2022人教版三年級數(shù)學上冊教案精選3篇

1、第 2022人教版三年級數(shù)學上冊教案精選3篇21人教版三年級數(shù)學上冊教案文案一 教學目標：引導學生運用類推的方法探究并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。培養(yǎng)學生的知識遷移能力，增強學生對數(shù)學的興趣。 教學重點：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。 教學難點：計算過程中連續(xù)進位的問題。 教學過程; 一、復習 小明家離小華家有23米遠，娜娜家到小華家的距離是小明家到小華距離的4倍，娜娜家到小華家的距離是多少米？ 學生列式計算(列豎式) 說說計算過程。 二、新授 小華從家跑步到體育場用了4分鐘，大生從家騎自行車到體育場也用肋分鐘。 小華每分鐘跑152米，大生每分鐘行248米。(出示主題圖) 小華家離體育場有多少米

2、？ 學生列式 你會計算嗎？動筆算一算 指明說一說計算過程 師：積的百位上應該寫幾？為什么？ 指23名學生說一說計算過程。 試一試 大生家離體育場有多少米？ 學生獨立完成 指名板演，組織交流 三、練一練 1、用豎式計算 131某7612某83某4934某541 學生獨立完成 集體交流 2、算一算，看看積各是幾位數(shù) 261某38某123 621某38某312 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、教科書P73頁的第5題 學生獨立完成 集體交流 4、去年放養(yǎng)896尾魚苗，今年放養(yǎng)的魚苗數(shù)是去年的2倍，今年放養(yǎng)多少尾？ 告訴了我們什么信息？ 提了什么問題/ 怎樣求呢？ 學生說出方法并說出計算過程？ 四、課堂總結：今天我

3、們學習了什么？ 你覺得三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法一樣嗎？ 21人教版三年級數(shù)學上冊教案文案二 教學目標： 1、進一步鞏固24時記時法的表示方法，及24時記時法簡單的時間計算。 2、培養(yǎng)學生自己的觀察比較能力，能通過小組合作制作出一張屬于自己的周末一天的安排，并通過相互交流，讓學生從中受到珍惜時間、合理利用時間的教育。 教學重點：體會24時記時法在生活中的應用。 教學難點：合理安排作息時間。 教學對策：結合具體的生活情境。 教學過程設計： 一、復習舊知。 1、4：00是下午( )時 16：00是下午( )時 18：30是下午 ( )時( )分 2、晚上8時睡覺，第二天6時起床

4、。她睡了()小時。 二、實踐活動。 1、出示小華周末一天的生活安排 2、學生分組討論：從小華的作息時間表中，你了解到哪些信息？ 3、根據(jù)這些信息，你可以提出哪些問題？ 4、師從中選擇出具有代表性的一些問題，如：做家務用了多少時間？做作業(yè)用了多少時間？到新華書店購書呢？ 小組圍繞問題進行討論解決。使學生從中得到更多的啟示。 白天14小時，晚上睡覺10小時。 午睡1小時10分。 學習2小時，航模制作1小時30分。 購書1小時20分。 鍛煉、做家務1小時。 娛樂：4小時40分。 每頓飯化費的時間均半小時。 5、讓學生說說小華這樣子安排有些什么好處？或者你認為他在哪些地方安排得很好的？好在哪里？ 6、

5、指導學生說說安排周末的時候：要合理，科學，充實而有意義。 三、那么你會安排你自己的周末嗎？ 如果讓你安排你覺得該注意些什么地方？學生自由說說。 學生自己動手制作： 1、每個學生拿一張紙，自己動手制作自己的周末。 2、制作完后再讓學生交流一下自己的周末時間安排表，說說好在哪里？也可以讓學生在小組里說說。 師可以針對學生的各別情況進行評比，鼓勵一些安排得特別好的學生。 板書設計：周末一天的安排 白天14小時，晚上睡覺10小時。 午睡1小時10分。 學習2小時，航模制作1小時30分 購書1小時20分。 鍛煉、做家務1小時。 娛樂：4小時40分。 每頓飯化費的時間均半小時。 課前思考： 這次時間活動主要讓學生設計并制作自己周末一天的時間安排表。分為兩個層次的活動。第一層次，引導學生觀察給出的一張周末時間安排表，要求學生利用表中的信息發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并應用學過的知識解決問題，從而鞏固對24時記時法的認識，進一步掌握計算經(jīng)過時間的方法。第二層次，啟發(fā)學生根據(jù)自身的實際，借鑒教材給出的周末時間安排表的形式，制作一張自己周末一天的時間安排表，并通