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文檔簡介

1、陋室銘的說課稿范文一、說教材1、教材的地位陋室銘是語文出版社七年級下學(xué)期第六單元的第二篇課文，內(nèi)容，因為此文立意鮮明，構(gòu)思巧妙，韻味深長而膾炙人口。作者通的節(jié)操和安貧樂道的情趣。2、教材的教學(xué)目標(biāo)：a、知識目標(biāo)：誦讀并背誦課文，掌握文意，重點掌握相關(guān)文言實詞。b、技能目標(biāo)：認(rèn)識“銘文”特點，理解短文的寓意，體會托物言志的手法。c、情感目標(biāo)：通過理解作者那種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的志趣追求。重點難點：a、朗讀、背誦文言文b、理解作者在文中所寄寓的思想感情c、學(xué)習(xí)托物言志的寫法二、說學(xué)情中來。三、說教法四、說學(xué)法因為此文比較淺顯，可讓學(xué)生借助工具書和注釋，自主閱讀，然后進(jìn)

2、行合作探究，以小組合作學(xué)習(xí)為主，在理解學(xué)習(xí)時，采用合作探究的方法，這樣有利于逐步提高學(xué)生閱讀文言文的能力。五、說教具室的外形。六、說教學(xué)過程1、用故事創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，介紹作者及背景孟母三遷的故事，大家都知道，唐代的文學(xué)家，哲學(xué)家、政治家劉禹錫也曾三遷過居室，大家想知道嗎？反而高興地寫了一聯(lián)貼于門上，“面對大江觀白帆，力在和州爭思?xì)v陽心在京”，策知縣知道后肺都?xì)庹耍趾蜁┥塘?，為劉在?、朗讀課文a、學(xué)生自由讀課文，掃除文字障礙。b、教師范讀課文，注音字音、節(jié)奏、語氣。c、學(xué)生齊讀課文。3、引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)過的古詩作比較，找出本文的韻腳（名、靈、進(jìn)而認(rèn)識銘文的定義和特點。5、研讀課文，分析口味（采用小組合作探究的形式，回答下列問題）a、開頭兩句在文章中有何作用？b、作者從哪幾個方面對陋室進(jìn)行刻畫？c、作者的陋室“陋”在哪些地方？d、為什么作者又說“陋室不陋”？e、由此可以看出陋室的主人作者是一個什么樣的人？f、結(jié)尾引入三個古人有什么作用？g、你對作者的人生態(tài)度和生活情趣有什么看法？6、教師點撥：a、作者是怎樣托物言志的？b、講清：比興、襯托

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