會飛的蒲公英課件

1、課件PPT 會飛的蒲公英潘曉嫻課件PPT資料寶袋 作者簡介：潘曉嫻，筆名詩蘭。著有散文集會飛的蒲公英。在工作中，她有兩個角色，一個身份是作家，另一個身份是媒體編輯，曾在錢江晚報生活新報等開過專欄。我們今天要學(xué)習(xí)的課文選自她的散文集，名字也叫會飛的蒲公英。一年生草本植物，植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生，羽狀分裂，前端的一裂片比其他裂片大，對于這種形狀的分裂，植物學(xué)家稱為琴狀羽裂。開花時，由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶，花葶中空不分枝，頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成，它的舌狀花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是兩性花，能生育，花色黃，有時白色。果實為瘦果，紡錘形，頂端有白色剛毛狀的

2、冠毛，這就是它的附屬物。當(dāng)果實成熟時，花葶頂端就變成了一個白色的、蓬松的小絨球，這時你看見的就是許多果實頂上白色冠毛聚在一起的小球。風(fēng)吹來后，一簇冠毛帶著一顆果實，被吹到四面八方，活像一個個小傘兵飄落到遠處，為它們的家族去占領(lǐng)新的領(lǐng)地。廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國除華南地區(qū)外，幾乎各地都有分布。是常見的雜草，生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。關(guān)于蒲公英課件PPT預(yù)習(xí)檢查讀一讀偏僻 僅僅 真摯 明眸pjnzhmu課件PPT字詞樂園 寫一寫鵑 蹦 逗 闖 鑲 僅 凝解釋:形聲。從鳥，從肙(yun)，肙亦聲。bng，筆畫：18，釋義;兩腳并著跳。筆順:橫、豎、橫折、橫、點、撇、橫、點、橫

3、折折撇、捺。chung，筆畫：6，釋義;猛沖xing 部首:钅,部外筆畫:17,總筆畫:22 jn；部首:亻 部外筆畫:2 總筆畫:4nng；筆畫數(shù)：16，部首：冫課件PPT課文詳解初讀課文，整體感知會飛的蒲公英主要內(nèi)容是什么？會飛的蒲公英這篇課文是一篇敘述性散文。寫媽媽在我上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)以及大學(xué)畢業(yè)后，送給我繡有蒲公英的書包、連衣裙，以及畫有蒲公英的畫，以此激勵“我”像蒲公英一樣飛出大山，飛向更廣闊的天空，成為了一棵會飛的蒲公英的事。研讀課文1、讀讀前三段，看看蒲公英最大的特點是什么？你從中還能讀懂什么？A 不滿足呆在偏僻的角落。更高更遠的追求B 外面的世界指的是哪呢？生命力強、小溝邊、

4、墻角里、田野里、山坡上、花園里。C 媽媽的希望借蒲公英的特點表達自己的愿望不斷努力不斷追求。D 我的夢想想象蒲公英那樣到廣闊的世界去闖蕩。2.從小學(xué)到大學(xué)媽媽是怎樣實現(xiàn)她的希望的？我是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？閱讀課文49段完成下列表格 時 間 “媽媽”的禮物 “我”的路小 學(xué)繡著蒲公英的書包小木屋 學(xué)校 山路 中 學(xué)繡著蒲公英的連衣裙學(xué)校 山村 大馬路大 學(xué)有著蒲公英的水彩畫大學(xué)的林蔭小道3、曾經(jīng)吸引我的有哪些花？與蒲公英有什么不同？-火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛；蒲公英是白色的，它們五顏六色。4、童年，蒲公英給我留下了怎樣的印象？-夢到自己變成一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。5、

5、蒲公英在媽媽的眼里又有什么特點？-不滿足于待在偏僻的角落，喜歡到外面的世界去闖蕩。6、媽媽為什么要在書包上鑲幾朵蒲公英還繡了幾個字？從“歪歪斜斜”你體會到了什么？從“飛來飛去”這幾個字你又能體會到什么？-媽媽希望我像蒲公英能飛向遠方；-媽媽沒有多少文化；-非?？鞓罚压⒃谛闹性铝烁?、母親希望我飛得更高的這個心愿實現(xiàn)了嗎？-實現(xiàn)了，（1）從小學(xué)飛進了大學(xué)；（2）從小山村飛進了大城市；（3）飛進報紙和雜志的詩行。8、女兒說我不僅學(xué)會了飛而且還知道怎樣才能飛得更高了。你知道怎樣才能飛得更高嗎？-要有堅定的目標， 有理想還要經(jīng)歷風(fēng)雨戰(zhàn)勝困難不斷努力， 只有這樣，人生的蒲公英才能飛得更高。課件PP

6、T圖解結(jié)構(gòu)文章語言優(yōu)美，條理清晰，以蒲公英為線索，按照時間順序展開故事情節(jié)。第一部分（1-3自然段：）寫的是媽媽的話讓我夢見自己變成一棵蒲公英，飛到外面去闖世界。第二部分（4-自然段）：寫我?guī)е鴭寢尩南Ｍ?，背著蒲公英書包開始飛翔，并有所收獲。第三部分（-結(jié)尾處）：寫我?guī)е鴭寢尩南Ｍ┲压⑷棺?，終于實現(xiàn)了自己的夢想考上了大學(xué)，成為一朵會飛的蒲公英，并懂得了媽媽的心意山里的孩子都要做一顆蒲公英的種子！課件PPT概括主題全文以抒情的筆調(diào)敘寫了一位母親鼓勵女兒成功地走出大山的奮斗故事。文中詩化了不同時期的蒲公英形象,美好而引人遐想。本文采用了象征的手法，借助“會飛的蒲公英”來表達媽媽對“我”的殷

7、切期望，以此來象征千千萬萬個山里的孩子，像蒲公英那樣飛出大山，飛向廣闊的天地，同時堅守山里人特有的淳樸、善良的品質(zhì)。課件PPT寫法點撥本文采用了象征的手法，借助“會飛的蒲公英”來表達媽媽對“我”的殷切期望，以此來象征千千萬萬個山里的孩子，像蒲公英那樣飛出大山，飛向廣闊的天地，同時堅守山里人特有的淳樸、善良的品質(zhì)。課件PPT拓展提升課件PPT心靈感悟 蒲公英有著頑強的生命力和對生活不懈的追求，無論在什么地方，它都能生根發(fā)芽，開出燦爛的小花。讓我們每一個人都象它一樣朝著更高的目標去追求，去快樂地飛翔。課件PPT隨堂練習(xí)1、根據(jù)注音寫出漢字。輕_（yng）嬌_（nn）盈嫩2、文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔?？_襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。課件PPT3、文章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點的一句話是：它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。4。在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和_有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：_。 蒲公英教育“我”像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進取，不斷取得新