并掌控了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但

29、個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家進(jìn)步行溝通,使孩子能有所進(jìn)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伙伴的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,援助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們依據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下: 一、狀況分析: 本學(xué)期共有幼兒41名,男生21名,女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培育,孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了愛好,愿意參與各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活

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