



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)花城版小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂欣賞這一塊,教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲,因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法,并勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。 教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)下冊(cè)總共16課,讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲,并以審美為核心,以音樂的美感來感染學(xué)生,以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚
2、的道德情操以及音樂必要的審美能力。 本期教學(xué)要求: 1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。2、開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感。 3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。四、教學(xué)重難點(diǎn): 1、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律,貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)、興趣愛好與審美需要,轉(zhuǎn)變單純進(jìn)行音樂知識(shí)、音樂技能教學(xué)的觀念,加強(qiáng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)。2、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個(gè)性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對(duì)薄弱的人文內(nèi)涵,注意對(duì)學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果
3、;加強(qiáng)音樂與藝術(shù)、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系,使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。 3、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造與反思,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺(tái)”。 4、教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。以觀念更新為先導(dǎo),處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí),積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。 五、教學(xué)措施: 1、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 3、通過對(duì)音樂進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。 4、通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 第一課:童謠新唱 2課時(shí) 第二課:感知音的高低 2課時(shí) 第三課:是個(gè)小印第安人 3課時(shí) 第四課:律動(dòng)音樂向前走 2課時(shí)第五課:感知音樂力度(二)2課時(shí)第六課:學(xué)唱中外童謠2課時(shí)第七課:認(rèn)知音樂節(jié)奏(一)3課時(shí) 第八課:音樂中動(dòng)物的小故事小鴨和大灰狼4課時(shí)第九課:感知音樂節(jié)拍(一)3課時(shí)第十課:小小的船2課時(shí) 第十一課:感知音的高低(四)2課時(shí)第十二課:到這里來享受音樂(二)3課時(shí)第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 林業(yè)生物多樣性保護(hù)與利用合同
- 智能設(shè)備維護(hù)及檢修合同書
- 材料力學(xué)教材試題及答案
- 測(cè)試結(jié)果的分析與應(yīng)用試題及答案
- 顯著提高的公路工程知識(shí)積累試題及答案
- ??苹ぴ砜荚囶}及答案
- 店面整體轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自然語言處理技術(shù)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)智能決策支持系統(tǒng)中的應(yīng)用前景
- 計(jì)算機(jī)二級(jí)MySQL數(shù)據(jù)庫優(yōu)化策略試題及答案
- 商鋪轉(zhuǎn)讓定金合同協(xié)議書
- 四川省2024年中考物理試題13套附解析答案
- 第1單元班級(jí)衛(wèi)生大掃除(教案)-三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)魯科版
- 2024年新疆喀什公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及答案
- 蒙醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 零基預(yù)算改革解讀
- 肱骨外上髁炎的健康宣教
- 元宇宙技術(shù)與應(yīng)用知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
- 交警執(zhí)勤執(zhí)法安全課件
- 內(nèi)墻涂料施工方案
- 委托取水許可驗(yàn)收合同(2篇)
- 機(jī)用虎鉗畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論